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2023年高中语文必修二的知识点 第一篇：中学语文必修二的学问点 科学是人类的共同财宝，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的学问宝库。下面我给大家共享一些中学语文必修二的学问，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 中学语文必修二的学问1 第一单元 荷塘月色 故都的秋 囚绿记 1、基础盘点 (1)字音： 踱步duó 弥望mí 抖动chàn 宛如wn 霎时shà 梵婀玲fàn 渺茫mio 煤屑xiè 落蕊ru 夹袄jiá平仄zè 颓废tuí 歧韵qí 房檩ln 驯鸽xùn 譬如pì 细腻nì 瞥见pi? 涸辙hé 茎叶jng 婆娑su 猗郁y 移徙x 囚系xì 圆弧hú 尘垢gòu 乌黑yu 栅栏zhà 俯瞰kàn 水涡w 短暂zàn 虚掷 zhì 徜徉cháng 缪斯miù 澄清chéng 曲折q zhé 袅娜nio nuó 颤栗zhàn lì 混沌hùn dùn 葱郁cng lóng 漪澜y lán 黑魆魆 x x 潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁wng脉脉含情mò mò 一椽破屋chuá 削皮xio 剥削xe 纤腰xin 纤夫qiàn 隽永juàn 隽秀jùn 幽禁jìn 禁不住jn 清静níng 宁愿nìng 创伤chung 创chuàng建 露水lù 露相lòu 厚薄báo 苛刻bó 薄荷bò 参差cn 参与cn 人参shn 疏落luò 落枕lào 大大落落lu 落在后面là 折腾zh 折叠zhé 折耗shé 差异ch 参差c 差劲chà 出差chi 穿着zhuó 着急zháo 走着zhe 着数zho 独处ch 妙处chù (2)字形： 点缀 抽泣 辍学 拾掇 萎靡不振 斑驳 倩影 喝彩 敛裾 了截爽直 萧索 落寞 严峻 学历 再接再厉 喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦记 漂移 深邃 吞噬 常春藤 船舶 停岸 游戏 闲暇 白璧微瑕 名闻遐迩 娇嫩 矫情 娇生惯养 骄兵必败 鞭挞 黯淡 轻歌曼舞 漫不经心 枝蔓 (3)词义： 弥望：充溢视野，满眼。 脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁：形容树木茂密的样子。 一叶知秋：望见一片落叶就知道秋天要来临了。比方觉察一点预兆就料到事物进展的趋向。 猗郁：茂密的样子。 急不暇择：着急得没有时间选择。 拔苗助长：比方违背事物的进展规律，急于求成，反而坏事。 (4)文学常识及名段名句： 文学常识： 朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国学问分子。 郁达夫(18961945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创建社。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有确定的主动意义，但也有颓废色调。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 名段名句： 荷塘月色第四、五、六段。 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 2.疑难提示 抒情散文重在抒情。将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精致、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然的表现的。这种情感，打上了作者特性、人格的印记，具有真实性、独特性;同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性、时代性。所以，同学们在复习这一单元散文时，要理解作者寓情于景、情景交融的写作手法，同时，要了解相关的写作背景，走进作者的心灵。 3.方法精要： 方法一： 阅读写景状物的散文时，要绽开想象的翅膀，力求身临其境般地感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，理解作品的思想内涵，共享作家的特性思想。 方法二： 阅读时，遇到精彩的句子，可以做一些批注，写一写自己的心得。同时反复朗读秀丽的段落，最好背诵下来，这样反复咀嚼，就可以增加对散文的鉴赏实力。 1、素材积累 课内素材： (1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比方、排比和通感的修辞手法，并学习合理支配描写依次。平常养成细心视察四周事物的习惯。) (2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(学会运用“文眼，总领全文。) (3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色调不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会运用对比的手法，突出要描写的事物。) (4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到特别的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。) (5)像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极松软的触觉。(调动各种感觉器官来感受景物。) (6)一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。(描写景物要插上想象的翅膀。) 中学语文必修二的学问2 其次单元 诗经二首离骚 孔雀东南飞 诗三首 1.基础盘点 (1)通假字： 匪来贸丝，来即我谋。(通“非) 于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁) 士之耽兮，犹可说也。(通“脱) 淇则有岸，隰则有泮。(通“畔) 岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急) 曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮) 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰) 固时俗之工巧兮，偭规则而改错。(通“措) 忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒) 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆) 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹，遭受) 终老不复取(通“娶) 槌床便大怒(通“捶，敲打) 箱帘六七十(“帘通“奁，盛物之器) 蒲苇纫如丝(通“韧，松软而坚固) 府吏见丁宁(“叮嘱，嘱咐) 虽与府吏要(通“邀) 摧藏马哀痛(同“脏，脏腑) (2)古今异义 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容 色调繁杂) 便可白公姥(告知/常指一种颜色) 共事二三年(一起生活/一起工作) 可怜体无比(可爱/值得怜悯) 汝岂得自由(自作主见/不受拘束) 槌床便大怒(坐具/睡觉的地方) 以此下心愿(忍耐受委屈/下定方法) 本自无教训(教养/训斥或从错误得到相识) 自可断来信(使者，指媒人/书信) 处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出惩处确定) 蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马) 汝是大家子(大户人家/我们) 奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱) 叶叶相交通(交织相通/为运输、邮电事业的总称) (3)词义： 修姱：修洁而奇妙。羁： 喻指束缚、约束。 谇： 谏诤。 怨： 恨。(“恨在文言中多为“缺憾义) 浩荡：多义词，这里为“荒唐义。再拜还入户(其次次/下一次) 民心：人心。(前文“民生可说明为“人生) 溘： 突然。(“溘然长逝中的“溘即为此义。) 忍尤：忍受强加的罪过;尤：这里作“罪过讲。(“以儆效尤中“尤即此义;“怨天尤人中的“尤为“归咎义;“无耻之尤中的“尤为“特异、“突出义。) 岌岌：高耸的样子。(“奄奄一息中的“岌岌形容特别危险。) 渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道) 便可白公姥(公公婆婆/这里专指婆婆) 昼夜勤作息(工作和休息/这里专指劳作) 我有亲父母(这里指母)逼迫兼弟兄(这里指兄) 徒留无所施：用堂上启阿母：禀告 何意致不厚：招致伶俜萦苦辛：缠绕 君既若见录：见，放在动词前，表示对自己怎么样。录，记。逆以煎我怀：逆想，想到将来 赍钱三百万：赠送否泰：坏运气;好运气 奄奄黄昏后：晚上7点到9点 寂寂人定初：夜里9点到11点 (3)文学常识、名段名句： 文学常识： 1、诗经本只称诗后又以“诗三百为代称。著名篇目关雎氓、伐檀、硕鼠、七月。是我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风、“雅、“颂三大类。开创我国文学现实主义传统。 2、屈原，名平。我国第一位爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为离骚九歌(包括山鬼国殇等11篇)天问九章(包括涉江哀郢橘颂等9篇)。西汉刘向编成楚辞一书，以屈作为主。因具有深厚的楚国地方色调，故称“楚辞，后世因称这种诗体为“楚辞体、“骚体。开创了我国诗歌浪漫主义传统离骚和诗经中的国风并称“风骚，成为文学的代名词。 3、乐府诗。主要作品陌上桑长歌行十五参军征出自宋代郭茂倩编的乐府诗集，孔雀东南飞见南朝徐陵编的玉台新咏，是我国古代最早最长的叙事诗，与北朝乐府木兰诗合称“乐府双璧。 4、曹操，字孟德，“三曹之首。代表作有苦寒行、龟虽寿、短歌行观沧海等。属乐府歌辞。开创“建安风骨新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师。 5、陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有陶渊明集代表作有桃花源记、归去来兮辞归园田居饮酒等。 中学语文必修二的学问3 第三单元 兰亭集序 1、说明以下句中加点的词语 (1)修禊事也:(古代风俗，事实上这是古人的一种游春活动) (2)引以为流觞曲水:(把作为)(3)所以游目骋怀:(用来的) (4)修短随化:(长)(自然)(5)不能喻之于怀:(明白)(6)虽趣舍万殊(“趣通“趋，“趣舍同“取舍)(7)信可乐也(确实，实在) (8)固知一死生为虚诞(原来)(虚妄荒诞)(9)终期于尽(至，及) (10)向之所欣(以前，过去)(11)列坐其次(旁边)(12)因寄所托(依，随着)(所爱好的事物) (13)以之兴怀(因，发生，引起)(14)感慨系之(附着) 2、说明成语 崇山峻岭: 崇：高;峻：山高而陡。高大陡峻的山岭 茂林修竹: 修：长。茂密高大的树林竹林。 天朗气清: 朗：明朗。形容天空晴朗，空气清爽。 放浪形骸：行为放纵不羁，形体不受世俗礼法所拘束 情随事迁:思想感情随着状况的变迁而发生转变。 感慨系之: 感：感受;慨：慨叹;系：联结。有所感受，慨叹不已。 3、说明以下句中加点词语的古今义 (1)列坐其次 古义这个地方今义次一等的。(2)俯察品类之盛 古义: 万物。今义:物品的种类。 (3)或取诸怀抱 古义:思想理想今义: 怀里抱着 (5)所以游目骋怀 古义用来的今义: 连词，表示因果关系。 (4)夫人之相与，俯仰一世 “夫人古义: “夫用在段首引发争辩,是发语词,可不译。“人，人们今义 对已婚女子的尊称 “俯仰古义:形容时间短暂今义低头抬头 (6)后之览者，亦将有感于斯文 古义 这篇文章 今义: 文雅;文化或文人 4、指出以下句子的句式特点 (1)修禊事也: 推断句(2)死生亦大矣: 推断句(3)其致一也: 推断句 (4)会于会稽山阴之兰亭 状语后置(5)当其欣于所遇: 状语后置(6)不能喻之于怀: 状语后置 (7)亦将有感于斯文: 状语后置(8)虽无丝竹管弦之盛: 定语后置 5.说明以下各句中加点词的意义和用法 (1)一觞一咏足 名词作动词，喝酒(2)以极视听之娱 形容词作动词，穷尽(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 意动用法，把看做一样(4)群贤毕至，少长咸集形容词作名词，贤才;年少的人和年长的人(5)映带左右。名词作动词，像带子一样环绕 (6)引以为流觞曲水(7)犹不能不以之兴怀发生，引起(8)所以游目骋怀使游，使骋，动词作使 6、说明下面一词多词。 (1)之： A暮春之初 的 B及其所之既倦到、到达C不知老之将至助词，取消句子的独立性 D以之兴怀 代词 E向之所欣 的 F不能喻之于怀 代词，哀痛的缘由 G兴感之由 的 H夫人之相与 取独 I悟言一室之内 的 J仰观宇宙之大 结构助词，定语后置的标记 K后之览者 的(2)一 一觞一咏 一点，少量 俯仰一世数词 悟言一室之内 一间 所以兴怀，其致一也相同，一样固知一死生为虚诞 意动用法，把看做一样 (3)致 家贫,无从致书一观获得，得到 所以兴怀,其致一也 情致，情趣 假舆马者,非利足也,而致千里到达 (4)修 茂林修竹 高高的 况修短随化，终期于尽长 乃重修岳阳楼 修建 修守战之具整治 5、把下面的句子译成现代汉语 (1)每览昔人兴感之由，若合一契，尝不临文磋悼，不能喻之于怀。 我每看到前人发生感慨兴叹的缘由，觉察都像符契那样相同相合，我曾对前人的文章嗟叹伤情，但往往不能明白为什么会如此。 (2)况修短随化，终期于尽! 何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要结束! 赤壁赋 1、指出以下句中的通假字 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 属：通“嘱，劝人喝酒 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 冯：通“凭，乘 山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭，盘绕 肴核既尽，杯盘狼籍 籍：通“藉。狼籍：凌乱 2、指出以下词语的古今异义 徘徊于斗牛之间(徘徊：古义：明月停留。今义：人在一个地方来回走动。) 望美人兮天一方(美人：古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或奇妙志向的象征。今义：美貌的女子。) 况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义：对人的尊称，多指男子。今义：儿子) 3、说明以下词语在句中的含义。 1、望：七月既望(农历每月十五，名词)西望夏口(向远处看，远眺，动词) 2、长：抱明月而长终(恒久，副词)而卒莫消长也(增长，动词) 3、然：其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)何为其然也(这样，代词) 4、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)月出于东山之上(从，介词) 此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)于是饮酒乐甚(表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白：白露横江(白色的，形容词)不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌：歌窈窕之章(唱，动词)歌曰(歌词，名词)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 4、指出以下句中加线词语的词类活用类型并说明。 月明星稀，乌鹊南飞 南：向南，名词作状语 西望夏口，东望武昌 西、东：均为名词作状语 下江陵，顺流而东也 下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用 侣鱼虾而友麋鹿 侣：以为侣，名词意动用法。友：以为友，名词意动用法 渔樵于江渚之上 渔樵：名词作动词，打鱼砍柴 歌窈窕之章 歌：名词作动词，歌咏 击空明兮溯流光 空明：形容词用作名词，月光下的清波 渺沧海之一粟 渺：形容词意动用法，以为渺 羽化而登仙 羽：名作状，像长了翅膀似，古人称成仙为羽化 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇 舞：使动，使起舞;泣：使动，使哭泣 正襟危坐 正：使动，整理，端正 5、说明以下句中加线的词语 白露横江，水光接天 横：这里为“覆盖 飘飘乎如遗世独立 遗：遗弃 寄蜉蝣于天地 蜉蝣：朝生暮死的小虫 击空明兮溯流光 溯：逆流而上 倚歌而和之 倚：循，依 苏子愀然，正襟危坐 愀然：容色变更的样子 山川相缪，郁乎苍苍 缪：缭，盘绕。郁乎：茂密的样子 舳舻千里，旌旗蔽空 舳舻：zhú lú，这里指战船 酾酒临江，横槊赋诗 酾：sh斟酒。槊：shuò长矛。 举匏樽以相属 匏：páo葫芦 托遗响于悲风 遗响：余音，指箫声。悲风：秋风 是造物者之无尽藏，而吾与子之所其适 藏：zàng，宝藏。适：这里有享受之意 6、指出以下句子的句式特点并翻译 、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)、月出于东山之上(介宾短语后置) 、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)、凌万顷之茫然(定语后置) 、渺渺兮予怀(主谓倒装)、客有吹洞箫者(定语后置) 、何为其然也(宾语前置)、此非孟德之困于周郎者乎(推断句) 、固一世之雄也(推断句)、而今安在哉(宾语前置) 、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)、而又何羡乎(宾语前置) 、是造物者之无尽藏也(推断句) 7、翻译下面的的句子。 、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下 译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟巡游。 、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。 、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译：我们任凭小船随便漂浮，越过那茫茫万顷的江面。 、客有吹洞萧者，倚歌而和之。 译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。 、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇 译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇难受哭泣。 、固一世之雄也，而今安在哉? 译：原来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢? 、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。 译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做挚友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。 、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。 译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。 游褒禅山记 1、指出以下句中的通假字 长乐王回深父，余弟安国平父，(父：通“甫，字) 2、说明以下句中加线的词语 、乃：以其乃华山之阳名之也(是)今其智乃反不能及，何也(却) 良乃入，具告沛公(于是)于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出(才) 、道：有碑仆道(道路)师者，所以传道受业解惑也(道理) 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(制度) 何可胜道也哉(说)策之不以其道(方法) 、盖：日初出大如车盖(车伞)况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，(超过) 盖失强援，不能独完(或许)盖其又深，则其至又加少矣(生怕) 、文：独其为文犹可识，曰“花山(文字)不以木为之者，文理有疏密(木纹) 属予作文以记之(文章)饰非掩过(装饰，掩盖) 、然：至于颠覆，理固宜然(这样)吴广以为然(对，正确) 有穴窈然(的样子)然视其左右，来而记之者已少(但是) 、以：以其求思之深而无不能至也(因为)夫夷以近，则游者众(而) 又以悲夫古书之不存(因此，由此)以故其后名之曰“褒禅(因为) 以其乃华山之阳名之也(因为) 3、指出以下句中的词类活用的词。 、舍：唐浮图慧褒始舍于其址(名作动，筑舍定居) 、名：以故其后名之曰(名作动(命名) 、名：以其乃华山之阳名之也(名作动，命名) 、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也(深：形作名，深度。穷：形作动，走到终点) 、见：其进愈难，而其见愈奇(动作名，见到的景象) 、明：火尚足以明也(形作动，照明) 、险远：而世之奇伟，瑰怪，特殊之观，常在于险远(形作名，险远的地方) 、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而无物以相之(形作名，幽深昏暗叫人迷乱的地方) 、谬、名：后世之谬其传而莫能名者(谬：形容词使动，使错。名：名作动，识其本名。) 、至：盖其又深，则其至又加少矣(动作名，到达的人) 4、说明以下句中词语的意义。 、特殊：而世之奇伟，瑰怪，特殊之观(古义：不同寻常。今义：很，特别) 、学者：此所以学者不行以不深思而慎取之也(古义：治学的人。今义：有特地学问的人。) 、十一：盖余所至，比好游者不能十一(古义：特别之一。今义：指十一这个数目。) 、于是：于是余有叹焉(古义：于，对，介词;是，这件事，代词。今义：一个连词。) 5、指出以下句子的句式并翻译 、所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也(推断句) 、今言“华如“华实之“华者，盖音谬也(推断句) 、此所以学者不行以不深思而慎取之也(推断句) 6、翻译以下句子。 、以其乃华山之阳名之也。 译：因为它是在华山的南面而这样称呼它。 、今言“华如“华实之“华者，盖音谬也。 译：如今所说的“华(hu)念作“华(hu)实的“华(hu)，或许读音错误吧。 、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 译：但我也后悔自己跟随他们而不能够尽情享受巡游的乐趣。 、以其求思之深而无不在也。 译：是因为他们探究、思索得深化而且广泛。 、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 译：因此人很少到达那里，所以不是有志的人不能到达那里。 、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 译：到了幽深昏暗叫人迷乱的地方而没有外物关心，也不能到达。 、其孰能讥之乎? 译：莫非谁能讥笑他们吗? 、余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉! 译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传(文字)，而没有人能够说明白原来的状况，哪里说得清楚呢? 、此所以学者不行以不深思而慎取之也。 译：这就是治学的人不行以不深化思索而谨慎地实行的缘由啊。 中学语文必修二的学问点 其次篇：中学语文学问点必修二 学问是才智的火花，能使奋斗者升起才能的火焰;学问是春耕的犁头，当手在人生的道路上时，它会使田野郁郁葱葱，硕果累累。下面我给大家共享一些中学语文学问点必修二，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 中学语文学问点必修二1 第一单元 荷塘月色 故都的秋 囚绿记 1、字音： 踱步duó 弥望mí 抖动chàn 宛如wn 霎时shà 梵婀玲fàn 渺茫mio 煤屑xiè 落蕊ru 夹袄jiá 平仄zè 颓废tuí 歧韵qí 房檩ln 驯鸽xùn 譬如pì 细腻nì 瞥见pi 涸辙hé 茎叶jng 婆娑su 猗郁y 移徙x 囚系xì 圆弧hú 尘垢gòu 乌黑yu 水涡w 栅栏zhà 俯瞰kàn 短暂zàn 虚掷 zhì 徜徉cháng 缪斯miù 澄清chéng 曲折q zhé 袅娜nio nuó 颤栗zhàn lì 混沌hùn dùn 葱郁cng lóng 漪澜y lán 黑魆魆 x x 潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁wng 脉脉含情mò mò 削皮xio 一椽破屋chuá 剥削xe 纤腰xin 纤夫qiàn 隽永juàn 隽秀jùn 幽禁jìn 禁不住jn 清静níng 宁愿nìng 创伤chung 创chuàng建 露水lù 露相lòu 厚薄báo 苛刻bó 薄荷bò 参差cn 参与cn 人参shn 疏落luò 落枕lào 大大落落lu 落在后面là 折腾zh 折叠zhé 折耗shé 差异ch 参差c 差劲chà 出差chi 穿着zhuó 着急zháo 走着zhe 着数zho 独处ch 妙处chù 2、字形： 点缀 抽泣 辍学 拾掇 萎靡不振 斑驳 倩影 喝彩 敛裾 了截爽直 萧索 落寞 严峻 学历 再接再厉 喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦记 漂移 深邃 吞噬 常春藤 船舶 停岸 游戏 闲暇 白璧微瑕 名闻遐迩 娇嫩 矫情 娇生惯养 骄兵必败 鞭挞 黯淡 轻歌曼舞 漫不经心 枝蔓 3、词义： 弥望：充溢视野，满眼。 脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁：形容树木茂密的样子。 一叶知秋：望见一片落叶就知道秋天要来临了。比方觉察一点预兆就料到事物进展的趋向。 猗郁：茂密的样子。 急不暇择：着急得没有时间选择。 拔苗助长：比方违背事物的进展规律，急于求成，反而坏事。 4、文学常识及名段名句： 文学常识： 朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国学问分子。 郁达夫(18961945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创建社。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有确定的主动意义，但也有颓废色调。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 名段名句： 荷塘月色第四、五、六段。 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 中学语文学问点必修二2 其次单元 诗经离骚 孔雀东南飞 诗三首 1、通假字： 匪来贸丝，来即我谋。(通“非) 于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁) 士之耽兮，犹可说也。(通“脱) 淇则有岸，隰则有泮。(通“畔) 岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急) 曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮) 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰) 固时俗之工巧兮，偭规则而改错。(通“措) 忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也。(通“郁悒) 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆) 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹，遭受) 终老不复取(通“娶) 槌床便大怒(通“捶，敲打) 箱帘六七十(“帘通“奁，盛物之器) 蒲苇纫如丝(通“韧，松软而坚固) 府吏见丁宁(“叮嘱，嘱咐) 虽与府吏要(通“邀) 摧藏马哀痛(同“脏，脏腑) 2、古今异义： 便可白公姥(告知/常指一种颜色) 共事二三年(一起生活/一起工作) 可怜体无比(可爱/值得怜悯) 汝岂得自由(自作主见/不受拘束) 槌床便大怒(坐具/睡觉的地方) 以此下心愿(忍耐受委屈/下定方法) 本自无教训(教养/训斥或从错误得到相识) 自可断来信(使者，指媒人/书信) 处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出惩处确定) 蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马) 汝是大家子(大户人家/我们) 奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱) 叶叶相交通(交织相通/为运输、邮电事业的总称) 3、词义： 修姱：修洁而奇妙。 羁：喻指束缚、约束。 谇：谏诤。 怨：恨。 浩荡：多义词，这里为“荒唐义。 民心：人心。 溘： 突然。 忍尤：忍受强加的罪过。 尤：这里作“罪过讲。 岌岌：高耸的样子。 4、文学常识及名段名句： 文学常识： 诗经本只称诗后又以“诗三百为代称。著名篇目关雎氓、伐檀、硕鼠、七月。是我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风、“雅、“颂三大类。开创我国文学现实主义传统。 屈原，名平。我国第一位爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为离骚九歌(包括山鬼国殇等11篇)天问九章(包括涉江哀郢橘颂等9篇)。西汉刘向编成楚辞一书，以屈作为主。因具有深厚的楚国地方色调，故称“楚辞，后世因称这种诗体为“楚辞体、“骚体。开创了我国诗歌浪漫主义传统离骚和诗经中的国风并称“风骚，成为文学的代名词。 乐府诗。主要作品陌上桑长歌行十五参军征出自宋代郭茂倩编的乐府诗集，孔雀东南飞见南朝徐陵编的玉台新咏，是我国古代最早最长的叙事诗，与北朝乐府木兰诗合称“乐府双璧。 曹操，字孟德，“三曹之首。代表作有苦寒行、龟虽寿、短歌行观沧海等。属乐府歌辞。开创“建安风骨新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师。 陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有陶渊明集代表作有桃花源记、归去来兮辞归园田居饮酒等。 名句名篇： 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 举手长劳劳，二情同依依。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。 暧暧远人村，依依墟里烟。 青青子衿，悠悠我心。 中学语文学问点必修二3 第三单元 兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记 1、成语释义： 崇山峻岭：高大陡峻的山岭。 茂林修竹：茂密高大的树林竹林。 天朗气清：天空晴朗，空气清爽。 放浪形骸：行为放纵不羁，形体不受世俗礼法所拘束。 情随事迁：思想感情随着状况的变迁而发生转变。 感慨系之：有所感受，慨叹不已。 2、一词多义： 之： 暮春之初：的及其所之既倦：到、到达 不知老之将至：助词，取消句子的独立性 以之兴怀：代词 向之所欣：的不能喻之于怀：代词，哀痛的缘由 兴感之由：的夫人之相与：取独 悟言一室之内：的仰观宇宙之大：结构助词，定语后置的标记 后之览者：的一： 一觞一咏：一点，少量 俯仰一世：数词 悟言一室之内：一间 所以兴怀，其致一也：相同，一样 固知一死生为虚诞：意动用法，把看做一样 致： 家贫，无从致书一观：获得，得到 所以兴怀，其致一也：情致，情趣 假舆马者，非利足也，而致千里：到达 修： 茂林修竹：高高的况修短随化，终期于尽：长 乃重修岳阳楼：修建 修守战之具：整治 3