2023年中班教育教师随笔优秀范文.docx

2023年中班教育教师随笔优秀范文 随时激发幼儿的学习兴趣会收到很好的效果,在日常教学活动中,教育者假如能把握住幼儿的兴趣点,随时激发起幼儿的学习兴趣,我们的教育会取得真正有意义的效果。下面我给大家共享中班教育教师随笔的内容，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 中班教育教师随笔1 幼儿教师在教学中的自我调控是开展教学活动必备的教育艺术，也是教师主导作用的具体表达。假如教师自我调控恰到好处，就能维持、推动教学过程的进展，出现融洽和谐、意趣盎然的教学格局，从而顺利实现教学目标。就幼儿教师而言，我认为应把握如下三方面的自我调控。 一、教态的调控 当教师一走进教室，他的体态语言就开始表情达意了。有阅历的教师是特别重视用“体态语言来调控教学活动的。 1、微笑时教师最基本的教学表情 情感是教学的目标，又是教学的手段，这就要求教师要学会运用情感，以情感人。当教师满面春风、神采奕奕地来到幼儿中间，教师的心情辐射就会使孩子产生愉悦高兴之感，对教师油然而生的亲切、亲近之感使教师能把握与孩子沟通的主动权，融洽和谐的教学情景和气氛缩短看师生间的距离 当然，微笑不应是一成不变的。教师来到幼儿园前，微笑中要带有热情，以获得幼儿信任;提问时，微笑中要显得深沉，以引起幼儿的思索;一旦幼儿回答下列问题受挫时，微笑中要显得温顺亲切，以减轻他失误的沮丧;而对幼儿的质疑，微笑中要表达出赞许和鼓舞只要教师心中有“假如我是孩子“假如是我的孩子的信念，就能微笑地面对每一个孩子，让春风徐徐吹入幼儿纯净美妙的心扉。 2、教师应用丰富的表情来关心自我调控 教师的脸是幼儿的一本“活教材，要让幼儿从这本“教材上读到很多指令、感受到很多暖和，以此调整幼儿的学习兴趣。如：当幼儿留意力不集中时，教师的表情可以“冷一点，以示教师的庄重和威武;有时教师也可以“热一点，即兴发挥，以示教师的幽默和热情凡此种种，不一赘述。所以教师既要懂得“生气“不满的艺术，也要会“幽默“机灵，懂得敏捷的技巧，以增加教学调整的力度。 3、教师应时时用眼神来进行调控 眼神能传递丰富的意蕴，其交往作用往往连语言也无法企及。教学中教师的眼神要具有敏锐的透视性，以广角度的扫描捕捉反馈信息。同时，教师的眼神又要明确表现出自己的意愿，要带有信任、期盼、激励，以营造一种“此时无声胜有声的气氛;就是用眼神批判孩子，也要融入丰富的感情，使幼儿简单接受。其实幼儿特别留心教师眼睛中透出的信息，因此教师的眼神既不能散漫、目中无人，也不能执着于一点、居高临下，要永久保持目光有神，富有表情;同时扩大目视范围，并使目光具有针对性，既把全体幼儿置于自己的眼下，使他们都感受到教师的重视和关注，也要针对不同的状况投以不同的目光，做到因人、因状况而有别。 4、教师应适当用“动作语言来进行调控 动作语言是幼儿教师特别的职业语言。当幼儿哭着来到幼儿园时，教师要会蹲下，拉着幼儿的手，甚至抱起幼儿，以使幼儿获得安全感;当幼儿大胆正确地回答下列问题时，教师要略带夸张地伸出大拇指，甚至亲他一下，以使幼儿体验胜利;当幼儿遭受困难时，教师要走上前弯下腰，摸摸他的头、拍拍他的肩，幼儿就会鼓起士气这些动作语言的调控，是幼儿身心进展的需求，更是教师职业的需要。 二、教学内容的调控 一个优秀的幼儿教师，其教学的胜利之处就在于：在预备阶段把幼儿已有的学问阅历与新的学问信息之间的差异和背景缩小到最低限度;在实施阶段，又以自我调控来弥补这种差异和背景。 中班教育教师随笔2 如何让孩子养成自觉学习的习惯? 今日 我主要谈谈中学生学习习惯的培育问题。要想取得优良的学习成果，除了要有坚韧不拔的毅力、奋力拼搏的精神，还要有良好有素的学习习惯。 那么，中学生应当具备哪些优良的学习习惯，怎样才能培育这些优良的学习习惯呢? 一、首先要有记笔记的习惯 初中阶段，可能有些学校有些老是对笔记的要求不 严格，各校各科之间的要求也不统一。进入高中以后，由于学习课程增多，教师授课节奏加快，因此，必需养成并坚持上课记笔记的习惯。 笔记是劳动的结晶，是学问积累的重要途径，也是对所学学问进行消化理解、复习稳固的根据，为此，我们每位学生每个学科都必需有一本质量较好，便于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重难点、学问要点、课本以外老师补充的学问点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题留意点，准时记录自己 课堂上未听懂、未理解的内容以便课后有重点地复习。 二、要养成良好的练习作业习惯 作业和练习是检测学习效果的重要途径，通过作业和练习，可以发觉自己在学习中的缺乏，以此稳固所学到的学问。 作业、练习时首先必需要仔细审题，反复推敲，弄清已知条件，明确未知因素，确定解题的突破口，查找解决问题的阶梯。作业、练习时肯定要独立思索，切忌抄袭，也不要直接看参考答案;遇到难题要多思索，实在想不出来时要先看课文，好好将相关学问点复习一下，把握了相关学问后再做题。 另外。在作业、练习时肯定要准时上缴，仔细订正，用其它颜色的笔将错题标出，对一错再错的学问要特殊留意，必需花肯定的时间好好进行补差，一些典型错题应写入错题簿，在考试前重温一下错题簿，力求在考试中避开发生同样的错误。 三、养成良好的听课、自习习惯 听课是接受学问最关键 途径，为了提高听课质，每位同学都要养成上课前仔细预备、不 迟到、不缺席、上课仔细听讲，主动思索，踊跃发言，勤于记录;下课后准时复习，准时整理;自习课上，不允许交头接耳，要掌握自己，严防走神;自习要有打算性，任务要确，内容要具体，方法要切实可行;要依据自身各学科的成果合理安排自习课的时间支配，留意文科与理科的交叉记忆及预习与复习的交叉进行。 总之，在自习课中要切切留意：今日事今日毕，明天的事还许多，今日尽量为明天分担些事务。 中班教育教师随笔3 同伴冲突 观看时间：20_年_月 观看地点：中班教师 观看对象：张煜沈 观看目的：正确了解和解决幼儿之间的冲突，鼓舞、引导幼儿正确与同伴交往。 观看实录： 不管是在教学活动中还是在游戏活动中，张煜沈小伴侣都会频繁与其他小伴侣发生冲突，而小伴侣们也不情愿和他交往，在我的观看中，张煜沈其实特殊喜爱和小伴侣交往，也很愿意与他们一起玩，每次教学活动他也能主动参加，表现自己，但是他与人交往的方法不是很正确，所以常常导致一些不开心的事发生，也总是有小伴侣告他的状。 分析与措施： 针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，与他交谈在与小伴侣玩的时候遇到状况怎么办，鼓舞他与小伙伴要团结，要相互谦让，有玩具要大家一起玩，学会与小伴侣共享欢乐。张煜沈的绘画比较有创意，在美术活动时，我有意拿着他的画向小伴侣展示，进行表扬。 “人之初，性本善。每个孩子的内心世界都是纯净的。和善的，淘气的孩子也不例外。 中班教育教师随笔4 眼睛，心灵的窗户 一粒种子的破土而出，需要充分的氧气，雨露的滋润，阳光的照射，否则，它将会渐渐枯萎，永久埋藏于地下。幼儿就象种子，老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。 课堂上，面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点束手无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了!那气概，肯定是一言九鼎，不行违背。看到我凶神恶煞的样子，孩子们可怕了，抓紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间互相融合的情感来解决问题呀。想到这里，我故作神秘地告知大家：“我发觉了一个隐秘，我喜爱的孩子眼睛里还有老师呢!孩子们马上好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜爱我吗?“老师，我的眼睛里有没有你?我象巡查似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，生怕错过我的眼睛。检查完后，我说：“喜爱和我学习的小伴侣，老师喜爱你，你的眼睛里就会有老师!接着我列举了几个小典范，这一招真奏效，孩子们都盼望自己的眼睛里有老师，听得特殊仔细，回答下列问题也很主动，整个教育活动生动好玩。 “老师，你的眼睛里有没有我?很快成了我的一句口头禅，孩子们也总是特别仔细地凝视着我，盼望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们互相传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简洁的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的盼望我播种的这些种子，能够英勇的面对风雨，茁壮成长。 中班教育教师随笔5 常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好?孩子会马上做出回答：“王老师好。“为什么?“王老师天天对我笑。在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。 只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属鸡的，记吃不记打。刚刚承认了错误，一转瞬又犯错，真气人。人生气时，脸色确定不好看。孩子犯了错，应当进行正面的批判教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。 幼小的孩子，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少学问，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本事的。孩子对老师的评价的关键是看法上的问题。 有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是个好老师。 就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热情的接待孩子，平常活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜爱的好老师。这话说起来简单，做起来却不简单，有时心情不好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一个孩子们心目中的好老师。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/