2023年三年级作文一次小实验(精选10篇).docx

2023年三年级作文一次小实验(精选10篇)三年级作文一次小试验(一) 今日下午，我兴高采烈地来到作文班。上课了，老师说要和我们做个好玩的试验，大家别提有多高兴了。 做试验的工具有：一个透亮的玻璃杯，一盆清亮的水，一张洁白的纸纸。这时老师先给我们示范了一次。她先把水杯灌满了水，又把纸盖在杯口上，然后把杯子倒过来，纸竟然没有掉下来，水也没有流下来，真是太奇妙了。老师又说：“你们想不想试一试？我们争先恐后地举起了手。 老师叫了一位男同学，只见他把水杯灌满了水，然后把纸盖在杯口上按紧，这时，我发觉纸上有一个小洞。我想他不会胜利了，果真他刚把杯子倒过来，水就流了下来，同学们哈哈大笑，他也十分沮丧。接下来又有许多同学上去尝试，他们有的胜利了，高兴地笑起来，很是得意；有的失败了，有点绝望。 最终轮到我了，我很兴奋，我先把水杯灌满了水，又检查了下纸，把纸盖在杯口上，因为担忧纸会掉下来，所以我始终按，结果因为按的太用力，纸破了，所以水流了下来。老师说：“按的时侯不能太用力，不然的话水就会流下来。我这才恍然大悟。 这个试验真好玩呀！回家我还要再做一次，体验其中的乐趣。 三年级作文一次小试验(二) 盐水浮鸡蛋 杨梓晨 星期五的语文课上，葛老师让我们回家做一个小试验。妈妈给我推举了“盐水浮鸡蛋的试验。试验需要预备一枚鸡蛋、一袋盐、一个盛满清水的玻璃杯和一把勺子。 首先，我当心翼翼地把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋漫漫地沉入杯子，我无比期盼着下面的试验；接着，我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐，加入杯中，一边用勺子不停地搅拌，一边留意着不要打碎鸡蛋，直到盐在水中完全溶化，我目不转睛地盯着被子里的鸡蛋，虽然鸡蛋随着水流转了几圈，可没过一会儿，鸡蛋像喝醉酒似的往下坠，重新回到杯底睡大觉了。这让我有点绝望，我心里想：“怎么一点反应都没有呢？莫非是加的盐不够多？然后我向杯中又加了三勺盐，着急地等待着盐在水中熔化；最终鸡蛋缓缓地浮了起来，在水面上露出一个淘气的小脑袋，我即兴奋又兴奋，我的试验最终胜利啦！ 我满心高兴地端着我的试验成果给妈妈看，妈妈问我：“那你知道其中的原理吗？我被问的哑口无言，我在手机上了解到盐水的溶度越高，盐水的密度就越大，假如盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。 科学真是无处不在，我要努力学习，去探究更多的神秘，揭开科学的神秘面纱。 三年级作文一次小试验(三) 古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了使我们更深刻的把握书本学问，增添实践能力，科学老师常常带着他的“法宝，教我们动手做好玩的试验。 今日，科学老师带来了小苏打、白醋、碗和火柴。我们都充满好奇与期盼，迫不及待地想知道老师要干什么。 老师首先向我们提问：“假如我们把小苏打，白醋混合起来，再把火柴点燃会发生什么呢？同学们有人说有可能会爆炸，还有人说火柴会熄灭老师耐烦的听我们说完，有意卖关子说道：“你们认真观看过程，看看有什么发觉。 老师当心地把白醋和小苏打先后倒入容器中，立即很多气泡扑面而来，使我们猝不及防，有人吓得掉转头去，有的人当场就干咳起来。这时，科学老师点燃火柴，移到容器边，奇迹发生了，只见火柴即刻就熄灭了。这是什么原理呢？我们一脸茫然。老师意味深长地说：“同学们，关于这次试验的原理，请同大家课后自己去查找答案吧。我们下节课再沟通。 回到家中，我拿起我那比砖头还厚的十万个为什么查找答案，哦，最终找到了，原来小苏打与白醋混合起来产生了一种新的物质：二氧化碳，这种气体无助于物体燃烧，可以使火在一瞬间熄灭我们平常看到的灭火器，里面喷射出的就是二氧化碳。 通过这一次试验我明白了：实践出真知。我以后还要不断实践，发觉更多生活中的神秘。 三年级作文一次小试验(四) 今日我做了一个很有意义的试验，试验的名字叫：“频闪观测仪运行原理。接下来就由我为大家讲一讲吧！ 首先用圆规在一张厚的硬板上画一个直径为五厘米的圆，并将它用直线四等分；接着再次四等分直到最终将圆十六等分。请大家留意，这个部骤要用直尺哦！ 然后我用剪刀剪下这个圆做成个圆盘，再用一根大头针的尖端部位在圆盘的正中心处扎上一个小洞。大家当心，这个步骤可以让爸爸妈妈或爷爷奶奶奶等大人来关心我们完成。 接着用一根小圆棍或牙签的一端抹上胶水，并把它粘在刚剪下来的圆的中心、晾干后，再从圆盘的另一边将大头针插进小木棍。 最终你需要在灯泡的光线照耀下完成这个试验。大头针向下，像旋转陀螺那样转动这个圆盘。你看着这个圆盘，好像会觉得它是静止不动的，事实上它在高速转动。为什么圆盘事实上在快速旋转而它却看起来像是静止的呢？这个试验之所以有这样的效果，缘由在于人类的视力错觉。犹如我们家里的电灯泡用的是沟通电，而电灯泡每秒钟会明灭100次，因为这明灭速度太快了，以至于我们的肉眼不行能发觉到其中的改变。 在圆回旋转时假如你认真观看它，会觉得铅笔画的的这些线都没有跟着圆盘一起旋转，这就是因为圆回旋转的速度太快了，眼睛根本辨别不出来。 这个试验特别好玩，它告知我们观察的事物不肯定是真正的实际状况，正所谓眼见不肯定为实。大家除了要多听多看还要多想哦！ 三年级作文一次小试验(五) 有一天，我在我家的平台上发觉了一种和绿萝很相像的植物。经过分辨后，发觉它的确是一株绿萝。我听老师说绿萝是插枝即活的，我想做个试验。 首先，我来到平台上，摘下一株绿萝的嫩芽，然后找了一个矿泉水瓶，去厨房水龙头旁接满水，再把绿萝的嫩芽掐去，放进杯子里。最终就等着看结果了。 过了大约一周的时间，绿萝没有生根。我很惊奇，不是说绿萝插枝即活的吗？怎么都过了一周了都没生根？莫非这是假的？ 过了大约一两天，我发觉绿萝有一些改变：绿萝之前还是嫩芽的叶子，如今似乎已经长出来了。经过分辨后，发觉的确是那个嫩芽。我想：它是不是先长叶子后生根呢？ 又过了几天，我又发觉了绿萝的改变：它发的芽膨胀了一点，或许是又要长新叶子了吧？ 通过这个试验，我知道了：眼见为实，耳听为虚，听别人说的事自己也要试一试，这样才能不断发觉，增长见识。这真是勤动手，有收获呀！ 三年级作文一次小试验(六) 最近，我看了一个视频，说把薄荷糖放进可乐里就会形成壮观的“可乐喷泉。为了验证这个试验的真实性，我确定自己做一做这个试验。 为了防止可乐喷得处处都是，我把地点设在了洗手间。我把薄荷糖放进了可乐里，只见那气泡像开水一样往上冒。此刻的我，兴奋地捂住那像小兔子一样活蹦乱跳的心，期盼可乐喷出来。可是根本没什么反应，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我试着把五六颗薄荷糖放进去，可还是没反应。我突然想到：要盖紧瓶盖然后再摇一下的。这次试验失败了，但我是不会轻易放弃的！ 于是，我下楼去商店买了一瓶可乐。 第二次试验开始了，我信任这次肯定能胜利。我把两颗薄荷糖放进可乐里，然后抓紧把瓶盖盖紧，再用力摇了几下，接着把瓶盖打开。壮观的“可乐喷泉就形成了！这些小精灵跳起了优美的舞蹈，凝聚，旋转，分别，然后纷纷坠落，在空中划下了绚丽的弧线。有的可乐喷在了墙壁上，有的可乐洒在了我身上虽然可乐洒了我一身，但我还是特别高兴的，因为，试验胜利了！ 可为什么把薄荷糖放进可乐里会形成可乐喷泉呢？我上网查了资料，明白了其中的道理。原来，可乐里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的外表特别粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙外表聚集并快速溶出，产生大量二氧化碳气体喷出瓶口，便形成了可乐喷泉。 这些课本里面没有的学问，真是太好玩了！ 三年级作文一次小试验(七) 一天，我和爸爸聊到了关于空气的话题，我问爸爸空气的威力有多大，爸爸说他也不知道，他可以和我做一个关于空气威力的小试验。我把它命名为空气炮！ 查阅了相关资料后，我立即动手，预备了纸箱、胶带、剪刀、蜡烛、纸杯和发烟装置等试验器材。首先我用胶带密封纸箱，我把有缝隙的地方缠了一圈又一圈，生怕漏了气，威力就会大大减弱了！接着，我又在纸箱侧面的中间位置剪了一个直径约四厘米的圆洞，做这一步时我当心翼翼，因为我既怕把纸箱剪烂，又怕伤到手，所以我屏住呼吸，剪完后，我长长地松了一口气，这时才发觉手心里全是汗。空气炮就做好了。 接下来，我就开始测试空气炮的威力了。我拿出事先预备的蜡烛点燃，把空气炮对准火苗，右手轻轻一拍，空气泡内产生的气流就把蜡烛吹灭了。接着，我又用纸杯摆出了一个防御工事，竟然也被气流打倒了！我惊呼到：“不起眼的空气威力竟如此巨大，真是不看不知道，一看吓一跳呀！这时，我又产生了一个疑问：那这气流是什么样子呢？爸爸提示我可以用烟雾让样子显现出来。这时，我才想起了最初预备的发烟装置，于是我连忙往空气炮内收集烟雾，等到炮内烟雾足够后，我再一拍空气炮，只见一个个烟圈接连冒了出来。原来喷出的气流是环形的啊！ 通过这个试验，我知道了拍打和挤压空气能产生环形的气流，气流具有很大的威力。生活中有很多好玩的现象，所以我们肯定要做有心人！ 三年级作文一次小试验(八) 星期天，张老师对我们说：“今日我们来做一个好玩的试验。同学们一阵欢呼。 张老师首先拿出一个冰块，一个没有壳煮熟了的鸡蛋、一壶开水、一盆冷水、一个玻璃杯子。老师把鸡蛋放在杯口上面，叫我们用力按了按，那鸡蛋很有弹性，可是怎么也按不下去。张老师神秘地笑了笑说：“我可以让它自己跑下去。我们怀疑地睁大了眼睛。 张老师把杯子用热水热了一下，然后把鸡蛋放在杯子上，再快速地把杯子放在冷水中，奇妙的事情发生了，鸡蛋渐渐地往下开始动了，几秒钟后，“咚的一声，鸡蛋掉了下去，我尖叫着“哇，其他人也叫：“哇，鸡蛋下去了。 老师又说：“谁能让这个鸡蛋自己爬出来？我自告奋勇地迎上去，我把杯子摇了又摇，可是鸡蛋怎么也摇不出来，我无可奈何地摇了摇头。老师说：“我可以让鸡蛋自己出来，看好啦！老师往杯子上面浇热水，几秒钟后，鸡蛋真的自己出来了，我们再一次尖叫！ 这次科学试验，我发觉了热胀冷缩的原理。科学无处不在，只要细心观看的话就会有发觉，那就像今日一样。 三年级作文一次小试验(九) 昨天，表弟来到我家，我和妹妹都特别高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？表弟回答：“我不知道，只要是好玩的就行。我灵机一动：“不如，我们来做试验吧！、 我们三人预备了试验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了很多小石头。 回家后，我们就做起试验。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。接着我们把小石头一颗一颗放进篮子里。 下一瞬间，桌上的厚书随着豆子滚动起来，掉到地上，小豆子也掉满了一地，似乎天女散花。我们三人欢呼着：“我们的试验胜利了！试验完成后，我特别好奇：为什么厚书会滚动呢？ 我打开书看了看意思，原来当一个物体在另一个物体的外表运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不简单被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放在桌子上滚动时产生的摩擦力大大削减，所以书很简单被牵动。 我特别喜爱这次试验！ 三年级作文一次小试验(十) 就在上一周，我们来到了北海生态环境局，首先我们参观的是测试环境的机器，由此我知道用来计量声音的单位是分贝。平常说话就有八九十分贝。有人测量出了130多分贝，假如长期听这些声音会对耳膜有损伤。 紧接着我们到达六楼的试验室，市民们最关怀的，莫过于水质检测问题了。现场工作人员告知我们，为保障市民能喝上放心水，检测人员每天都要定时到全市各检测点取水进行检测，风雨无阻。从取水口的第一道关开始，水源水需经过严格检测才能流入千家万户。 然后就是我们最兴奋的小试验环节啦！首先我们从瓶子里取出水质，将其一分为三，分别滴入相应试剂，检测水中氨、亚硝酸盐含量和PH值。测的数值是7到8之间，属于弱碱性，证明水质良好。 最终一个环节就是上环保课了，通过老师的讲解，我们了解到地球正在面临全球变暖危机，冰川融化是很恐怖的。不过好在，随着人们环保意识的增添，各国也开始治理地球的环境，再也不去走那些“先污染，后治理的老路子，因为大家都已经意识到，地球的爱护早就已经刻不容缓，之前由于为了进展经济而造成的大规模环境破坏，已经造成了很大的影响，我们肯定不能够让恐怖的灾难现身于人间。 我们全体人类是一个整体，我们有责任也有义务去爱护好这个共同的家园，作为地球的主人，我们要守护好地球，给子孙后代留下一个美妙的生活环境。