2023年体育教学工作计划6篇.docx

2023年体育教学工作计划6篇 时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，在不太适合的时候就不好，是时候起先写安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为你们细心整理好的体育教学工作安排，希望能给你们带来实质性的帮助。 体育教学工作安排篇1 一、指导思想 以“陶行之”生活教化主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教化，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道并驾驭一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的实力。 3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。 三、学生分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 四、重点单项教学内容分析 走和跑 1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性； 2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态； 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。 跳动 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义； 2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区； 3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满意感。 投掷 1、能了解正确投掷方法； 2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作； 3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品行。 技巧 1、知道前滚翻的动作和要求； 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和限制实力； 3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 体育教学工作安排篇2 转瞬间，已接近期末。作为一名刚出道的体育老师，犹如刚诞生的婴儿，不断地在教学中吸取养分，在学习中成长，渐渐地加深了对本职工作的相识和理解。在这个学期的教学工作中，我担当六年级的体育教学，尽管取得的成果不多，但对于新人而言，总结阅历教训、发觉与解决问题的探讨，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下： 一、在教学工作中的相识及所得 1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教化与素养教化的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现欢乐体育与体育教化的有机结合。 2、学生对体育运动主动性较高，在老师的教学及指导下能主动熬炼，增加自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特殊是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。 3、通过体育课的熬炼，使那些有身心障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，体会到了集体的和谐;在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素养的全面发展。 4、在整个体育教学中，突出教与学的好用性和趣味性，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能找寻到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生特性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长在这个充溢活力的大家庭里。 5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并依据实际状况做敏捷的调整。突出以“学生为主，老师为辅”的教学模式，尽可能为学生创建一个良好的学习环境和氛围。 6、在郭伦老师的指导下，主动参加校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成果，主动参加校内内外各项体育活动的组织与开展。下一目标就是在下学期选拔和培育出更多的体育特长生，力争在市、区的各类体育活动以及赛事中更上一层。 7、仔细组织和管理学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生服务，只有后进生，没有差生”的教化念想，落实到教学与日常生活中，制定了具体的考核评比制度，并落实检查、考核。 二、不足之处 1、自身的业训水平还有待深化钻研与改进，自身的综合素养还很不足; 2、专业理论学问与实际教学的磨合程度有待提高。 3、方言不通，导致与同学在沟通上存在肯定的障碍，以及对每个学生日常生活的了解不足。 4、向其他各个科目老师的学习与沟通偏少，缺少校际间的沟通与合作。 三、改进措施 1、加强各类理论学习与培训 2、多参加校内、校际间的沟通、探讨3、主动外出学习，参加各项体育活动 4、注意利用网络资源学习，刚好“充电”、升级与更新。 5、充分利用时间，加深师与师、师与生之间的人际关系。 体育教学工作安排篇3 一、指导思想 以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以 “健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 二、工作目标： 1、提高教学质量。 2、加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据新课标，新教材，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐性细致。上课多练，精讲，以达到提高学生身体素养的目的。 2、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练。 实施学生体质健康标准，主动测试，准时上报。 建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的安排。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的主动协作和支持。加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练，争取取得优异成果。 3、做好器材管理 有标准,有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。 四、活动支配 第一周、制订体育工作安排，支配体育工作。 其次周、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。 第三周、各训练队体育爱好小组制定训练安排 第四周、仔细练习播操。 第五周、主动搞好体育教学工作与运动队训练。 第六周、打算区夏季运动会安排 第七周、做好大课间活动的工作。 第八周、主动搞好体育教学工作与运动队训练。 第九周、主动进行运动会训练 第十周、协作好学校期中考试 第十一周、主动进行运动会训练 第十二周、加强学生运动会训练，早晚训 第十三周、加强学生运动会训练，早晚训 第十四周、六一活动体育活动排练 第十五周、协作六一活动演出 第十六周、区运动会 第十七周、区运动会总结 第十八周、考查学生体育成果。 第十九周、体育资料归档。 其次十周、协作学期期末考试 20_年2月 体育教学工作安排篇4 全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。 一、指导思想 以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养。贯彻小学生体育健康标准。 二、主要工作目标 1、仔细制订学校体育工作安排。 2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。 3、抓好体育达标的训练和测验工作。 4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例，逐步加以完善。 5、督促各年级仔细上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。 6、主动开展体育竞赛活动；接着抓好学校各运动队的业余运动训练。 7、在体育教学中，以学生为主体，以培育创新精神和实践实力为重点，注意学生的行为习惯和思想品德的养成教化。全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。 三、详细工作支配： 二月： （1）制定体育教学安排,学校各项体育管理制度。 （2）组建运动队,制定各队活动安排及管理措施 （3）订正课间操及眼保健操 （4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练） 三月： （1）协作中心学校参与小学生春季运动会 （2）参与全总校体育教研活动 （3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练） 四月： （1）参与全总校学生篮球竞赛 （2）参与全总校体育教研活动 （3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练） 五月： （1）日常体育工作（体育教学和课后体育训练） 六月： （1）做好总结工作，梳理档案 （2）日常体育工作（体育教学和课后体育训练），为学生的初中体育生活做好打算 体育教学工作安排篇5 一、指导思想 贯彻我部教化教学工作安排，落实区教化局体卫艺室20_学年_区学校体育工作安排的工作要求与支配，切实提高教学质量，坚持以“健康第一”的思想指导我部学校体育工作。 二、主要工作 1、仔细组织体育组老师学习区教化局体卫艺室20_学年_区学校体育工作安排全面贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和学校体育工作条例，在“健康第一”的指导思想下，以教化局“三个制高点”为工作目标，仔细落实关于大力加强学校体育与艺术工作，全面推动素养教化的确定，不断提高学生体质健康水平，为培育和造就新世纪的现代化高素养人才而努力。及我部20_学年其次学期_试验学校_部教化教学工作安排，提高全组老师深化课程改革的自觉性。主动参与教化局、学校组织教研活动。 2、全组老师依据我部的实际状况仔细制定本学期教学安排，仔细备好课，提高课堂教学效益，主动参与教化局、学校组织教研活动，探讨小学综合表现评定方案。 3、提倡全民健身，主动开展我部课外体育活动，巩固提高“全国其次套学生广播操”动作质量，实施教化部“21”项目。落实学生每天一小时体育活动时间，主动推动素养教化，组织“大课间”活动，抓好学校运动队的管理、训练工作；制定课间活动的实施方案，组织老师和学生投入到课间活动中。 4、主动参加有关体育科教学论文的编写。 三、阳光体育安排： 制定简易活动内容，规范各年级活动定点，修剪音乐，完善阳关体育活动，创编一套属于我部的自编操。 体育老师工作： 设置各年级项目（不少于两个）课堂训练齐步跑，各班路途课堂加强广播操动作质量练习大课间项目内容（项目内容将初定为校趣味运动会项目）宋老师创编放松操各老师负责年级：二年级：宋佳玲 三年级：程鹏 四年级：曾毅新 五年级：王旭凯 六年级：李悝新学期工作支配： 重点阳光体育活动方案的实施；3-4月；创编新的广播操（自编操）；4-5月；安排各年级队形队列及广播操评比；5月初；安排趣味运动会；5月中旬；体质测试；6月；毕业班篮球赛及女子躲避球竞赛；6月中旬；一年级实习进场，队形队列及广播操评比；6月底。 体育教学工作安排篇6 一、指导思想 学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。 二、工作目标 1、加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。 （1）参与校内外政治学习，提高老师党员的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。 （2）主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。 （3）主动参与“吴江市小学体育新教改协作组”的活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。 2、主动参加体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。 （1），组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对体育与健康新课程标准和新课标理念的理解，提高驾驭运用新课程设计的实力！ （2），仔细学习并制定学期、学年、单元教学安排！ （3），开展教学研讨课、公开课，加强组内学习沟通；主动参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。 3、抓好女篮、田径队、围棋、门球、篮球队训练，力争取得突破性进展。 本学年吴江市的体育竞赛项目较多，任务较重，要刚好抓好运动选材和训练工作，采纳科学训练，主动提高运动员的水平，争取更上一层楼！ 三、工作支配 9月份 （1）组织新课程理论学习，各老师制定学期教学安排、校队训练安排 （2）女篮、田径队、乒乓队、围棋队、门球队起先系统训练 （3）组织老师主动打算，仔细参加吴江市“A”级优质课的评比活动。 （4）各老师制定相关课题探讨活动安排、方案。并进行理论学习。 10月份 （1）组织新课程理论学习，主动组织参加片新课改的沟通活动 （2）组织召开全辅导区田径运动会。 （3）主动开展全校性新课程开课学习沟通活动，加强对新教材的'理解和运用！ 11月份 （1）组织新课程理论学习，参与学校各业务培训学习。 （2）全校学生素养考核，作好分析比较统计 （3）开展冬季三项活动竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训， （4）组织参与吴江市小学生冬季三项竞赛。 （5）汇总学生素养测试成果。 12月份 （1）学生身高、体重、视力测试并汇总 （2）结束学生考核 （3）期末总结工作 （4）制定暑假女篮、田径队、门球队、围棋队、乒乓队的训练安排及人员支配。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页