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2023年初二物理第一学期教学计划(5篇) 初二物理第一学期教学安排(5篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，老师们又迎来了一个全新的起点，写一份完整的教学安排，为接下来的工作做打算吧!想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，下面是我收集整理的初二物理第一学期教学安排，欢迎大家阅读参考学习！ 初二物理第一学期教学安排篇1 一、指导思想 经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对物理产生了深厚的爱好。所以我本着“以学生发展为主”的教化理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到酷爱物理。我依据上学期的期末成果分析状况制定了八年级物理下册教学安排。 二、教学目标 通过一学期的教化教学，使学生进一步相识物理世界，在驾驭基础学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深化的，更加科学的相识。 三、教材分析 本学期的教材做了变动，新教材特殊关注学生的全面发展，特殊关注学问的系统性，特殊关注学生的自主学习。八年级物理下册主要学习力、功和机械能、简洁机械等。本册共分六章。第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简洁机械。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。 四、学情分析 物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的学习成果。 五、目标要求： 1、培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3、接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 六、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 初二物理第一学期教学安排篇2 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。 在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。 在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。 全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力; 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 三、改进教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性帮助，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。 四、教学课时安排和教学进度表。 第一章：打开物理世界的大门新授3课时复习考试1课时 其次章：运动的世界 新授6课时复习考试1课时 第三章：声的世界新授4课时复习考试1课时 期中考试4课时 第四章：多彩的光新授8课时复习考试1课时 第五章：熟识而生疏的力 新授6课时复习考试1课时 期末考试4课时 以上就是物理网为大家供应的八年级第一学期物理教学安排，我真诚地希望我们每一位老师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段华蜜欢乐的时间! 初二物理第一学期教学安排篇3 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过视察和试验可以帮助学生加深对学问的理解，发展学生的动手动脑实力，培育学生实事求是的科学精神。为了搞好试验教学，现特制定本学期试验教学安排如下： 一、试验目的 演示试验：以清晰、规范的操作让学生视察、探讨，明白物理现象，理解物理规律，领悟物理思想。 分组试验：培育学生实事求是的科学精神，驾驭科学的试验方法。培育学生初步的视察和试验实力，让学生体验科学探究的过程。培育学生的创新精神和团结协作精神。 二、试验内容： 第一组：视察光的偏折、模拟闪电、相识刻度尺、用刻度尺测量长度、用图表处理数据、用表测量时间、长度的“间接”测量、测形态不规则物体的体积、钟摆试验。 其次组：视察发声物体的振动、把声音显示出来、传声试验、探究影响声音凹凸的因素、探究影响弦乐器音调的因素、探究确定声音响度的因素、辨别不同物体的声音。 第三组：手影嬉戏、探讨光的色散现象、探究光的反射规律、探究平面镜成像时像与物的关系、视察光的折射现象、探究光的折射规律、视察透镜对光的作用、测量凸透镜的焦距、探究凸透镜的成像规律、探讨近视镜和远视镜、相识照相机、相识显微镜、相识望远镜。 第四组：凭感觉能推断“冷”和“热”么、视察温度计、用常见的温度计测量温度、探讨影响蒸发快慢的因素、探究水沸腾时温度改变的特点、视察液化、探究汽化吸热和液化放热、探究海波熔化和凝固的特点、探究石蜡熔化和凝固时的特点、视察碘的升华现象、视察凝华现象。 第五组：用天平测量固体的质量、用天平测量液体的质量、查密度表、测量固体的密度、比较物质的导电性、比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能、探讨半导体的导电性等。 三、试验重、难点： 光学的试验、物态改变试验、质量密度测量试验。 四、试验措施： 1、根据新课标的要求，依据教学内容和校本课程配备尽可能地开全开足试验。 2、细心设计试验步骤和教学方法，做好试验打算，须要的提前先试做，保证演示试验和分组探究试验的顺当开展。 3、重视利用身边的物品进行试验，全面培育学生的设计和创新实力。 4、重视学生课前做好试验预习，对试验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺当地试验。 5、学生第一次接触的试验，老师应先示范，装置困难、难度大的试验，应在老师的指导下分步完成。 6、试验时，严格按试验步骤进行规范操作，细致视察，仔细记录，分析思索，得出结论。 7、在试验课上，老师要巡回指导，发觉问题刚好解决。对普遍存在的问题，在试验结束时，要做全班讲评，对失败的试验要帮助学生分析缘由，有条件的允许学生重做。 8、做好演示试验的记录，指导学生依据试验报告的项目，做好试验记录，并按要求写出试验报告。 9、定期开放试验室，让每个学生都动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理试验供应便利，并且激励学生大胆地进行小试验、小制作、小独创和小创建。 10、在充分利用试验室现有资源，搞好物理试验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。 11、开展形式多样的试验竞赛活动，主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 12、留意试验的科学性，保证明验教学平安进行。 五、试验进度表 第一组试验：9月20日前完成 其次组试验：10月25日前完成 第三组试验：11月15日前完成 第四组试验：12月5日前完成 第五章试验：1月10日前完成 初二物理第一学期教学安排篇4 一、指导思想: 以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究实力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教化的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题探讨工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，发展学生特性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践实力。 二、工作目标: 1、本学期是物理的起先学期，是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、相识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学看法。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消退自卑，建立自信，驾驭正确的学习方法。 2、接着强化分组试验的教学。老师努力创建条件，完成学生的分组试验，也可把演示试验变为学生的分组试验，增加每个学生动手的机会。 3、在规定安排时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成果和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析: 本届初二年级共有6个班，两位物理老师，上学期这个年级的总成果特别好，学生总体基础优秀，故要保持原有成果切进一步提高，压力特别大。 四、详细措施: 1、仔细学习中学物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无打算的仗。 2、具体分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智，同心同德，多探讨一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好"抓两头、促中间"的工作，特殊是对困难生要耐性解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，刚好反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。 初二物理第一学期教学安排篇5 一、学生基本状况 1、大部分学生基础较差，语言文字表达实力也较差。 2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。 二、本学期教学目的要求 1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步学问及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。 2、培育学生初步的视察、试验实力；初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；学生的文字、表达实力语言。 三、本学期教学指标： 及格率20%，平均分40分。 四、教学措施（包括本人本学期学科教研课题） 1、以学生为主体，充分发挥老师的主导作用，因材施教。 2、加强学生动手试验，培育学生创新技能。 3、加强物理概念教学，重视学问的应用。 4、每学完一章测试一次。 5、每月进行一次月考 6、科学开展课外活动，课外小试验。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页