2023年幼儿园教育反思随笔.docx

2023年幼儿园教育反思随笔 幼儿园的幼儿该如何教育呢？和我一起去观赏幼儿园教育反思随笔吧！ 幼儿园教育反思随笔【第一篇】：幼儿园教育反思随笔 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回顾一学期的工作吧！ 一、仔细反思，不断学习提高自身素养。 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算。 二、勇于改革，丰富课堂内容形式。 我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小伴侣喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小伴侣在老师的引导下，对折纸活动特别感兴趣，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐烦，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 三、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。 俗话说：“没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的独特、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了。 幼儿的独立意识增添，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 四、存在的缺乏和今后工作方向。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园教育反思随笔【第二篇】：幼儿园教育反思随笔 在幼儿园里，每次快要到离园的时候，孩子们早早的就坐不住了。他们有的窃窃私语，有的伸长脖子向外张望，还有的交头接耳。每当这时，我常常和孩子们玩个小游戏，比方：击鼓传花，抢椅子等，孩子们都特别喜爱。 今日我看到孩子们的小手绢，突然想起我们小时候特殊爱玩的一个游戏捉尾巴。就是把小手绢分别塞到两个小伴侣的裤子里一个角，让小手绢垂下来，就成了尾巴，相互捉尾巴，谁先把对方的尾巴捉下来，自己的尾巴没有被捉就赢了。但我和孩子们把这个游戏一说，他们的热情马上高涨起来，开始了一对一的“PK。随着我的一声令下，孩子们展开了激烈的“角逐，他们两个都不简洁，紧紧地抓住对方的衣服，不给对方喘息的机会，甚至连三十六计孩子们都用上了。 在我们的笑声中，时间过得真快，一会儿家长们来接孩子了，他们也被我们这热火朝天的气氛感染了，加入到拉拉队的行列。我们的心都跟着孩子回到了童年。一个老游戏，它的价值是这样的大，是我没有想到的，我和孩子们的心贴得更近了。 幼儿园教育反思随笔【第三篇】：幼儿园教育反思随笔 有一年，我参与了省幼儿园新教材优质课展评活动。我预备的活动是小班的“我学小动物。活动开始，我和孩子们在乐曲声中扮演各种小动物入场，然后在我的引导下，孩子们互相交换着动物玩具，饶有兴致地商量着、探究着。 过了一会儿，我说：“小动物到底怎样叫、怎样走路呢？我们边看动画片边思索这个问题好吗？我点击鼠标，一只活蹦乱跳的小狗就出如今大屏幕上。我又点击鼠标，却发觉小狗光张嘴不出声。啊！细心预备的课件竟然出了问题。我惊出一身冷汗！有位女教师好心地上来帮助，结果连小狗图像也没有了。立刻，我脑中一片空白。眼看就要乱套了，情急之中，我“汪汪叫了一声，孩子们立即清静下来，接着，我说：“小动物在和我们捉迷藏呢！你们猜猜刚刚是哪只小动物的叫声？“小狗！幼儿的主动性被调动了起来。我又不失时机地问：“谁知道小猫怎样叫？它怎样走路？小羊、小鸡、小鸭呢？孩子们争先恐后地仿照小动物的叫声，那仔细可爱的样子让人忍俊不禁。有个小女孩还自编了一首儿歌：“呷呷呷，呷呷呷，来了一群小黄鸭。 很快，在其他教师的关心下课件能正常放映了，孩子们兴奋地观看着、仿照着。我的心渐渐安静下来，预备讲故事小动物学唱歌。突然，我感到故事内容有些问题。故事讲的是小猫唱歌的声音不大不小、不高不低，所以得了第一名。小班孩子理解能力有限，假如孩子们听了故事后都用一种模式唱歌，无形之中限制了他们的创造能力。于是我想：假如改成每只小动物都依据自身的特点把唱歌得各具特色，获奖者也不再是唯一的，岂不更好？可转念又想：这可是在参与展评，临时调整方案是大忌！思索一再，我还是确定尝试调整后的方案。我有声有色地讲解并描述起临时改编的故事，并惟妙惟肖地学各种小动物唱歌。孩子们听得津津有味，观摩席上也鸦雀无声。最终，孩子们学着各种小动物的声音唱起了歌，并仿照小动物做出各种淘气的姿态，真是一场喧闹的小动物演唱会！ 不知不觉：活动接近尾声。根据预设，我和孩子们应在“我爱我的小动物的乐曲声中退场，可我按下录音机的放音键后音乐竟然未响！不过，这次我没紧急，我立即带着幼儿边唱边跳着退场。 回想整个活动过程，真是一波三折！没想到，我竟然获得了一等奖。这次教学活动给我的启示是：一个教学活动即使选材再好，设计得再好，试教次数再多，活动过程中仍可能出现这样或那样的问题，这就需要教师具有较强的应变能力。只要有益于幼儿学习，适当调整教材内容和预设方案是完全必要的。 幼儿园教育反思随笔【第四篇】：幼儿园教育反思随笔 雨辰是同学龄孩子中较大的一个。他从小由妈妈一手带大的，所以很恋妈妈。还记得刚入园时，他哭闹了足有两周。可如今，在各方面表现还不错，比方，在自由活动时间，他会带动四周的一片，又说又唱的。 近来，这个孩子像变了个人似的，静默寡言，也不笑了。认真想来，这几天都是爷爷来接，虽我也见过妈妈两次，可她又匆忙走了，没机会说话。听雨辰说妈妈替人跟车去了。 一天中午，我特意约了孩子妈妈。听了雨辰近来在园的表现，妈妈先是一惊，忙说：“我也有发觉，可没太在意“你还记得孩子刚入园时的情形吗？我问。这时妈妈慌了，“我该怎么办？“我觉得孩子依恋你，你的离开让孩子一时无法接受，你也不用太担忧，咱们可以让孩子渐渐的学着去适应，有时间的话，多陪陪孩子。孩子妈妈点了点头。 过了一周，我发觉孩子又恢复到了以前的状态，我感到由衷的欣慰。通过此事，我也想告知各位家长伴侣们，不管工作多忙，我们都应抽一些时间来陪陪孩子，多和孩子沟通，陪伴孩子的成长，这或许是孩子所需要的。 幼儿园教育反思随笔【第五篇】：幼儿园教育反思随笔 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。 测评是以五大领域的教育目标及内容为指导，通过对幼儿各种能力的进展进行的测试，我针对测评状况作下分析： 健康领域： 中班的幼儿，生活中有了肯定的自我爱护能力和自理能力，知道一个人在家时，生疏人来了该怎么办。他们能够自己协调地走、跳、跑，也清晰地了解，当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。 科学领域： 本班幼儿对四季改变较有兴趣，特殊是今年冬天下了好多场雪，孩子们特殊快乐，也对雪产生了深厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探究也感兴趣，但他们对自然角往往观看到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发觉，孩子们比较缺乏观看察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能娴熟辨别7以内数字并且能以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。 音乐领域： 幼儿演唱歌曲时声音嘹亮，但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错，但是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关学问相对贫乏，以后还需要在节奏乐、音乐观赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不同性质的曲子会做出不同的动作和反应，此方面应注重加强。 语言领域： 幼儿在老师的要求下，能随便的朗诵一首已学过的诗歌，朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜爱富有情趣生动的故事，对看图讲解并描述，特殊是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲解并描述，可在依据图片进行讲解并描述或用简洁的语言描述情节内容，语言稍显贫乏。 美术领域： 大多数幼儿能自己具体着去画简洁的物体，在色泽上选择较艳丽。对美术作品有美的观赏。幼儿在多数幼儿会简洁的剪纸，但在做手工上只有少数幼儿能一步一步跟上老师完好地折出个事物。泥塑活动中，动手能力和想象能力好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简洁的物体形象。 幼儿的发散思维，自我想象力、创造力还需要提高。 社会领域： 本班幼儿对四季改变较有兴趣，特殊是今年冬天下了好多场雪，孩子们特殊快乐，也对雪产生了深厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探究也感兴趣，但他们对自然角往往观看到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发觉，孩子们比较缺乏观看记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。 以上就是随笔网为大家整理的幼儿园教育反思随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回老师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园教育随笔老师你要排队喝水NEXT ARTICLE幼儿园教养随笔专心养育用爱教育