2023年幼师小班教育随笔优秀范文.docx

2023年幼师小班教育随笔优秀范文 幼儿园教育是教育的基础阶段，幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的。那么幼师小班教育随笔要怎么写呢？下面我给大家共享幼师小班教育随笔的内容，盼望能够关心大家! 幼师小班教育随笔1 今日下午王焕然来幼儿园时，红红的眼睛，小手还不停地在抹眼泪，一边低声抽泣，他的妈妈告知我：“刘老师，这孩子真是没方法，来幼儿园的路上，经过超市，说好了只是买一袋巧克力豆，到了又要这个又要那个，不给买就哭。他妈妈一边说一边气还没消，我理解她的心情，劝着她不要生气，孩子需要我们渐渐的教育，她就渐渐走了。 是啊，孩子的行为习惯，不是靠短时间内的说教形成的，需要充分利用园内活动环境，选择与幼儿生活相关的联系，对他们进行生活化的教育，针对孩子乱花钱，见东西就要的问题，我设计了区域活动中“逛超市，在活动前我首先和他们进行活动商量“为什么爸爸妈妈有钱“爸爸妈妈上班去挣钱来怎么用“去超市应当买什么东西等。大班的孩子反应特殊快，都抢着说：“我爸爸上班挣钱，“我妈妈种菜挣钱“去超市时不应当乱买东西，孩子们你一言我一语，问题回答得比较好，但是日常生活中，孩子们见到自己喜爱的东西，很难抑制住自己想要的欲望。 我告知孩子们，咱们今日来玩逛超市的游戏，盼望小伴侣在“逛超市时只选择自己需要的东西，但是不能超过5元钱，假如超出了就不能从超市出来了。说完我就给孩子们每人一张自制的卡片，代表五元钱，孩子们各自到超市忙着选东西，我在旁边观看，只见他们一边不停的选，一边忙着问售货员物品的价格，估计是他们怕选的东西超额，个个都在仔细的选择，一会儿，孩子们陆续的拿着自己选的东西付款，结算时发觉：他们大都选了些小东西，就一两样，都没有超出支付额，我真为孩子们高兴，于是，我借着机会对他们进行了教育，让他们知道父母挣钱特别的不简单，他们虽然工作在不同的岗位，但是都要付出许多的辛苦，老师盼望你们从小就做一个节俭的好孩子。 通过这次的实际操作活动，让孩子们懂得了钱的来之不易和用处，也了解了父母的辛苦，或许他们从中懂得了许多许多。 幼师小班教育随笔2 今年，我教的是小班，小班孩子的个子还小，每次洗完手，自己挂毛巾对于他们来说有点困难。所以每次我都帮他们挂毛巾。 今日，我想：“假如不关心他们，看看他们会怎样做?只见有的小伴侣拿着毛巾用力地喊：“老师，我够不着!有的小伴侣站在原地不动;有的拿着毛巾往钉上扔;有的则追着个子比较高一点的小伴侣让他们帮助，只有夏铭彻小伴侣将毛巾卷成一个棍状，并向两端用力拉，将有绳的那端朝上，一下子就挂上了。就这样一件小事，孩子们有这么多种处理方法。自由活动的时候，我把小伴侣集中起来，请夏铭彻小伴侣示范挂毛巾，孩子们都高兴地为他鼓掌。崔亚棋对夏铭彻说：“你看毛巾变长了。李泽睿、夏雪润等他们急忙把毛巾拿下来也学着夏铭彻的方法重新挂。我请小伴侣说还有没有别的挂法，小伴侣说可以跳起来挂，可以踩在小凳子上挂，可以垫起脚来挂等等，孩子们主动地想出了很多方法。 这件小事表达了教育中无小事，教育工作是不忽视详情和小事的观点。 幼师小班教育随笔3 共享是一种重要的社会行为，同时也被我们视为一种美德，我们欣赏情愿共享的孩子，夸奖他们的慷慨、大方和友善，做为一名幼儿教师怎样去引导一个从小被娇生惯养的孩子有共享的意愿，这是一个大家都值得探究和深思的话题，我们常常会发觉幼儿流露出以“自我为中心的心理倾向，他们“霸道的认为：“我喜爱的东西就是我的!这明显不会受集体的欢迎，也不利于孩子们的成长。 有一天大家在玩玩具的时候，老师先把玩具放在中间，然后告知小伴侣，大家一起玩，刚开始还好，可没过多久，就有小伴侣喊：老师徐林抢我的玩具，老师：他不给我玩我一看，原来是徐林把玩具都揽在自己的前面，不情愿和大家沟通和沟通，自己也方法玩，我看了看徐林，便轻轻的走过去，蹲下来对他说：“快看看你的小伙伴们在那里干什么呢?看他们玩得多快乐呀!你要是也把玩具与大家一起共享，也会很欢乐的!听了我的话，徐林便主动的把玩具分给小伴侣一起玩了。 事后，我对大家进行了友爱方面的教育，让小伴侣知道要和大家一起游戏、和同伴共享玩具。孩子总是喜爱老师的表扬，因此，不管是物质共享还是情感享受，当他一旦有了共享的行为时，我们就要准时用鼓舞，赞许嘉奖等外部激励的方法来强化孩子的共享行为。 幼师小班教育随笔4 和孩子们相处的每一个日子，总是充满无限的活力，那是源于他们的纯真和热情。关心和理解让我们之间的关系更加亲密。当孩子的生活上需要照看时，我就像妈妈一样关心他们;当孩子之间出现矛盾时，我会像伴侣一样为他们进行调解;当孩子们遇到不懂的事情或犯错误时，我会以老师兼伴侣的身份细致而耐烦的指导并教育他们。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导者。我和孩子们一起生活、游戏，带着他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会，我成了孩子们最重要的伴侣和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子们的一举一动，甚至微小的心情改变都会被我捕捉。从中我发觉孩子们的兴趣、爱好、特长、潜能，并依据孩子们的独特特点进行有针对性的教育，从而使孩子们的潜能得到开发。 转瞬之间新生孩子们入园已有一个月的时间，宝宝们的哭声慢慢少了很多，孩子们的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了很多，此时真的好快乐!这么多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活，特殊是那清静的午睡。这段时间的劳累就这样在笑声中飞走啦!我信任我们小三班的小伴侣是最棒的，你们肯定要加油哦 幼师小班教育随笔5 天气有点闷，幼儿的精力又旺盛，常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候，我在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没留意我的指令。我正想喝止，提示他们清静下来，突又想到这样的方法治标不治本，于是灵机一动，对着孩子说：“来，我们如今谁都不要说话，竖着耳朵听。你认真听，听到了什么声音过一会老师请到你，你就起来告知大家。立刻，教室一片清静，大家都在认真的查找更多的声音，过了不多久，小伴侣都能说出他们当场听到的许多声音：小鸟声、水声、对面公路汽车开过的声音有的幼儿还会描述他听到的声音感觉，老师告知幼儿，假如这些声音象录音机一样把它们同时放大，在我们的生活中这些声音就会成了噪音，耳朵就没法清静，长期这样会影响我们的心理和身理健康。 接下来几天，我改变着玩法，比方我让幼儿闭上眼睛，然后老师用铅笔敲敲杯子等凡是能弄出比较好玩的声音来，再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么,再进行节奏练习。 还有一种变形玩法，就是传悄悄话，请一名幼儿 出来看老师口型说什么，然后用小声的声音传给他的好伴侣，好伴侣听了后，按指示玩游戏，如“请你帮老师拿点名册来。等。 这些“听声游戏有助于孩子养成保持清静、静默的习惯。这也是诱导孩子们服从指令的好方法。小伴侣们对这些游戏很有兴趣，几天下来，幼儿清静了很多，说话声音也轻了。所以我也总结出：作为幼儿教师的我们必需在万变中去“应付幼儿的千变。 幼师小班教育随笔6 和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很美好,但带了两个月的小班孩子,常常会发觉幼儿流露出以“自我为中心的心理倾向，他们“霸道地认为：“我喜爱的东西就是我的!这明显不会受集体的欢迎，更不利于他们健康的成长。 我发觉龙龙小伴侣在区角活动里玩耍时，常常和大家闹得不开心，不是哭就是大闹一场，老师怎么调整他都不高兴，问了和他在一起玩区角活动的小伴侣，他们告知我说：“龙龙抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了。还有一个最小的小家伙告知我说：“老师，我都喊他哥哥，他都不给我玩还打我呢。听了孩子这么一说，我明白了，原来是他把玩具都揽到自己手里，不情愿和大家沟通和沟通。这样小伴侣都不敢接近他。 我看了看了坐在旁边小椅子上的龙龙，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到他跟前，蹲下来问：“龙龙你看一看，别的小伴侣玩得欢乐吗?(欢乐)那你欢乐吗?(我不欢乐，他们都不给我一起玩，还要我手里的玩具)龙龙你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢?他告知我说：“在那里说话呀!他们有东西玩吗?没有(这时他低下头)，看着自己口袋里的玩具很不高兴，我想请你把你口袋里玩具和大家一起玩好吗?他说得时候，自己还是低头。这时我对着其它的小伙伴说：“瞧，龙龙如今要和大家一起玩了，你们高兴吗?高兴!其它几个孩子一起回答我，这时的他情愿把自己拿的玩具，分给其它小伙伴们玩了。 事后,我给大家讲了一个故事，利用龙龙的这件事，把龙龙请到我的故事中，这样让龙龙在听故事时知道自己这样做不对，最终，小伴侣知道龙龙情愿和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起共享玩具，我问其它幼儿，你们情愿和龙龙一起做游戏吗，孩子们异口同声地说：“情愿!龙龙的小脸蛋上也有了微笑，这时，我们一起唱了找伴侣这首歌，有许多孩子都情愿主动地去与龙龙做好伴侣。 我利用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会共享的孩子，能够得到大家的喜爱，假如不情愿和伙伴共享玩具，会得到大家的排斥。还运用了找伴侣这首歌，让龙龙小伴侣知道四周的小伙伴都有怜悯心、爱心。当你孤独的时候，大家都情愿和你做好伴侣，在玩玩具时主动去鼓舞孩子，与孩子进行情感沟通，让他们主动地交换玩具玩，这样对培育他们共享玩具时，有很大的好处。 返回小班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班教育随笔班级范文6篇NEXT ARTICLE幼儿园小班教师期末教育随笔范文