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2023年幼儿园秋天来了教案7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗?下面是由我给大家带来的幼儿园秋天来了教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园秋天来了教案篇1 活动目标： 1.看图感知和讲解并描述秋天的色调和主要特征。学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五彩缤纷"、"千姿百态"等词语讲解并描述画面的主要内容。 2.能依据自己已有的阅历，有绘画和讲解并描述的形式表现秋天的色调和主要特征。 3.主动参加讲解并描述，能耐性倾听同伴的讲解并描述，逐步形成良好的习惯。 活动打算： 秋天的图画ppt 活动过程： 一、引出话题： 老师：今日，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物学生，看它们来了。 出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。 老师：熊猫老师说："今日，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。"小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢?小挚友们你们知道秋天应当画什么? 幼儿自由探讨老师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五彩缤纷的花朵。 二、视察图片，理解图片内容： 老师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。 出示图一： 老师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。 老师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。 出示图二： 老师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你相识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。 老师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀! 出示图三： 老师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花美丽吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五彩缤纷、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。 老师小结：小兔子画的是花园。漂亮的菊花开放了，五彩缤纷，千姿百态，真是美丽极了! 出示图四： 老师：这幅图是谁画的?(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农夫伯伯)老师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农夫伯伯去收割。 老师：熊猫老师望见这些漂亮的图画心情会怎么样?它会说些什么? 老师小结：熊猫老师兴奋地说："秋天的图画，多么漂亮呀!" 三、完整讲解并描述画面内容。 老师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫秋天的图画我们听一听。 老师完整讲解并描述散文老师：听了这首散文，你觉得秋天美吗?哪里美? 老师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想不想学。 老师带领幼儿完整地讲解并描述散文。 四、绘画结束： 老师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗! 五、活动反思： 通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五彩缤纷"、"千姿百态"等词语讲解并描述画面的主要内容。并能依据自己已有的阅历，讲解并描述的表现秋天的色调和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的主动性，还发觉孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲解并描述自己相识的秋天，并发觉秋天的美。但在最终两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。 幼儿园秋天来了教案篇2 活动目标： 1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲解并描述画面的主要内容。丰富词汇“五彩缤纷”、“千姿百态”。 3.感受散文语言的美丽，激发酷爱大自然的情感。 4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。 5.能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。 活动打算： 图片若干 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 现在是什么季节?秋天到了，大自然有哪些改变?大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的改变。(出示一些标记：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。) 二、看看讲讲、听听学学，分段观赏散文，感受散文语言的美丽。 (一)看小猴的画 今日来了一位老师，是谁?熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。(出示小动物) 你们猜猜熊猫老师要上什么课?你是怎么知道的? 熊猫老师今日的要求是请大家画一画秋天，假如是你，你会画什么? 我们来看看，小动物们画了什么?(出示小猴的画)请你用好听的话来讲一讲小猴的画。 我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。(倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。) 小猴的话好听吗?哪里好听?对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听!我们也来说一说好听的话。 (二)看小松鼠的画 小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里?谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画? 我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。(倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!) 小松鼠的话好听吗?你觉得哪里好听?为什么? 我们也来说一说这样好听的话。 (三)看小兔子和小花猫的画 小兔子和小花猫说，小挚友们，快来观赏一下我们的画吧。(打开画面) 请小挚友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色?你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。 三、完整观赏，整体感受散文美丽的意境。 (一)初次完整观赏。 小兔子和小花猫讲的话藏在一首美丽的散文里，散文的名字就叫秋天的图画，让我们完整地观赏一遍吧! 听到小兔子和小花猫的话了吗?我们再来听一遍吧，细致听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听?什么叫五彩缤纷?什么叫千姿百态?我们连起来说一说小兔子的话。 小花猫的话还想不想听?他的话哪一句你最喜爱，为什么? (二)再次完整观赏。 熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首美丽的散文。散文的语言很美，很美的语言假如加上美丽的音乐，朗诵起来就会更加好听，让我们再来观赏一遍。听完之后，要说一说你最喜爱散文里面的哪一句。(完整有声课件) (三)尝试朗诵散文。 散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。 (评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，激励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。) 活动延长 我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色调斑斓的季节，除了小挚友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今日回家以后，我们也用画笔来画一画漂亮的秋天，用今日散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗? 附：散文“秋天的图画” 上图画课了，熊猫老师让小动物们画出自己看到的秋天的景色。图画画好了，小动物们都来介绍自己的图画。 小猴子画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。 小松鼠画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀! 小兔子画的是花园。漂亮的菊花开放了，五彩缤纷，千姿百态，真是美丽极了! 小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农夫伯伯去收割。 熊猫老师兴奋地说：“秋天的图画，多么漂亮呀!” 活动反思 秋天的图画是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创建这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解想象有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么漂亮的奇妙画家是谁吗?”这么一个问句，使孩子的感情从观赏秋天的美景转为找寻创建这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么?”为句式，加深孩子们对劳动者的钦佩感情。 大班幼儿园秋天来了教案篇3 设计意图 在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发觉秋天的改变，并感受到秋天是多姿多彩的。从多角度引导幼儿感受秋天的改变，以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的视察实力、语言表达实力和思维实力，还能提高幼儿与同伴沟通的实力，促进幼儿社会性的发展。 活动目标 1.感受诗歌所表达的秋天的色调美。 2.能依据诗歌的句式结构进行仿编单句散文诗。 活动打算 1.树林、花朵、水果等图片。 2.课件秋天的颜色。 活动过程 (一)导入律动活动：苹果甜。 共享“找秋天”的收获，说说自己找到秋天的颜色。 师：小挚友，现在是什么季节?幼儿回答。 师：秋天是什么颜色?(幼儿探讨，幼儿说出来时，先不出示图片) 师：小挚友，真棒!能说出这么多颜色，那我们看看秋天美不美?幼儿回答。 师：这里有几张图片，小挚友看看秋天是什么颜色?(幼儿说不出来时先出示图片) 幼儿回答。 (二)观看秋天颜色散文诗，感受、理解散文诗所表达的秋天的多姿多彩，学习朗读散文诗。 1.视察老师资源，完整观赏散文诗。 师：你觉得秋天美不美?幼儿回答。 师：秋天不光景色美，他的诗歌更美，我们一起来观赏吧! 师：谁告知了我们秋天的颜色?它们是怎么说的'?幼儿回答。 2.进一步视察，理解散文诗的内容。 师：为什么小草说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天是彩色的? 小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常绿的。大地因为有了这么多的颜色，所以就变成了绚丽多彩的。 3.引导幼儿尝试用不同的声音和语气学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。 师：为什么小草要轻轻地说?为什么枫叶要沙沙地说?为什么菊花要静静地说?松树、大地又是怎么说的? 4.一起有感情的朗诵散文诗。 (三)依据诗歌的结构仿编单句诗歌。 1.师：秋天还有什么颜色?是谁告知我们的?(出示苹果)你觉得苹果会说什么呢? 我问苹果，苹果轻轻地告知我：秋天是红色的。 2.激励幼儿大胆说出自己的想法，创编诗歌。老师用简笔画的方式记录幼儿编出的内容。 3.把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。 (四)活动结束 小挚友真聪慧，你们编出了这么好听的诗。老师知道在你们的小脑袋里还有很多秋天的颜色呢，等会儿我们出去找找，看看秋天还有哪些漂亮的景象，然后我们再把它编成一首更好听的散文诗，好吗? 幼儿园秋天来了教案篇4 一、活动地点： _ 二、活动时间： 20_年_月_日。 三、参与对象： 小四班部分幼儿和家长，两位老师。 四、活动目标： 1.通过视察秋天的景色， 让幼儿在户外感受秋天的季节特征，使幼儿相识一些花草的名称，并由此产生要爱护花草树木的意识， 2.通过游玩，促进幼儿与家长、家长与家长、幼儿与幼儿之间的沟通和友情。 3.体验亲子嬉戏带来的乐趣。 五、活动打算： 1.事先叫家长为幼儿穿便于运动的服装。 2.家长自带零食，中餐自理。 3.打算一个小药箱(创可贴、消毒、消肿等常备药等)。 4.小礼物若干，红花贴纸两张。 5.扩音喇叭一个。 六、活动过程： (一)9：30家长带好自己的孩子准时在江心西园门口集中。 (二)9：30-9：40家长签到，老师再进行点名并清点人数。 (三)9：40-10：10进入场地，让幼儿与家长一起找寻秋天，相识秋天的花草树木。 (四)10：1011：10亲子嬉戏活动： (五)11：1012：00每个家长自带食物集体聚餐，培育幼儿和同伴共享的良好品质。 (六)12：0012：30我是环保小卫士为公园清理垃圾家长带孩子四处去找寻垃圾，并刚好将垃圾清理干净。形成初步的环保意识，培育幼儿情愿为公园环境付出努力的良好品质。 (七)12：3014：30家长带领幼儿自行参与游乐项目。 (八)14：3015：00集中结束签到，老师提示家长一路留意平安，有意外状况电话联系。 (九)15：00老师与家长、小挚友道别，家长驱车回家，春游活动结束。 幼儿园秋天来了教案篇5 一、活动目标 为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的学问，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的新奇心和探究欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奇妙，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增加幼儿环保意识。 二、活动时间 20_年10月24号、25号 三、活动地点 临河湿地公园 四、活动对象 曙光幼儿园全体小挚友和家长 五、活动要求 A、对幼儿的要求： (1)在活动中紧跟家长，不乱跑。 (2)在公共场所不大声喧哗。 (3)在公园里不随意采摘花草。 (4)人多拥挤处排队，遵守规则。 (4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。 B、对家长的要求： (1)留意孩子的穿着，穿轻巧的鞋子，以便利步行。 (2)要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人打算好一个垃圾袋，教化孩子爱护环境的卫生，不乱扔垃圾。 (3)教化幼儿不要随地大小便。 六、活动内容 1、和孩子观赏美景后可作画。 2、视察树叶落下来的奇妙现象并进行树叶粘贴画。 3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。 4、把以上三项活动过程拍照留念。 七、活动延长 1、请家长帮助幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片、摄像带到幼儿园沟通。 2、依据照片评比最美家庭和活动组织最佳班级。 幼儿园秋天来了教案篇6 一、活动时间： 20_年x月x日(周x) 二、活动地点： _ 三、活动对象： 全园幼儿、全园老师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家长在家提前做好外出平安教化和环保教化。 2、8:30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前打算(为了不影响其他人的活动时间请肯定要准时)。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻巧的衣服。 4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿须要更换的衣物)，幼儿园已为珍宝打算了足够的水和食物，家长只需自备水杯，其他不须要另外打算。 5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师须要全身心看护孩子的平安(需与其他指定的负责老师联系)。 6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为_。 7、为了活动的顺当进行和孩子的平安，以上各项请您务必遵守和协作。 幼儿园秋天来了教案篇7 一、活动目标： 1、感受秋天的漂亮景色。 2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。 二、活动打算： 1、活动前通知家长做好打算，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。 2、分组探讨亲子嬉戏支配。 3、支配课程教化幼儿留意乘车及平安问题。 4、秋游时所需的纸巾、药品。 三、活动内容： 1、集合整队，清点人数。 2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。 3、提出平安要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外，不要乱扔垃圾，保持车内整齐。 4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园，进行活动：提示幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开，有什么事要跟班主任沟通。 5、嬉戏：抬花轿。 嬉戏规则：由两位家长手拉手一起抬小挚友，四队为一组，谁最快到达目的地，谁获胜，分发奖品。 四、结束工作。 1、清点班级家长和幼儿名单。 2、清点自带的物品。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页