2023年责任九年级作文(精选5篇).docx

2023年责任九年级作文(精选5篇)篇一：责任九年级作文 在我们人生的道路上，有许多东西始终陪伴我们前行，其中有欢乐，有哀痛，有喜悦，也有忧愁。但是，还有一样东西，我们有时感觉不到它的存在，但是它会在不知不觉中卸落在我们身上，并且随着年龄的增长它的份量越来越重。它，我们称之为责任。 世纪初，有一位美国意大利移民叫作弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是，不久后银行遭到了抢劫，他破了产，储户们也都失去了存款。当他带着妻子和儿女预备从头开始的时候，他确定偿还那笔天文数字般的存款。全部人都劝他：“你为什么要这么做?这件事情你是没有责任的。但是，他却回答说：“是的，在法律上或许我没有责任，但是，在道义上，我有责任，我应当偿还这笔债。而这么做的代价就是三十年的艰苦生活，当他寄出最终一笔“债务时，他轻叹：“如今我最终无债一身轻了。 弗兰克用一生的付出和汗水书写出两个工整的字，那就是“责任。他寄出的不是债务，而是他那闪着光辉的真心。勇于承当自己的责任，即使是还债又能怎样?他用自己的行动证明了自己，他带给了社会巨大的精神财宝，让我们都明白什么是责任。 责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责，大到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 从小，我们就融入在责任的气氛中，知道不能破坏花草，不能乱丢垃圾，要做到“红灯停，绿灯行，但是我们只知道应当这样做，却不知道这样做的缘由是什么，直到如今才明白，这是我们的责任，是我们应尽的义务，只是这种责任很小，小到无人留意，小到不值一提。 如今，我们已经是初二的学生了，我们肩负着学习的使命，父母的期望和老师的淳淳教育。这一切的一切，都让我们深深的感受到责任的存在，责任的意义。 穆尼尔·纳素曾说过：“责任心就是关怀别人，关怀整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表如今对整体，对个人的关心。这就是爱，就是主动。是啊，责任是我们身上不行或缺的一样东西，是它让我们知道自己存在的意义，知道自己应当回报社会，让我们一起学会负责任，让这个社会变得更加和谐，更加充满真情真意! 篇二：责任九年级作文 总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒，桥吊工人许振超在一般岗位上创出世界一流的“振超效率，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐从中，人们无不感受到一种品行，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。 也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种.种假劣食品导致很多无辜百姓受到损害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。 什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承当应当承当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必定要对自己、对家庭、对集体、对祖国承当并履行肯定的责任。责任只有轻重之分，而无有无之别。 责任是一种客观需要，也是一种主观追求;是自律，也是他律。一切追求文明和进步的人们，应当基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。无论是道德责任，还是法定责任，都不以个人意志为转移。不履行道德责任，会受到道德的责备和良心的拷问;不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩办。 责任是成就事业的可靠途径。责任出士气，出智慧，出力量。有了责任心，再危急的工作也能削减风险;没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服;责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。 责任是实现人的全面进展的必由之路。有理想、有道德、有、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来表达，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现独特的丰富和完善。 中华民族是勇于承当责任的民族，勇于承当责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已;，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。 当前，我们正在建设社会主义和谐社会。构建和谐社会的过程，从肯定意义上说，也是建设责任社会的过程。“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样，对全部的地方、部门、企事业单位也是这样。 责任是高尚的，需要崇尚;责任是美妙的，需要赞美。每一个公民都要自觉承当起自己应尽的责任。 篇三：责任九年级作文 “知责任，明责任，负责任。语出陶行知口中。 人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。人是社会的人，人的生存离不开社会。有责任感的人们支撑着社会这栋大厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小，都有不行缺少的价值 “责任就是分内应做的事情，即义务。承当责任，是每个人义不容辞、与生俱来的就要做的事情。父母承当养育子女的责任，教师承当教书育人的责任，战士承当保卫祖国的责任，医生承当救死扶伤的责任责任伴随每一个人的一生。做分内的事不难，难的是如何把分内的事做好。正如古罗马的塞内卡说：“并不是因为事情难我们才不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难。在生命的舞台上全身心地投入到“做分内的事，用行动把爱和福音带给我们身边的每一个受益者。正是因为人类的责任心，我们身边才充满了一个又一个平凡而感人至深的，我们的生活才总是阳光普照。 有句歌词是这样唱的：“在黑暗的对面是光明，光明后面是阴影。是的，即使总是有光明，但也总是会有一丝丝繁华阴暗面。那天，即2023年11月15日下午，浙江杭州在修建地铁隧道是发生塌方事故。据群众反映，地外表上出现裂缝已经不是一天、两天的事了，而是一个星期、两个星期的事了，并且出现的裂缝也不止一、两条，如此严重的事情施工方应当是知情的，为什么只是草草地掩盖过去呢?这是不负责任的表现。即使古代修地铁等工程，但也是回出“问题，就例如修堤坝，也会出现?千里之堤，溃于蚁穴。 使命与责任是相联系而并存的。“天下兴亡，匹夫有责是人生的信念;“匈奴未灭，何以为家是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕是他们的情怀;“挽救祖国是他们的呼喊。为祖国抛头颅，撒热血，把祖国的命运和个人的命运联系在一起，这就是责任;爱护老人，爱惜孩子，这就是责任;以天下为己任，像陆游所说：“位卑未敢忘忧国，堂堂正正做人，为大家，为人民谋福利，这就是责任。 这就是神圣的使命。 篇四：责任九年级作文 你们说责任是什么?是一个人犯了错，对自己的所作所为“清理后局还是是对自己的工作负责?有一件事让我感到了责任的存在。 一秦世张良椎，汉时苏武节。南朝多少事，不及渡江楫。责任的味道迷倒王昭君，责任的佳酿醉倒浣纱女。三鹿集团怎么没有闻到它的气味呢? 责任的味道有淡淡的茶香，先苦后香。屈原品味着茶苦，乃赋离骚;张骞忍受着寒冰肆虐，匈奴猖獗，飞沙莽莽，开拓丝绸之路;文天祥身世浮沉，惶恐滩头，零丁洋里，不指南方死不休;林则徐苟利国家忘生死，不避祸害，流放边疆吃得苦中苦，造福边塞。责任苦涩难下咽，肩扛着它重，口含着它热，手拎着它烫，那么弃之荒野呢?三鹿真成三鹿了，蹦跳着，疯狂地奔波，飙升了销售量，提升了占有率。丢下的责任失去了牛奶的醇香。 责任的味道中包含着辣。火红的夕阳暖洋洋地瞧着大清帝国的版图。瞧，虽不跻身男儿列，心比男儿烈的秋瑾走向刑场。她，一个秉笔女侠，不忘国家兴亡，匹夫有责，为民洒血。责任是辣的，它辣红了泪眼，辣红了夕阳，辣红了奋斗与自由之旗。 责任中更多的是辛酸。26岁的年华正是安享新生儿的喜悦，或是轻松开心工作穿窗入户孝亲敬夫之时，许素维蒂纳满眶热泪，为救孩子重披战袍，她力求超越自身，多少苦与累，酸与痛，单独回味。奥运会上她或许并不能成为金牌得主，但她是铿锵玫瑰，顽强不屈，她是肩扛责任宏大的妈妈! 饱尝过多少辛酸悲苦，历经过多少情愁爱恨，责任总会给我们留下它绵长弥久的迷香。责任让司马迁书写下宏大的传奇，责任让许素维蒂纳摘取的银牌散发出比金牌更灿烂的光辉，责任让红军战胜千难万险，红色火种撒遍大江南北。 责任是宏大秀丽的，有一片彩云，那是她的秀发;有一汪湖泊，那是她的眸子;有一抹红霞，那是她的笑靥;有一片开花的原野，那是她舒服的心怀。 天黑月儿放光明，灯亮责任静听风。回首一直萧瑟处，归去，不见风雨只有晴。风月再好，怎敌尽到责任之后的光辉? 责任的味道谁与共?踏雪飞鸿，肩扛责任度平生! 篇五：责任九年级作文 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里，青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场挽救友情，完成在责任的运动。与其说是运动，倒不如说是战争，与拥有非法智慧者的战争。或许，这未免有着一些年少童话的稚嫩。然而，在这本书里，正义与邪恶的斗争已经不再是永久的话题。 相比较之下，我们这些青春承载者的责任在书中更加惹眼，更为突出。偶然的再次相遇，原被时间埋没的记忆重新苏醒，而等待着的，是另一场惊心动魄。在背叛友情的安静与服从内心的危急中困难选择;在伴侣的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨;在生的苦痛与死的解脱中进退维谷。生活中，书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的味道，担负着生命的责任。因为对父母的责任，我们呱呱落地;因为对社会的责任，我们日夜苦读;因为对伴侣的责任，郭周宁愿选择死亡;同样因为对自己的责任，桑薇信守对生的承诺。 所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承当责任和履行义务的自觉看法。责任心与自尊心、自信念、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关怀、慈悲心、怜悯心、怜悯心、善心相比，是“群心灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力进展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。 责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。假如他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。 责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对父母没有感情，不行能对家庭承当任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不行能挺身而出，舍生忘死，为国献身。 责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何悦耳，主要反映在行动之中，不管承当什么样的责任，都离不开顽强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵抗各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。 责任心的强弱通过行为来表达。从为家庭烧一顿饭，洗一次衣服，到报名义务献血，应征入伍，都是责任心的表达。不过这是两种不同层次的责任心的表达罢了材料。 PREV ARTICLE2023初三写景作文(精选5篇)NEXT ARTICLE生活需要微笑中学生作文(精选5篇)