2023年高中教师教学随笔高二版(精选5篇).docx

2023年高中教师教学随笔高二版(精选5篇) 对于一线教师来说，不敢说每一节课都有体会最深的心得，但每天都要教学不同的内容，面对不同的学生，只要我们擅长发觉，做个有心人，随笔的素材就有许多。今日我在这给大家整理了一些高中教师教学随笔高二版，我们一起来看看吧！ 高中教师教学随笔高二版1 作为教育者，我不知道什么是最理想的高中教育模式。但我认为能够培育全面进展的学生、能够从全球同等教育领域中不断地取长补短的教育模式会进展成一个接近理想的教育模式。 我个人认为，教育不仅仅是教书本上的科学学问，还需要教育孩子如何做人，更需要教育孩子建立为社会服务的观念。高中教育是要为继续读书的高中生打下基础，是要为即将走向社会的高中生铺垫道路。 中国的高考制度被认为是过独木桥的味道虽然没有前些年那么深厚，但是一味地追求高考成果迫使高中教育走上极端的现状照旧占主导地位。其它教育根本无地生存。 曾几何时，我们学习雷锋，经常做好人好事。如今看来不管宣扬雷锋的内容是真是假，这种教育对孩子来说是有教育意义的。因为做好人、做好事、助人为乐是人类精神文明的象征。这一环节在中国高中教育里好像只是纸上谈兵走走形式，因为以高考为目标的学习负担已经压得高中生们无暇顾及其它了。 我特别赞同美国高中教育体制里要求高中生为社区服务的教育引导模式。在美国，每个州、每个城市、每个学区要求学生服务社区的时间长短不一样。许多学区硬性要求高中生在整个高中期间必需完成肯定数量的志愿者时间(volunteer hours)。 美国有个向全美高中生开放的国家荣誉协会NHS(National Honor Society)。NHS强调荣誉高中生表达在这四个方面：学习成果、社区服务、领导才能、和个人性格。也就是高中生要成为这个荣誉协会的成员不仅需要肯定的GPA成果，还要求在高中四年期间每学期必需完成15小时为社区服务的志愿者时间，以及其它方面的要求。 高中生做志愿者工作必需是社区服务(Community Service)性质。美国人指的社区主要泛指你生活的地区。你生活在这个社区，你从这个社区得到他人的服务，你也应当为这个社区付出你的服务。从高一点儿的角度说，提倡为社区服务就是提倡为社会服务为群众服务。 志愿者就是义工，无任何收入，不行到父母或熟人的公司工作。高中生可以有组织地去社区公园或街道捡垃圾、去学校辅导低年级学生、去老人院关心老人、去夏令营组织学生活动、去社区举办的各种活动服务、去博物馆做义工、去医院提供关心，形式各种各样。完成多少时间和承当什么工作都有记录，由接受志愿者单位的负责人填写学校发的表格并签名为准。 高中生做义工特别普遍。在公路边或公园里，我们常常看到有组织的一群学生或家长带着孩子拾捡垃圾，在学校几乎每天都看到高中生在午餐时间为障智儿童服务，在社区组织的各种活动中常常观察高中生在做服务性工作，在学校的各种夏令营里也常常有高中生做义工。 我记不清在多少高中生的志愿者表格上签名了。我任校长期间，特别愿意接受高中生来学校做志愿者。他们在老师的指导下以他们自己的能力和方式辅导低年级学生学习，组织低年级学生活动，学习如何做一个合格的助教。 志愿者工作是为即将走向社会、走向将来的高中生们提供了一个特别好的学习和锻炼机会。高中生在义务付出他们的时间为社区服务的同时，他们在学会给予、学会新技能;他们在认识社会、认识责任;他们在把握相关学问、提高社交能力、培育组织能力、体验与不同人相处等方面都会有所收获。他们也是在为他们自己挣学分，为他们自己的简历增色，为他们自己的将来积累阅历，这是一项双赢的教育模式。 志愿者学分不仅仅是一些学区的高中毕业的条件，也是大学录用的条件(Some high schools mandate a specific number of community volunteer work hours before a student is eligible for graduation。 Many volunteer opportunities can translate to high school or college credits)。在申请大学的表格中是要填写工作、实习和当志愿者的具体时间、内容和职责(Your Specific Role/Job Title)等等。一个没有志愿者经受单有好成果的学生是不受大学欢迎的。 美国的高中生同中国的高中生、同全球的高中生一样，学习是有压力的，高中阶段都很辛苦。相比较，美国高中教育更重视学生的全面进展。其中引导学生为社会服务是其一种特别好的教育方法。这样的教育是一个终生教育，因为志愿者没有年龄限制。 高中教师教学随笔高二版2 经过国培教师的点拨，结合了我校的实际状况，我展开了如何上好体育课的思索。 在我校班级多，场地小，利用率高的前提下，如何开展体育课，什么是好的体育课，如何上好体育课，的确值得考虑，深思的问题。 经过实践，我发觉要上好体育课，必需做到 1、选择学生感兴趣的体育活动 “兴趣是最好的老师。这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的兴趣，就会主动去求知、去探究、去实践，也就能抓住学生的思维，让他们在此过程中产生开心的心情和体验，抓住学生普遍兴趣去促进他们身心进展。 2、让学生共同参加 学生是课堂的主体，发挥好他们的主体作用，让学生共同参加，注重学生的个体，独特进展。 3、增加课堂趣味性 教师假如能够运用幽默诙谐的语句，趣味的动作设计，引人入胜的主线等来对抽象的技术动作进行深入浅出的讲解示范，就会增加课堂教学的趣味性，不仅能够激发学生学习学问的兴趣，而且可以极大地调动学生学习的主动性。 4、多采纳激励表扬的手段 激励的语言，表扬的手势、眼神都能给学生带来莫大的信念，因此教师的确定，给挫折的鼓舞，都能提高教学质量。 那么什么是好的体育课，借鉴前人的阅历和自我思索，我觉得必需要抓住每一个详情对学生进行身体训练，传授学问文化技能;要把我们的体育教学进行科学化。教学骤要清晰，讲解示范要明确，要让学生看得清晰，想得明白，练得出来，练得好。还有就是学生上完这节课后，感觉很有收获，很高兴，期盼着下节体育课的到来;一节好的体育课肯定要有一个适合的练习密度和适合的运动组合。 高中教师教学随笔高二版3 不知不觉中，我已经在教育工作岗位工作十几年了。这十几年来让我从青涩走向成熟并懂得了怎样才能做一个真正称职的教师。 每当有人问我，你是教什么学科的?我说自己是教美术的，一听说是教美术的便会接着说：“教美术好啊!美术课轻松、好上，随便临摹一张画，一节课也就过去了。 是啊，回忆以前，我小时候的美术课，确实有这样的感觉。如今，轮到自己站在讲台上面，其中的感受就不是这样了。如今的美术课，是以全新的教育理念和新型的学习方式来要求的。打破了传统美术教学的学问框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探究，运用综合性学问技能去制作、表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。 阅历告知我，要想上好一堂精彩的美术课，往往需要投入很大的精力去设计每一个环节的内容，尤其是导入的时候要想方设法吸引学生的留意力，这样才能激发孩子们的学习兴趣。搜集图片、资料的环节更是必不行少，因为美术课堂更多的是要注重发散思维，了解得多，见识得多，观赏得多了，学生们的想象力才能像鸟儿展翅一样自由地发挥。尤其是我们外围学校，学生了解的新奇事物相对较少，孩子们家里又都没有电脑，见识少思维就有了局限性，所以这就要求我们做教师的不能让孩子只盯着教材上的内容，更要开拓他们的视野，刺激他们的眼球。记得我在上画汽车这一课时，当我用课件出示“概念车时，学生们惊异得一阵一阵的“哇!哇!哇!。看到孩子们对新奇事物的好奇，我知道我抓住了他们对新奇事物渴求、渴知的这一特点，结果那堂课的作业学生们完成的都很棒。 如今的美术课堂要求优化教学评价，对评价环节特别重视。记得刚上班的时候，第一次上美术课，看到学生画的画，有的让人很欣慰，有的看了就让人生气，想指责。经过这十多年的教学历练，我最终理解孩子们了：儿童画贵在无序、自然童真，去雕饰而浪漫稚拙，并且独特鲜亮，想象力丰富。汽车可以在天上飞;鸟儿可以在水里游;大树可以对你微笑;小动物可以和你做伴侣。有的孩子喜爱色彩;有的孩子喜爱用线条;还有的孩子只喜爱抽象的样子。所以对于儿童画的评价应当有多重的标准，们要擅长发觉儿童画中闪光的东西。评价时，让学生们先对同学的作品评价，让学生自己去发觉他们和自己作品中的优点，然后我们再对他们给予确定和赏识，是学生更加自信，从而激发了他们爱画、想画的欲望。 在教学中还常常会遇到学生学具带不全的状况。有的时候是学生自己遗忘带了，有的是家长根本就没给孩子预备，有的是家里买不起。这在肯定程度上影响了美术课教学任务的完成。假如一味的批判学生，学生该没带的还是没有工具材料，结果可还没开始，课堂就已经没有了主动的学习气氛。通常这样的训斥只能以老师生气学生越来越没有学心兴趣收场。正视这些现状，我引导学生利用身边的一张纸、一片树叶、一朵野花、一个饮料瓶进行与课堂内容有关联的创作活动，让他们感受美术学习的乐趣。然后在下课前向学生出示下一节课的作品范例吸引学生的兴趣，告知他们这些都是用哪些材料完成的，鼓舞学生把工具带全。或者是以嘉奖的方式告知学生谁能每次都把工具带全，老师就嘉奖他一个自己做的奖章。这样一来，学生都有好胜之心，自然就会主动地带齐工具了。 美术学科与其他学科不同。有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个人合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像大人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为更好地调动孩子的主动性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱。这就要求我们美术教师在组织教学时做到收放自如，既不放纵，也不能过分的压制。 儿童是爱美的，孩子笔下那稚拙可爱的形象是最生动好玩的，谁说他们只是随便地涂涂画画呢? 有人说，孩子是一朵花，需要我们专心去观赏他(她)，也有人说，孩子是一株小树苗，需要我们用阳光和雨露去滋润他(她)。其实这些还不够吗，我们应当运用自己的智慧，让孩子在我们的引导下回来自然，领会博大精深的美术文化学问，并且能够把自己所看到的通过想象，绘制自己将来美妙的蓝图，创造美妙人生、美好生活! 高中教师教学随笔高二版4 教育是一份崇高的事业，也是一份爱的事业。每年，在教育系统都会涌现出许很多多优秀的教育人物。他们的事迹或许没有波澜壮阔的壮丽，但是他们无不表现出对教育事业的无限喜爱，对平凡工作岗位的无限喜爱和对自己学生的无限喜爱。他们在平凡的工作岗位上兢兢业业做好每一件小事，时时刻刻地执着追求的信念让我们看到了人民教师特有的质朴和真诚。 其实，在我们身边，也有很多这样几十年如一日踏实勤奋地驻守在自己平凡的岗位上的优秀教师。我的师傅吴老师就是其中一个。她是一个在幼教一线工作了整整二十年的老教师，在这二十年中，吴老师用自己的勤奋仔细换来了很多荣誉，在教育教学上形成了自己鲜亮的特色。然而，真正令我觉得感动的是吴老师二十年如一日的那种对待工作的热忱和仔细。 自从和吴老师搭班以来，在日常的教育教学工作中我时刻都能感受到吴老师的仔细和细致，也深深地被她的这种精神所感染。去年，吴老师与一位乡镇幼儿园的老师结对，每次那位老师来听课，吴老师总是提前好几天就开始预备了。其实作为一个有着丰富阅历的老教师来说，这些课已经上过不知多少遍了。可是吴老师仍旧像一位新教师一样仔细的讨论教材、预备教具，还一遍一遍地修改教案，还不时地与我商量教学活动中的详情，力求能把一个个教学活动更加完善地呈现出来。 对待课堂追求完善，对待班级和教研组的工作，吴老师也一样毫不松懈。每一次制定班级打算、教研组打算、筹划班组活动吴老师都会早早地作预备，仔细写好打算，反复商量修改，直到自己觉得满意为止。 就拿我们中班组这次的重阳节“老少同乐活动来说，虽然已经搞过好几届了，但是吴老师还是仔细地制定了打算，在教研组进行特地的商量，最终确定了活动的方式和流程。 此外，吴老师仔细地跟我商量了班内要邀请的爷爷奶奶人数，还主动地与个别爷爷奶奶沟通，了解他们的才艺，动员他们预备精彩的节目。在班内，还组织幼儿特地编排了节目，利用几个下午进行了仔细的排练。为了让活动尽可能精彩，还向别的老师请教阅历，借磁带碟片等。就是在吴老师这种一丝不苟的仔细看法下，我们的活动取得了圆满的胜利，给到场的爷爷奶奶留下了深刻的印象。 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的主动性并与之达成共识是特别重要的。平常，为了与家长更好的沟通，吴老师常常利用早晚接送的时间与家长沟通孩子在家在园的表现，还利用休息时间与家进步行电话联系，仔细听取家长在教育孩子上的困惑，与他们共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她很多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。上学期，班级召开家长会，吴老师和我依据班内幼儿的现状和孩子的年龄特点，经过仔细的商议，确定了“培育幼儿良好的习惯的主题。确定了主题后，吴老师又主动地上网查资料，同时主动与几位家长沟通，请他们在家长会上发言，介绍自己胜利的育儿阅历。另外还给每位家长发了通知，鼓舞他们主动地发觉问题，在家长会上提出来，大家畅所欲言，激烈商量，家长会收到了很好的效果，许多家长都说的确受益匪浅。 我们都知道“做好事不难，难的是一辈子做好事。同样“仔细对待一件小事不难，难的是一辈子都仔细对待每一件小事。吴老师的优秀就在于她几十年如一日不被磨损的这种仔细看法，兢兢业业地做好每一件小事，把每一件小事做好、做完善!这正是我要向她好好学习的。其实，只要你留心，你就会发觉“典范在身边，平凡也宏大! 高中教师教学随笔高二版5 转瞬间，这学期即将结束。在这一个学期，较劳碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品味，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教育教学阅历。 同时也对自己走过的弯路进行反思和总结，以促进今后能更好的做好音乐教育教学的工作。 在思想认识方面，我严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我主动参与乡中心校组织的科学进展观学习活动，努力提高自己的政治认识。 严格遵守学校的各种规章制度，服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 在高中音乐教学工作方面： 1、做到了仔细备课：本学期我采纳的是网络备课和书面备课相结合的形式，根据高中音乐大纲和乡中心校的要求采纳五栏备课，每一课也都有教学目标、教学重难点、 教学预备和具体的教学过程(学生、教师活动等预设)。 2、仔细完成了制定教学打算：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学打算。当然教学打算应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学打算应当再具体一点。 3、做到了仔细上好了高中音乐课：我教的年级跨度比较大，所以非常注重学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点， 注重培育学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问基础上创造音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都喜爱音乐。 4、做到了让学生开阔视野，增长学问：我常常利用休息时间从书本和网络上收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 5、课后做到了课后反思：课后做到准时反思，针对课堂上的优点和缺点在自己的教案上、博客中准时记录教学随笔和教学反思，努力提高自身教学能力。 在课外活动方面，为了更好地培育学生对音乐、对舞蹈的兴趣，我担任校舞蹈队的辅导工作。舞蹈队的队员有32名，每天下午利用课外活动时间训练，效果明显。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。 20_年是美好的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，20_年我同样会专心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。 音乐是富于美感谢动人心的，应当让孩子们常常去接触，去倾听这些美的音乐，使他们通过音乐本身去体会音乐的美妙和崇高。 作为一名音乐青年老师，抓自己的基本功也成了我们的当务之急了。 在大家的互相关心下我学习着钢琴的弹奏，虽然时间不长，大家的技能也不是很好，弹出的音乐也有些僵硬，但是我们没有放弃，抓紧每一次的培训活动来锻炼自己， 因为我们大家都不想让我们的孩子失去对音乐自然的喜爱和憧憬，活泼可爱的孩子更是我们学习的动力，关心我们确定了这样的信念。 每个儿童都需要音乐，为了孩子们的音乐才能得到更好的发挥和进展，我们对音乐的培训的信念更加的坚决。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/