2023年小班美术教案《水果》.docx

2023年小班美术教案水果时间：2023-09-25 小班美术教案水果。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“小班美术教案水果”，希望能为您提供更多的参考。 活动目标： 1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。 2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣 2、水果(香蕉、苹果) 活动过程： 一、启发幼儿观察水果。 1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢? 2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样? 3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?教师启发幼儿构图。 4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察) 5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。(.来源教案网)可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画，注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样? 二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。 1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮? 2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。 三、提出卫生方面的要求 1、注意保持桌面的整洁; 2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体; 3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。 四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。 五、作品赏析 1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么? 2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。 f132.CoM更多教案编辑推荐 小班美术优秀教案水果宝宝穿新衣 活动目标： 1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。 2、学习整理绘图工具。 活动准备： 1、教师涂好颜色的水果宝宝。 2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。 3、欢快活泼的一段音乐。 活动流程： 1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。 水果王国要召开舞会，(教案出自：.教案网)水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。 2、出示涂好颜色的水果宝宝。 引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服? 3、鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。 (1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们穿上新衣服。 (2)示范涂色方法(从下往上涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。 (3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。 4、欣赏作品。 幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。 播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。 中班美术教案水果 活动目标： 1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。 2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、多种水果，单一或组合照片(有衬布) 2、冷色格调格子布或围巾数块(照片) 3、炫彩棒 活动过程： 一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的? 小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄过渡：今天王老师也请来了许多水果。 二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放 (一)观察讨论，帮助幼儿认识水果。 1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪个水果，后画哪个水果? 2、小结：画水果先画中间偏下的位置，(文.章出自教.案网)然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。 (二)摆图理解水果绘画顺序。 1、教师摆图-水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。 水果香，水果甜，水果装进大果盘。 2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。 三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。 (一)作画要求： 1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果? 2、画衬布时要跳过水果和果盘。 (二)过程性指导： 1、观察幼儿对画水果顺序的认识。 2、观察幼儿画衬布的认识。 3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。 四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。 1、你画的水果是什么? 2、你是用什么颜色来涂水果的? 小班美术优秀教案香甜可口的水果 【活动目标】 1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。 2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。 【活动准备】 1、名画欣赏：香甜可口的水果。 2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。 3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。 【活动过程】 一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。 1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦！这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。 2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢？ 3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢？看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢？我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢？ 二、请幼儿欣赏画作各种水果。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢？ 1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗？除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢？那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢？你是怎么感觉到的呢？ 2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。 三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。 1、现在林老师想请小朋友们帮林老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉林老师你们你们观察到的水果它的特征，它有（ ）什么特点，还有什么用途呢？ 2、你们观察完了这些水果你们觉得可以用什么好办法把这些水果画出来呢？你们可以利用那些材料来制作水果呢？ 【活动延伸】 美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。 小班美术教案陶艺活动：一盘水果 幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果 活动目标：1通过欣赏，了解水果特征并创意制作各种水果。2学习欣赏美的事物。 活动准备：1各种常见水果实物。2陶泥人手一份。 活动过程：1出示实物水果，引起幼儿兴趣。 教师：今天是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？ （幼儿自由回答）2引导幼儿进一步欣赏，了解不同水果的各自特征。 (l)教师：这么多的水果，你最喜欢哪一种？它长什么样子？ （引导幼儿观察并讲述水果的特征） (2)教师简单小结几种水果的特征。 (3)教师：我们怎样才能把这么一个快乐的时光记录下来呢？ （拍照、绘画、陶艺制作等） 3幼儿制作，教师巡回指导，帮助操作有闲难的幼儿。4集体欣赏、交流幼儿作品。 活动建议：区角活动 在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上漂亮的颜色，制作成工艺品，进行义卖活动等。 小班美术教案及教学反思秋天的水果 活动目标： 1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。 2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。 3.愿意与同伴一起分享食物。 4.感受色彩对比。 5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 活动准备： 1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果)。 2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。 3.各种水果图片(尽可能全面)。 4.教学挂图：秋天的水果。 活动过程： (一)师幼共同欣赏实物水果。 1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。 教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。 2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。 教师：这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么? 3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。 4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。 5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。 (二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。 1.教师：你们还见过哪些水果?它们是什么样子的?(出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜) (评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。) 2.教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。 (三)教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。 教师：看一看，这上面的水果你都认识吗?有没有你没吃过的水果? (四)幼儿品尝水果，结束活动。 1.引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果?是什么味道的? 2.引导幼儿与同伴交换分享水果。 延伸活动： 在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。 课后反思： 秋天的水果这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。.教案网出处活动中幼儿最感兴趣的是最后吃水果的环节，将活动推向*，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加积极的回答问题，都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题：你还知道哪些水果的问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部分孩子说我还知道苹果(香蕉)(橘子)虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的依旧是眼前的水果，只有个别孩子会说我还知道草莓、我还知道葡萄而这几个小朋友都是想像力很丰富的，平时知识经验比较多的。寻找原因：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我及时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录颜色的标记，以你还吃过什么水果也象苹果一样红红的?能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和具体的形状。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提醒。 小班健康教案水果 活动目标： 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 水果若干、录音故事。 活动过程： 一、谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗? 2、你喜欢吃什么水果? 3、为什么要多吃水果? 二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 (听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。) 2、提问： (1)德德刷牙时发现了什么? (2)大便时觉得怎样?为什么会这样? (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?：. 三、欣赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。