2023年初三教师会议校长讲话范文最新5篇.docx

2023年初三教师会议校长讲话范文最新5篇 中小学每学年、每学期都要例行大量常规性会议,如教化教学研讨会、班主任例会、领导班子会等。通常这类会议被当作事务性任务处理,以下是我细心收集整理的关于初三老师会议校长讲话范文，给大家共享，来观赏一下吧! 初三老师会议校长讲话范文1 老师们!在这里我强调一下，学校管理中，不行避开地要面对那些学习成果和道德品质都不好的学生，他们无视纪律，不听从管理，屡教不改，个别的成为班级的害群之马，对于他们，学校肯定不心慈手软，要肃穆处理。九年级不同于其他年级，老师们没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏的学生身上，对于他们，假如不能够安心学习，不能够做到听从管理，就必需肃穆处理。肃穆处理学生，老师没有错。希望班主任放心大胆地抓管理，学校将全力支持大家的工作。另一方面我们也要留意站在学生的角度想问题，要多激励学生，要擅长发觉学生的优点和闪光点。俗话说：“做胜利的老师，教自信的学生。”老师要更多想到学生可爱的一面，胜利的一面，生动的一面，不要动不动就指责指责学生。千万不要做挫伤学生自尊心自信念的事。 关于九年级的工作大家谈了许多，我认为，管理不善，责任不实，士气不振是去年统考考得不志向的缘由。我们要针对这些问题找寻解决的方法。 解决管理不善的问题关键是要加强班级管理，加强学生管理。班级工作一向是学校教化工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏干脆影响到教学成果的好坏，所以，班级工作应当是我们全部老师，尤其是班主任老师必需努力抓好的一项工作。结合的学生学习热忱，各班要抓紧时间开好班会，进一步做好宣扬和发动工作，要让学生看到希望，树立信念，坚持不懈，奋斗成材。在班级管理中肯定要做好尖子生，中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理，过去我们已经讲了许多了，这里我不想做过多的说明。须要指出的是这三类学生是可以转化的。我们的老师，我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，如何胜利的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们安心学习，给他们以上进的信念和志气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够没有一点负担，没有一点失误，把全部精力完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应当明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完备无缺的学生，我们要做到的，就是如何尽量多的消退那些对尖子生的成长起消极作用的因素。 解决责任不实的问题关键是要强化老师的责随意识。作为九年级的老师要有责任感和使命感。人在九年级，人心思进。这是形势的须要，也是责任心的体现。我们欣喜的看到，我们九年级的每一个老师，在自己的岗位上，兢兢业业、认仔细真地工作，整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清晰的相识到，九年级工作头绪多，任务重，必需有备无患，提前做好支配，才能够确保整个工作万无一失。为此，在这学期中，我们要重点解决好两个问题：一是要提前做好复习安排，理清复习思路。复习安排的制定和复习思路的确定，要建立在依据学生实际状况，又借鉴往年胜利阅历的基础之上，安排要具体，科学，严谨，好用，要仅仅围绕提高教学成果这个中心环节做好教学安排，要在了解所教学生特点的状况下做好教学安排。要在同心同德，集思广益的基础上做好年级组复习安排，同时也要依据自己的状况制定好自己的教学安排。坚决杜绝为安排而安排，坚决杜绝安排和教学脱节。 一旦教学安排和教学思路确定下来，就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的，有条不紊地朝着既定目标前进。二是要抓好九年级教学与复习的常规。目前学生普遍存在基础不坚固，审题不仔细，做题马虎，得分低的问题。解决的方法我认为就是狠抓常规，落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有”，即：有讲必练，有练必查，有查必改，有错必纠。考试或作业的常规是仔细、精确、规范、高速。仔细就是要仔细对待每一科，仔细对待每堂课，仔细对待每个单元，仔细对待每个题目，书写仔细，美观好看;精确，就是要在做题时要立足“三准”：坚持做到看得准，想得准，做得准，消退“三一”即一念之差，一不当心，差一点儿。规范，就是要做到学问规范，思索规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点;高速，就是在保证精确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速精确的全部完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。 解决士气不振的问题关键是要鼓舞师生的信念，要注意整体气氛的营造。士气昂扬就是催人奋进。在催人奋进的气氛中，懒散随意不努力的老师、学生就没有市场，每个师生都为了自己的目标而努力，大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬激昂的集体，这样集体中的师生肯定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方，九年级是劳心劳力的。有老师谈到看法确定一切，希望就在前方，信念就是力气，我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们老师要进一步 端正工作看法。端正看法是做好工作的前提，做任何事情，只有看法端正，才有可能做好。进入九年级以后，我们干部，看法很明确，就是全力以赴把九年级的工作落到实处，抓出成效。既要当好指战员，又要当好战斗员，还要当好老师们的服务员，时刻和老师们战斗在一起，大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整了部分科任老师，也还有部分没有上过毕业年级的老师，年轻老师有精力、有干劲，缺乏的是阅历，无论是教学上，还是管理上，都有须要改进和提高的地方，我希望年轻老师，要虚心的向老老师学习，看法上要仔细，恳切，要能够接受表扬性的看法，更要能够接受指责性的看法，要擅长发觉自己的优点，并发扬光大，更要擅长发觉自己的缺点，并时时订正。作为年轻老师来说，要打响第一炮，要明白你的工作看法如何，将来成果如何，将干脆影响你自己以后在学校老师和同学们心目中的位置，因此要好好珍惜这次机会。 今年的中考成果如何，就看我们在座的各位了。我信任，付出就有回报，努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上老师作表率;在培育优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目标而一起努力。 初三老师会议校长讲话范文2 同志们： 今日我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进行总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体支配，以上各位的发言求真务实，说明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证明自己的实力，证明这个集体的实力，我很感欣慰，感谢你们! 随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深刻的改变：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争范围日益扩大，从中学达线单一指标的竞争到省示范中学录用率、高分排名和试验班上线率等多元指标的竞争;三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研;四是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们醒悟地相识到：寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。 明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借严峻的挑战谋求发展的机遇;教化目标上，确立“成人与成才并重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的动力;师生管理上，强调“激励与制约并举”，用全新的机制，激活师生的潜能;学科建设上，主见“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态落实“补差”的措施;教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的拼搏赢得超常的发展。 一、以人为本，激活多方合力拼搏主动性 影响初三工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中老师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的主动性是我们搞好初三工作的前提和保证。 1.强化主导，激发老师的壮志豪情 学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校内更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考成果，更是检验新体制的试金石。我们只能胜利，不能失败! 不能坚守着四平八稳的目标，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎上”的目标，激发壮志豪情。 “一个人是要有点精神的。”一个单位，一个集体同样须要精神。只有当个体行为和学校的总体目标紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。 2.激活主体，突出学生的中心地位 中考既考学生也考老师，但终归在考场上拼搏的是学生。确立学生的主体地位不动摇，是学校初三工作的立足点。 第一，从树立信念着眼。从最终一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生志向”为目标仔细而细致地做好学生工作;要开拓班会特区，建立班主任集体备课制度，刚好地发觉问题、探讨问题、解决问题。要注意创设舆论氛围，增加拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教化力气，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从听从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采纳黑板报、墙报、主题班会、谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行志向前途、拼搏进取、竞争、就业等方面的教化，引导他们在初三阶段抓住有利时机作最终一搏的意识。牢记：状态>方法>勤奋。 其次，从课堂教学着手。“课外补课”和“加班加点”假如说在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过肯定作用的话，那么在今日大面积升学的状况下，无疑已经失去了任何主动的意义。因此，向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。 第三、从分层施教着力。“教学必需符合受教学生的发展水平”，毋容置疑，本届存在很多“学困生”，对于这部分学生我们不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发”，实施分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素养和整体竞争力。这既是素养教化的大目标，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补”、“先做减法，再做加法”、“先补思想，再补内容”、“多指路子，少给结论”的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差”的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案都有跟踪学科老师，每次考试都要有反馈表格，对后60名的学生都要有成果跟踪改变表。推动的过程是漫长而艰难的，可只有这样的推动，才能使一批成果短暂落后的学生考出应有的成果。 3.引导家长，形成有效的教化合力 我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教化与学校教化形成合力。 教化孩子要从教化家长做起。尽管目前家长有诸多的不理解、不信任和不协作，我们没有放弃追求、没有变更初衷、更没有埋怨责怪，我们用更加理智的行动、更加暖和的语言、更加周密的支配一点一点地赢取家长的心。初三年级也是这样。 老师、学生和家长，三股力气要以最小的角度形成合力。 二、转变机制，走活微观教学管理一盘棋 “不同的管理机制必将产生不同的管理效益”这是人所共知的事实。微观教学管理也是这样。走活微观教学管理一盘棋，必需转换管理机制，激发适度竞争，实现微观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必定导致老师不思进取、疏于管理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富”即安。当然，老师工作不同于工厂生产，过分精确核算和考评 不仅不科学，还会导致恶性竞争，结果便简单出现抢占时间、争压作业、相互保守等负面现象，影响整体效益的发挥。因此，我们在微观教学管理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证初三教学工作健康有序地开展。详细工作中，要留意以下几点： 1、保证高质量的集体研讨，同时激励通过提高课堂效益促进成果提高的个人冒尖; 2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任课老师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡; 3、重视大考终结性评估的基础上，关注平常过程性考核; 4、既抓班主任、教研组长龙头作用的发挥，也留意调动全体初三任课老师参加管理和教研的主动性; 5、主动推行以教案和作业为核心的两项微观教学管理的模式的改革。深化细致地探讨作业的微观效率，主动推行作业制度改革，彻底告辞传统的作业方式，有效提高训练质量。 6、严格安排，步步总结，瞄准目标，扎实推动。 确立“高考点、低落点”的教学原则，紧紧抓住基础学问这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定基础。 三、科学拼搏，构建初三高效复习新平台 教化是科学和艺术的结合。作为科学，教化既是博大精深的传统科学，也是新知迭出的前沿科学。探究规律、科学拼搏是教化工作永恒的主题。初三阶段，复习时间紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，激励教研的少。事实上这也是一种误区。正因为时间紧、任务重，才更须要我们遵循规律，科学拼搏，提高效益，事半功倍。为此，我们要确立初三复习工作的“三三”方略： 1、提高教化效率的三个远大于：状态>方法;方法>苦干;1×100>100×1 2、微观学习过程的三个不等于：讲懂，懂会，会通。 3、组织高效训练的三个“度”：广度、深度、难度;强度、频度、效度。 科学训练是中考致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎全部老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，老师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在初三习题教学中要把握“三度”。 首先，在训练的内容支配上，我认为应当把握好以下“三度”： A、力求广度。学问的覆盖面要广，思维的空间要广; B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者随意扩大学问面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习主动性，也偏离了中考的方向。 C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。实力的培育和提高也要按部就班，要靠平常的积累，要靠学生自己的积累上升。 解题实力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。有了好的习题，并不肯定就能获得好的训练效果，还要探讨训练的组织和支配。在训练的组织支配上，我们留意把握以下“三度”： A、限制强度。一味地加大运动量训练，学生来不及消化汲取，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。一般状况下，随复习进度的深化，学生答题的精确性和速度渐渐增加，训练的强度也应当相应加大。 B、保证频度。训练应保证有适当的频度，许多老师为了削减麻烦，常常用增大强度的方法来削减频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做许多。这样事实上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。 C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。 目前新一届初三工作早已拉开了序幕。我们坚信，只要我们高举“敬重规律，科学拼搏”的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，我们肯定会赢得明年中考的辉煌! 初三老师会议校长讲话范文3 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好! 阳春三月，桃李芳香，杨柳迎风绿!今日我校隆重召开“中考80誓师大会”，今日的这个讲话我想从“感恩”话题谈起。 十几年前的某一天，父母用泪水和华蜜的笑容迎接我们的到来，从今，在他们的肩上就多了一份哺育我们成人的重任，尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我们长大。从今以后，我们成了家的轴心。为了给我们创建舒适的生活环境，为了给我们供应优越的学习条件，他们总是那么辛苦，那么努力。我们却从没想过父母累不累，开不快乐，总把他们的付出当作天经地义。 同学们，看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发;想想当我们做了一次家务父母欣慰满意的笑容，想想因为我们一次优异的考试成果父母傲慢骄傲的言谈，想想不经意间我们的一丝哀愁父母彻夜难眠的担忧? 父母赐予我们生命，培育我们成长，教化我们成人，没有父母便没有我们。当我们游戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们昂扬的学习费用而不辞辛苦地奔波着;每当放假回家时，我们的心为见到父母而兴奋，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。父母的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢?因为父母赐予我们的爱是无私的，是不求回报的，正如房租这首诗中说的：在娘身上十个月，我一生也交不起这房租，母亲给了我最美妙的人生空间。 三年前的九月一号，我们的小学老师将教化我们学习成长的接力棒交给了我们的中学老师。老师们庄重肃穆地接受了这个神圣而又光荣的使命。从今，在他们的肩上就多了一份教化我们成才的重任。尽管这是一种艰难的使命，但老师却无怨无悔地培育我们成才。从今以后，我们成了校的轴心，为了给我们一个宽松开心的的学习环境，为了给我们创建最大限度的教化资源，他们总是那么辛苦，那么努力。我们却从没想过老师累不累，开不快乐，总把他们的付出当作天经地义。 同学们，看看老师那未老先衰的容颜，看看那因粉笔末侵蚀龟裂粗糙的双手，看看那因过度劳累日渐消瘦的身影，想想当我们做对了一道题老师欣慰满意的笑容，想想因为我们走在校内中不经意的一声问候老师不厌其烦地炫耀，想想间或的一次头痛感冒老师忙前跑后地照看? 老师是我们的其次父母，赐予我们学问，教化我们做人，没有老师便没有德才兼备的我们。每当夜深人静，我们早已进入梦乡，我们的老师却正在灯下为我们批改着当天的作业;每当我们埋怨老师占用我们的休息时间为我们补课，老师的孩子却因为没人辅导作业而在埋怨。老师的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢?因为老师赐予我们的爱是宏大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”， 老师是宏大的、无私的! 父母情深、师恩似海，在这里，我真诚的希望全体初三学生感念父母拳拳哺育之恩、报答老师殷殷训诲之情，以百倍的信念全身心地投身于惊慌的中考备战复习中去，规划化将来80天的复习进程，用你们的汗水和泪水向全部关切爱惜你们的父母、老师以及亲人挚友交上一份最满足的答卷。同学们，豪言壮语地抒发只是一瞬间，而兑现承诺的关键还是要靠我们自己的努力与坚持。九年寒窗苦读，九年备战中考，同学们或多或少的有些乏累和劳累。我想，大家的感觉肯定是完全相同的。所以，此时不仅是拼方法、拼效率的时候，更是拼体力、耐力、毅力和心理承受力的时候。因此，我们肯定要咬紧牙关，接着坚持，因为坚持就是成功，坚持才能笑到最终。千万不能“行百步半九十”，半途而废。虽然，离中考只有80天。但这80天对于备考来说至关重要，抓紧了成果可以大幅提升，松劲了成果则会直线下降。所以我们必需重视这80天，努力让它更加充溢，更有意义。人们常说：人生能有几回搏，此时不搏待何时。这回该轮到我们拼搏的时候了。不管成果好的还是不好的，每位同学都有自己的目标，我想依据成果不同大致可以分为：考取郧阳一中重点班、考取郧县一中重点班、考取志向的中学或职高几个层次。既然确立了目标，就让我们朝着目标而努力。成果好的，要一鼓作气，乘胜追击，争取更好;成果不好的，要鼓足信念，奋起直追，力挽狂澜。 既然选择了大海，我们就要去披荆斩棘：既然选择了蓝天，我们就要去展翅翱翔!所以，在这仅有的80天里，希望你们肯定要坚决信念，勇于拼搏;讲求方法，提高效率;争分夺秒，全心投入;调整心态，舒心备考。希望你们从现在做起，从每天做起，从每一节课做起，从每一次作业和训练做起，扎扎实实的备战中考，用拼搏的过程和志向的成果来证明自己无悔初三，无悔青春! 为了学校更好地发展，从前年十月份起先，学校领导人发奋努力。学校实实在在地做了许多事情：从前年十一月份的踪迹校刊的起先发行，到“盛世华章、最美胡中”文艺联欢会的举办;从寒假走村串户送花送喜报，到3月初召开的“感恩，我们要行动”大型校内演讲 ，这点点滴滴的工作到处渗透着全体教职员工对胡中教化的无限寄予。学校领导人本着破釜沉舟的决心大刀阔斧地对学校教化教学进行改革。我们同样希望全体初三老师接着坚守卧薪尝胆的信念，以兢兢业业的育人看法扎扎实实地投身于教化教学工作中，备课不仅要求备课的数量，更要求备课的质量;课堂教学各个环节要细心支配、扎实部署;习题筛选要因人而异，分层施教、重点关注尖子生和潜能生，力求做到“抓优补差促中间”;习题训练做到有布置、有检查、有落实、有批改。希望全体老师接着以恪尽职守、尽职尽责、刻苦仔细的工作热忱投身于中考备战工作中，为20-中考让胡中从辉煌走向辉煌而努力奋斗，为胡家营镇教化的明天贡献力气! 老师们，同学们，中考的战鼓已经擂响，冲峰的吩咐已经下达，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。不必迟疑，不要退缩，就让我们携起手来吧!变压力为动力，变决心为信念，变宣誓为行动，以必胜的信念，扎实的作风，辛勤的汗水，坚韧的毅力，共同抒写人生的新篇章，共同铸就胡中20-中考的新辉煌! 感谢大家! 初三老师会议校长讲话范文4 各位领导、老师： 大家好! 今日的会议是咱们全体九年级老师的工作会，既是一次提要求的会，一次鼓劲会，也是一次沟通会、合作会、沟通会， 直到九年级毕业，咱们大家必需要一起面对困难和挑战，一起同甘苦、共患难，一起明目标、理思路，进一步增加责任感、使命感、压力感和紧迫感，在中考前这180天左右的时间里，进一步在“实”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的辉煌。在此，我说一下我的个人相识： 1、开学来的感动 自开学以来，我们14个班的大部分班主任老师，基本上每天都是早自习到岗盯班，有的班甚至是早自习值班老师和班主任老师两人在岗;晚自习，有的班主任老师已经在不是自己值班的时候也要当学校值班，全身心地扑到班级建设上，扑到学生成长上。可以负责任地说，大部分班主任的工作力度已经大大加强，各班学生的学习氛围也有了很大提高。各位科任老师的值班状况也有了很大提升，除个别状况外，大部分老师基本杜绝了迟到早退现象。从这些天的总状况来看，很让人欣慰和兴奋，在这里，我感谢大家。 2、充分认清目前我们九年级团队所面临的形势 大家都知道，刚过去的这届初三，圆满完成了学校交给的升学任务，以优秀生第一、总成果第一、录用分数线第一的好成果，让我们-中稳稳的站在了-初中教化的最顶端。接下来的我们这一届，是承上启下的一届，是在守住成果的同时，应当夺取更辉煌成果的一届，否则，咱们九年级46位老师的颜面何存?说白了就是咱丢不起那人!人家能做到的，为什么我们做不到?是我们没做好，还是我们不行呢?所以，我们必需做到而且要做的更好，这不但关系到学校的声誉，关系到-中的形象，更关系到我们在座全部老师的颜面，关系到我们自身价值的实现，关系到我们大家的整体利益和个人利益，又关系到学生及学生家庭的前途和命运。这就是我们大家现在必需正确面对的形势。 3、增加信念，坚决目标不动摇 众所周知，本届学生在总体上存在诸多不利因素，面临的形势比较严峻，但我们也有许多有利条件： 第一，我们在座的各位老师绝大部分都有多次初三教化教学经验，阅历丰富，且多年业绩突出，这是我们能打大仗的支柱。 其次，大家2年来同心协力，共同奋斗，忘我奉献，就像培育自己的孩子一样，一点一点的把这届学生教到现在这个程度，他们的每一点进步里，都有我们的心血和汗水，2年坚持不懈，才有了目前这种稳定、团结、奋进的九年级局面，所以我们有共识，我们有目标，我们有责任心，我们有事业心，我们还有信念、决心和志气，这是我们能打大仗的基础和能量来源， 第三，我们始终注意过程管理，相对于历届毕业生，我们细抓了每一个细微环节、每一个流程、每一个环节，学生秩序稳定，心理状态稳定，学习状态稳定，更重要的是老师的教化教学状态稳定，这是我们能打大仗的信念来源。第四，大部分老师都是多年合作的老店员，彼此知根知底、心愿相通，同舟共济的度过了多年的合作职业生涯，这也是我们能打胜仗的一个重要合作基础。所以，对这一届学生，我们大家应当充溢信念，我们肯定可以赢的!值此关键时刻，诚心的恳请各位老师能再加一把力，在咱们的锅底下再加一把火，在这九年级两个学期的战斗中勇于奉献、尽职尽责，不求舍家忘我，但求奋力拼搏，为咱们这一届学生再续中考的辉煌做出最大的努力。 4、强化合作意识。 九年级全部老师应把团结协作放在首位，特殊是班主任老师，更要把充分调动本班老师的工作主动性、主动性和创建性放在首位，并做他们的坚毅后盾;班主任老师要时时常的把任课老师请到一起，针对班里的一些现象共同想方法，出对策，共同致力于班级的稳定和学生成果的提高。年级部更是如此，在上周的晨会上我就说过，我们年级部三人肯定尽全力做好老师们的后勤保障和服务工作。各位老师也要转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，主动为年级的发展和学生学习成果的提高出力献策，这样，咱们大家就能拧成一股绳，心往一块想，劲往一块使，同心同德，同心协力，抓好学生工作。作为年级主任，在日常管理中，不行避开的要触犯到某些老师的利益，虽然大家都明白，我是对事不对人，但是如有不周之处，请您干脆提出来，或干脆宽恕我就得了。事就是事，不是我一个人的事;人就是人，是合作共赢的一家人，学生就是学生，犹如我们自己的孩子一样的、培育了三年的学生，在这最终一年，在目前的教化体制下，他们的成果才是我们一切行动的动身点和落脚点。所以，能否精诚团结、能否同心同德，将在很大程度上影响我们的教学成果。 5、加强班级管理。 九年级正是初中的关键时期，各班主任要进一步加强学生管理，杜绝各类违纪事情的发生，将不利于稳定、不利于平安的各种因素消退在萌芽状态。课堂纪律是班风的最干脆反映，九年级的每门学科，每一节课都至关重要，我们要做到课堂无闲谈，课堂无闲人，课堂无违纪，这须要年级部、班主任和科任老师齐抓共管，不留任何死角。各班要持续加强学生的志向前途教化，激发学生的学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好学风。各班以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“三个抓”：抓优促尖，保优秀率;抓潜能生，保上线率;抓差转差，保合格率，平均分。考风是学风的干脆体现，九年级考试较多，我们肯定要加强考试的管理，公正评价，以考风促学风，以考风带动班级的管理。 6、抓好家校协作。 在九年级这个关键阶段，我们要充分发挥学校、家庭、社会教化的合力作用。要通过各种渠道和家长刚好联系，反馈信息。要发挥家庭教化的优势，因为他们对子女的关切和期盼，正是我们对学生开展教化的巨大优势和助力。所以每一位老师都请尽量利用好家校沟通渠道，与家长刚好相互沟通学生状况，增加教化的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议，或与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时也能使家长更理解和支持学校和老师的工作。 7、突出重点，努力提高课堂教学效益 各位老师要把指导学法渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。教学难度要起点恰当，容量适度，落点精确。那种忽视学生实际，只看书本页数，不看学生接受程度的急于赶进度、追进度的做法绝不行取，因为这样很不利于提高课堂教学效益，对以后的中考来讲，也是得不偿失的。要提高课堂教学效益，我们必需落实备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，反馈考试要“勤”。，批改辅导要“细”的原则，并在教研组长组织下仔细组织实施，唯有如此，才能真正提升课堂效果。 8、做好优秀生的思想疏导和培育工作 各班班主任和任课老师请一起强化前400名学生的思想疏导工作，强化课堂引导和辅导，并争取每23周做一遍思想工作，可以是单独的，可以是一个分段的小集体的，方式可以多种多样，目的只有一个，使这部分学生始终处于精神亢奋和动力足够状态，一旦他们的思想略微有所懈怠，新的思想工作就已经跟上了，这样坚持下去，肯定会收到良好的效果。同时，对剩下的那一部分学生也是一个促进。 各位领导、各位老师，摒弃侥幸之念，必取百炼成钢，厚积分秒之功，始得一鸣惊人。本学年工作的好坏将干脆影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。 感谢大家! 初三老师会议校长讲话范文5 敬重的各位家长： 下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师-周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长挚友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长挚友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的支配。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同确定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成果来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常探讨和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人中意。所以家长应多细致视察孩子的家庭作业-原创新课堂，周末作业-三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确运用参考书。 要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有实力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说："世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己服务，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃、喝、拉、撒、睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此!"因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监督、督促的责任，督促他刚好按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 初三老师会议校长讲话范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页