2023年幼儿园园务日常工作总结5篇.docx

2023年幼儿园园务日常工作总结5篇 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。下面是我整合的幼儿园园务日常工作总结，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 幼儿园园务日常工作总结1 伴随着虎年的到来，20_年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以规程和新纲要精神为工作标准，明确了“以人为本，特性发展。让老师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，老师整体素养得到了很好的提高。并在上级部门的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广阔的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下： 一、实行目标管理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标管理，提高老师的自觉性、有利于调动教职员工的主动性，实行自我管理与限制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同协商，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标一样。最终围绕目标制定安排，使管理工作科学的向前推动，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，相互督促，发觉问题刚好沟通，刚好协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模的名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的主动性。 二、坚持保教并重，注意提高老师素养。 仔细执行上级支配的工作任务，并按原安排完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导老师制订切实可行的安排如：学期安排、月安排、周安排等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教化老师们相识到保育的重要性，提高了保育的质量。 三、完善教研活动，推动幼儿发展 1、依据我园四个办园特色：欢乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教化，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高老师的业务水平。假如老师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教化。更别说让家长满足，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满足。 2、老师要依据幼儿园教化纲要，制定能符合幼儿身心发展须要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容支配。每月会将教学目标作为测查小挚友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。 3、科学合理的组织，支配好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。 4、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还依据季节和节日开展。各班开展了老师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动， 四、卫生保健方面 1、科学合理支配幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。 2、严格执行各种制度，如食品平安制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。 3、h1ni流感病情是今年上级部门的特殊重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还仔细做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的平安。 4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。 5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病刚好进行隔离。 五、从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。 首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对平安设施进行检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿平安。 另外，结合幼儿的生活常常进行平安教化，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和实力，限度地杜绝担心全事故的发生。 六、家长工作 幼儿教化不仅是幼儿园的教化。幼儿园、社区、家长的一体化教化能促进家长，社区对幼儿园教化的相识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必需把家长、社区作为一个重要来开展。 1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长主动参加，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。 2、办好了家园栏，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。 3、坚持利用家园联系手册，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教化、家庭教化、社会教化的紧密结合，达到了家园共育的目的。 以上是我们所作的一些工作，虽然取得肯定的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如： 1、要提高员工的自主性治理、探究与实践的的意识。 2、提高教职工的主子翁意识，做到勤俭节约。 3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获! 4、提升老师的传性意识及主动开展教科研的实力。 5、加强园内的档案管理。 6、营造“欢乐工作”、“工作欢乐”的氛围。 7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。 城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。信任在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩! 幼儿园园务日常工作总结2 转瞬间，一学期在劳碌而惊慌的工作中不知不觉已悄然而逝。反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风，得到了广阔的家长的一样好评。回顾上半学期工作，我园主要围绕园务工作安排进行常抓不懈，现总结如下： 一、明确办园目标 我园在贯彻36岁儿童学习与发展指南的背景下，规范办园，以法办园;以培育幼儿综合本领、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培育幼儿爱好、提高幼儿视察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教化不断发展。 二、园务综合管理 一学期以来，我园依据上级的各项规章制度，从师资建设，教化工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推动园务工作有序有利开展。 1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题刚好改正，对支配的工作任务做好落实，并把工作情景作为考核老师的一种依据。 2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强老师的业务学习，激励新老师多向老老师学习，多听课，多参与教研活动，另一方面加强老师师德建设，以老师道德规范行为要求自我，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，老师的教化教学水平得到提高，学园的幼儿教化得到广阔家长的认可与好评。 3、坚持学习：我园坚持一星期一次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互沟通，小结一星期的工作情景，找出不足，刚好改善，又明确下一星期的工作要求，做好工作打算，保证每周的工作得到有效的落实。 4、学校建设：加强学校校舍的一些硬件建设与修缮，充溢一些设施设备，如开拓新的操场通道，以进一步丰富学校的生活。 5、教化工作：我园在教化方面开展了教研工作、还开设了古诗、蒙氏阅读等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注意了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了详细资料和目标，让幼儿的活动做到动静交替。 6、保健工作：首先，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处赐予指责，并要求刚好改正。还制订了一日工作支配表，进行分解，明确职责分工，落实到位。在平常工作中，晨检老师坚持每一天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情景，对生病吃药的幼儿，做好全日视察记录，幼儿出现有异样现象的刚好和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发觉异样刚好实行措施。 三、不断提高老师的素养，努力建设一支高学历、高素养的老师队伍 1、利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。3月份对全体老师进行“两人同课评比活动”，4月份对老师进行外出观摩培训，使老师在教学的水平进一步提升。 2、重视老师的接着教化学习，激励老师深造，学历层次进一步提高。 3、本学期，开展了迎接“六一”联合活动。活动以形式多样，发挥每个幼儿特长等，得到了家长的一样好评。 四、平安工作管理 我园始终把学校平安工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，仔细实行平安工作措施，仔细开展，仔细落实，确保学校平安与稳定，努力营造和谐育人环境。 1、加强宣扬教化：加强对平安工作的教化与宣扬，每一天各班能向学生进行必要的平安教化，教化一些简洁的平安常识。 2、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每一天对教室，厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。 3、加强检查落实：对平安工作除了每一天对学生进行必要的宣扬教化外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发觉问提刚好整改解决，消退隐患，确保学校一切平安。 五、家长工作 一学期来，我园进一步亲密家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。 1、我园制定了每周教学安排支配，以便家长随时明白幼儿学习情景。 2、出宣扬栏，各班每周的家园联系栏等，实行多种形式把我园教化思想和教化理念，平安教化协作，以便于家长充分了解幼儿园的安排和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，帮助幼儿园做好各种工作。 3、利用网页，让家长了解我园各项工作开展情景 回顾一学期来的工作，我们醒悟的相识到，所取得的成果，只作为今后开展工作的一种激励，以便以后的工作能更上一层楼;更重要的是看到存在的问题与不足，找出缘由，仔细分析，实行措施，加以改善，不断总结反思，不断改善方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。 幼儿园园务日常工作总结3 不知不觉一个劳碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必需不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的须要，才能接着获得发展自我的机会。现将本学期各项工作总结如下： 一、平安工作 平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，进取主动地做好平安工作。经过定期学习提高老师的思想相识，经过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患。但组织对平安学问和技能的学习明显足，老师们在教化教学中对平安学问和平安教化的渗透仍旧不够，须要我们今后进一步改善。 二、老师队伍建设 本学期我们注意树立良好的老师形象，异样重视检查和规范老师们的教化行为，使老师们的言行贴合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求老师要有一颗爱孩子的心，要敬重孩子，老师的语言、动作应文静大方，指责孩子应留意讲究方法，不损害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和宠爱的老师，必定是有良好师德的老师，每一个老师都应为提高自身的师德修养而不断努力。 三、卫生保健工作 做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。 (1)、供应养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的须要 本园依据妇幼保健所供应的膳食食谱，负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到一周菜谱不重复，留意保证每一天供应有必需量的绿色蔬菜，努力为幼儿供应可口的餐点，让幼儿吃饱吃好。 (2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合 常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作，照看好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，并做好记录。但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发觉不足后刚好进行了改善，等等。 一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发觉“水痘”，能刚好进行隔离和督促治疗，并要求各班仔细做好消毒卫全工作;协作区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。 (3)、开展形式多样的户外体育活动，培增加幼儿体质 体育是影响幼儿正常生长发育不行缺少的进取因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、户外活动每一天、每周有安排的进行。 四、教研工作 本学期我园接着把幼儿园教化纲要作为我们教化教学工作的依据和指南，老师们的思想相识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，视察了解幼儿、敬重幼儿的须要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们实行分小组进行幼儿测评工作，组织团体和分组教研活动第一个月一次，开展园内视察及评课活动三次，不断提高老师们的探讨和解决问题的本领，逐步提高教化教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展竞赛。 五、家长工作 本学期我园的家长工作接着把做好班级家长工作作为基础，如每月老师们有安排地家访、随访等等;还经过召开家长会加强与家长的沟通，听取家长们的看法和提议。提高了家长对我们的满足程度。 针对本学期有三个大班毕业，我们仔细组织了系列幼小连接工作;制作“毕业纪念册”、邀请家长参与毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了很多打算工作，取得较好的效果。 六、做好后勤工作，为教学第一线服务 (1)、后勤厨房人员留意做好各类餐点按时供应给幼儿和老师，留意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，留意把好采买关、仔细做到餐具一餐一消毒，避开有可能给幼儿的健康和平安带来的危害。 (2)、行政人员进取为保教第一线服务，刚好供应教学用品、支配器具用品的修理保养等，保证班级教化工作的顺当开展。 本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改善的不足之处，如：平安工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，等等。我们将在今后团结一样，共同努力，把各项工作做得更好。 幼儿园园务日常工作总结4 本学期幼儿园克服人力资源紧缺的逆境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学探讨，加快老师培育，创新家教工作取得了较好的发展成效。 幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建设先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教化试验基地等荣誉称号。班子、行政履职满足度测评达到95%，老师工作家长满足度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围。以下简要回顾本学期工作: 一、园务管理 1、聚焦基础管理，提高管理效益。 高效的管理是园所发展的保障。我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。 程序化管理力在将各项困难的工作简洁化，简洁的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。如：推动信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成状况进行自检与评估。工作档案的梳理为管理者及老师执行信息工作要求供应了更清楚的执行要求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组教研组老师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的老师供应了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了老师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐点管理细微环节、班级资产管理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推动园所管理长效减负的重要举措，我们的探究实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深化思索。 问题管理力在以发觉问题、解决问题为过程管理的基本方式，从而不断改进工作。本学期我们接着以月安排管理机制为抓手，完善月工作安排及达成度沟通，注意对一线问题的分析与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与实力。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题刚好跟进改进措施，确保各项工作不断完善。问题管理促使管理层更多从详细的一线问题动身，夯实基础管理。民主管理力在深化推动党的群众路途及三严三实教化活动，进一步加强依法办园、规范办园，努力贴近群众、凝合团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内限制度，梳理完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满足度的测评，收集来自一线的看法与建议，结合群众访谈，仔细组织管理层进行研讨，为后续工作改进供应依据。 2、课题引领发展，创新家长工作。 幼儿平安教化要体现其实效与长效需更多回来孩子的生活，关注日常的教化渗透，因此家长的作用不容忽视。为了进一步推动幼儿平安教化特色项目，探究家长参加的有效载体与机制，我们启动了市级课题家长资源参加幼儿特色项目建设的机制探讨以平安教化亲子手册研发为例，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、老师共同参加的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家平安系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教化、技能实训等，推广手册的运用。以课题为载体主动推动家长自愿者在园所特色项目建设中主动参加，助推平安教化更多回来孩子的生活。 在创新工作的同时，我们仔细完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并主动参加社区活动，获得了方松社区家庭才艺展示优秀组织奖，担当了方松社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教化局局长、区妇联主席等各届领导亲临现场参与活动。园所声誉不断提升。 3、按需合理统筹，改善园所环境。 以规范与服务为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实，优化园所环境。一是服务课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动阅历。针对自然环境教化功能不足的问题。我们完善了种植区的修缮与管理，开拓了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进行初步规划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦规范，结合新的食堂规范、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资金予以保障。 二、队伍建设 1、打造华蜜团队，真情浸润校内。 我们以华蜜团队为主题，借助各类活动载体，引导老师静心感悟，体会“我与团队”的关系，体会“辛苦”背后的华蜜，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受老师纯粹的欢乐。我们先后组织了我和团队的征文沟通，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感沟通，让大家体会着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”老师的华蜜”、“和华蜜相约”专题讲座、“我的华蜜”小故事沟通等活动，在活动中回味找寻自己的欢乐，引导老师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟老师职业华蜜的内涵，保持一种健康的心态。借助“师幼互动”专题探讨项目，影响老师的儿童观与教化观，不断改进师生关系，提高华蜜感。 我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评比活动，激励老师用观赏的眼光发觉同伴的闪光点，进一步凝合务实、健康、向上的团队之风。学期结束的家长满足度测评高，老师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。 2、优化研训机制，夯实强师之体 以激励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。接着推动老师组团式发展机制的探究，以“数学研修小组”为试点，激励老师依据自身爱好或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、参加指导，针对性供应培训支持等方式开展，促进老师在幼儿数学教化方面的特性突破。优化工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔探讨课程实施中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与实施的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效连接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的基本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推动研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，刚好发觉突出问题，跟进大组教研，形成培训引领实践反思评估改进的循环跟进。实施教研组专题探讨沟通机制。围绕“师幼互动”专题开展实践活动与阅历沟通，实现园内探讨资源阅历的共享，切实做到组际间探讨与实践的相互渗透、互动共享、共同发展。加强骨干老师的教学沟通。开展阶段展示活动，明确质量要求，赐予骨干适度加压，促区、园两级骨干老师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭实力能多方面专业实力的主动提升，园内引领作用的主动发挥。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。 3、提倡自主氛围，助推特性发展。 结合园所新一轮规划的实施，组织老师修订个人制定个人发展规划。制定分层分类老师任务书，指导老师以基础性任务与发展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进行审议和指导。制定老师规划执行的阶段考评，加强动态管理，不断完善老师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划实施的保障机制，依据老师意愿，制定分层分类的培育安排，为后续分步供应老师师徒带教、外出培训、教学展示等机会供应依据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态项目，注意以发展的眼光观赏老师的成长，激励老师立足自身，主动发展。 在自主发展机制下，幼儿园调整了教学、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评比机制，为不同层面的老师供应发展平台，完善了相应的骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。 三、保教工作 1、修订方案，梳理课程实施指南 依据幼儿园新一轮发展规划的发展思路，特色项目的定位，及规模扩增、硬件环境改变等状况完成了幼儿园课程实施方案的修订，进一步加强对基础性课程实施的保障与服务，科学调整课程设置，合理优化现有资源，架构特地性与渗透性相结合的平安教化特色项目实施机制，加强平安教化与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。同时，着手梳理已有阅历，初步汇编“课程实施操作指南”，分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、嬉戏、学习等各版块，为老师供应详细操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为老师供应一些专业的学习资源。 2、完善机制，优效落实主题安排 本学期我们进一步推动与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的实施引领。依托先导组着重加强主题核心阅历的分析与梳理，结合各领域幼儿阶段发展阅历，进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注意优质资源的删选，确保领域发展平衡及主题目标达成，同时注意适度预留空间，激励老师结合班级实际及个人专长发展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心阅历的解读，引领老师把握主题核心价值;指导老师内化3-6指南，分析幼儿领域发展规律，精确把握当前幼儿发展水平;启发老师拓展思路，充分利用各种课程资源为主题服务，如：自然环境、家长资源等，让主题活动的实施更生活化、更多元化。 同时，加强班级主题实施的执行监督。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等了解老师主题实施状况，并尝试建立主题执行反馈机制，围绕“相宜性、科学性、可操作性”组织老师开展研讨，收集一线信息，反思在内容选择、组织实施、资源利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订供应精确信息。 3、加强连接，提高专题探讨实效 本学期我们基于教学视察，接着开展了集体活动中有效师幼互动的专题探讨。由大组研训引领，从老师最爱好，也最感困惑的“互动时机与互动方式”切入，以课题为载体，以加强三环节连接为抓手，切实提高研训实效。做到活动前，沟通研训重点，同步为老师供应针对性学习资源，支持老师提前自学，有打算的参加研讨;活动中形式敏捷多样，一句话点评，典型案例分析，参加式研讨、阅历沟通等，激励老师人人参加。阅历梳理、理论提升有理有据，思索到位，充分体现业务管理者的专业领衔;活动后注意内化反思，通过教学观摩、案例撰写、小组教研等多渠道，指导老师以研训所获改进教学实践。 在大组研训引领下各教研组结合大、中、小各年龄段特点，分别从“有效提问、教玩具设计与投放、教学情境的创设”三个角度，开展了更深化、更具针对性的实践探讨。以更聚焦的视角，集中探讨力气，引领老师实践验证、体验感悟有效的互动时机与互动方式，引导老师举一反三，阅历迁移。 一学年的专题探讨取得了明显的成效，正悄然变更着老师的儿童观、教化观，老师们的目光更多投向孩子，学着视察、分析孩子，从探讨孩子反思自身的教学，主动改进教学策略。 4、聚焦问题，抓实课程实施短板 以幼儿生活习惯养成教化为抓手，夯实生活课程的日常实施。依据生活教参，3-6指南及已有阅历，梳理完成了各年龄段幼儿生活习惯教化指导内容与建议，对如厕、盥洗、整理等各方面习惯，从内容要求、指导要点、策略等进行整体梳理，形成详细、可操作的指导性文本资料，组织老师学习，引导老师借助“资料”，利用1+2班会机制，客观分析本班幼儿生活习惯养成状况，有效跟进教化策略。同时将幼儿生活习惯养成纳入本学期保教人员履职重点考核项目，开展针对性的月考核及综合性的学期考核。 以室内运动内容与组织形式的持续探讨为重点，不断改进运动课程实施难点。依托项目组对前期探讨活动资源进行梳理，巩固已形成的活动机制，选择典型材料进行重点研发，以点带面启发老师的创新思维，并初步尝试优质室内集体体育嬉戏的探讨，收集经典活动素材。完成了室内运动活动资源库的初步梳理，对各区域活动内容、组织形式、指导要点及器械供应进行了系统的思索。在改进室内运动的同时，我们着手区域运动的初期探究，为下阶段的重点探讨做好充分打算。尝试开展了中大班的混班混龄区域运动，借鉴户外嬉戏阅历，初步建立了活动运行机制。完成了区域运动环境的整体规划，重点拓展、丰富了三处运动区环境，重新划分了7大区域。综合分析现有运动设施状况，添置了侧重幼儿垂吊、投掷、攀爬等动作发展的器械，创设了迷宫、轮胎山等更具野趣的运动环境。并初步编制了户外区域运动实施方案，就各区域运动阅历分析、指导、视察提示、环境创设等进行了初步思索。 四、保健工作 1、注意常态监控，推动精细化管理 务实、优化后勤管理，注意管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进行了仔细的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常规范操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推动日常管理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、基础性要求，为管理者日常巡查供应依据。尝试以项目方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细微环节要求，实行对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育规范实施状况。在日常监控过程中，刚好发觉操作中存在的问题，并针对问题进行深化剖析，通过集体探讨、实践探讨等方式探讨问题解决方法，不断改进工作。后续我们将着力推动基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合，不断提升后勤管理的精细化水平。 2、推动保教协同，加强幼儿习惯培育 幼儿生活教化重在日常良好生活习惯的养成，我们主动联动老师、家长、保育员共同协作开展幼儿生活习惯的培育，不断加强保教联动管理，提高管理效应。依据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查项目，由业务牵头梳理幼儿生活指导培育的要点，保教管理者同步培训老师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员协作跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展示评比结果，通过版面创设加强宣教，激励家长、孩子主动参加，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由老师牵头，针对班级幼儿习惯养成状况进行沟通，思索策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参加生活教化的现状调查与对策探讨”的专题探讨，通过利用问卷调查了解保育员参加幼儿生活教化的现状，通过对问卷的统计分析以及深化班级实际调查，了解保育员参加幼儿生活教化的可行性以及参加的方式方法，并以幼儿生活习惯养成项目为点，激励、指导保育员主动发挥教化指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的教化角色相识与实力供应了详细、客观的依据。 3、关注职业素养，提升职业认同感 随着后勤工作要求的不断提高，激发员工主动改进工作的内驱力成为后勤管理的重要任务。本学期我们开展以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进行了“爱与责任”的主题教化活动。组织保育员捕获身边平凡感动的瞬间，在朴实、生动的沟通中感悟责任。组织后勤人员风采展，通过图文并茂的形式将后勤人员日常平凡的工作点滴在全园进行宣扬，让老师、家长、孩子感受、认可保育员、养分员等各岗位后勤人员为孩子健康成长所付出的真心与努力，充分提高了后勤人员的岗位意识、责随意识与爱生意识，弘扬了后勤队伍中的正能量。此外，我们还开展了新一轮的后勤服务明星评比，适度放大评比比例， 增设了生活教化指导、职业素养等专项嘉奖项目，适度提高项目绩效嘉奖额度，从精神、物质两方面同步推动，激励后勤人员的工作主动性。 4、尝试医教结合，拓展健康教化资源 以平安月为背景，我们主动落实各项健康平安教化工作，完成了交通平安、居家平安等主题的平安宣教。结合传染病防控、幼儿五官保健等分阶段开展了特地的健康教化，并主动拓展宣教途径，吸纳专业资源，通过医教结合，提升教化实效。如：邀请口腔科医生组织孩子开展“爱惜我们的牙齿”的教化活动，以生动、好玩的方式，指导孩子养成良好的口腔卫生习惯。邀请社区医生上门为幼儿补牙，并针对性开展教化。邀请急诊科家长参加幼儿园重点课题的实践探讨，针对试点班，开展部分家长的急症救助特色项目培训，并1+N联动方式，带动辐射班内其他家庭，联动机制的创新探究将为后期特色项目培训的普及奠定基础。 5、比照标准，确保基础规范。 比照保教基础工作指标，我们仔细完成了各项工作，确保了各项工作的规范、达标。幼儿和教工入园体检率达100%，教工、幼儿定期体检率分别达100%、95%，幼儿生长发育状况良好。特别幼儿矫治率100%，肥胖儿、体弱儿矫治有成效。养分工作水平有提高，幼儿菜谱在不断地滚动式修订中逐步优化，各项养分指标科学达标。传染病防控取得明显成效，未发生传染病，为教化教学供应了有力的保障。 回顾整体工作，规划后期发展，幼儿园仍存在以下主要问题： 一、问题反思： 1、条线管理中的主动联动管理意识显不足。对各条线自身分管的重点工作，缺乏主动联动其他条线合作支持，整合增效的意识。 2、课程实施资源库建设项目难度较大，安排预期不足。分解任务，逐步推动。(凸显减负增效的工作要求) 3、课程方案的顶层设计需思索。由于园所硬件环境、师资力气等多种因素，以及对幼儿平安教化特性项目的相识，幼儿园对整体课程设置、特性项目定位等须要进行统筹思索。 4、特别儿童干预矫治成效欠理。日常干预管理方法相对单一，家长、保教人员的相识落差较大，三位一体合力未有效形成。 二、后续发展思索： 怎样在减负增效管理理念的指导下着力做好： 1、管理机制上减负增效着重基础工作的程序化管理，细化、优化操作流程。 2、发展定位上减负增效加强基础课程建设，突出核心任务。梳理研训部六一项目，同步改进幼儿园业务管理工作。 3、课程实施上减负增效调整课程方案，定位特性项目，加强课程实施的统筹规划，着力课程实施的服务与保障。(以区域运动项目推动，以主题书新一轮修订、课程资源科的建设为重点，加强园级统筹规划与日常实施保障。) 幼儿园园务日常工作总结5 我园在上级教化管理部门的工作指导下，立足本园实际，以幼儿为本，制定并严格执行工作目标，运用先进的教化理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下： 一、强化园务管理，提高办园质量 1.迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园(班)登记注册检查、晋江市季度平安交叉检查、“四项工程”检查等，公开反馈检查看法，促进学园各项工作科学运行。 2.优化办园条件。完善操场，施工建设草坪及防撞胶条的张贴，有效预防户外活动的隐患解除;创设三间创建性嬉戏室、增加教玩具，为教化教学工作的顺当供应物质保障。丰富户外活动材料，确保幼儿拥有足够的户外活动器械，得以保证户外活动量。 3.落实平安常规。如