2023年大班亲子运动会教案设计意图7篇.docx

2023年大班亲子运动会教案设计意图7篇 作为一名教学工作者，不论是什么活动的课程设计,都须要借助教案的编写来完成。那么,教案应当怎么写呢？下面是由我给大家带来的大班亲子运动会教案设计意图7篇，让我们一起来看看！ 大班亲子运动会教案设计意图篇1 活动目标： 1.通过和家长的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。 2.加强家园联系，增加教化的透亮度，促进孩子的全面发展。 3.培育孩子主动参与集体活动，情愿在校内环境下学习， 体验活动带来的欢乐。 活动时间：_年_月_日(8：30-10：30) 活动地点：_班教室 参与对象：全体幼儿和家长、班级老师和阿姨。 活动一：嬉戏吹乒乓球 活动目标： 1. 在嬉戏中熬炼幼儿的肺部力气。 2. 在嬉戏中体验嬉戏的欢乐。 活动打算：乒乓球六只，桌子六张，吸管、杯子若干。 嬉戏玩法： 1. 依据人数，将幼儿分组嬉戏。 2. 家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的杯子中，幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。 3.同组中最先吹出乒乓球的家庭成功。 活动二：亲子嬉戏抢椅子 活动目的： 1.培育孩子的竞争意识，增加家庭的快乐气氛。 2.让孩子能听指令嬉戏。 活动打算：椅子若干把比参赛人数少一 嬉戏玩法： 把椅子(比人数少一)背靠背围成圈放好，参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者马上抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，嬉戏重新起先，坚持到最终的为赢。 大班亲子运动会教案设计意图篇2 活动目标： 1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。 2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，主动参加活动。 活动打算：各种奖品，最好有一些糖果。 活动时间：星期六下午二点起先。 活动地点：三楼音乐厅。 活动过程： 一、引起幼儿活动的爱好 以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小挚友又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小挚友和各位家长主动的参与。 二、亲子嬉戏 (1)袋鼠妈妈 打算：布袋，海洋球。 目的;培育投掷实力和合作实力，活跃气氛 玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就成功得奖品。 (2)踩气球 打算：各种已经吹好的气球。 目的：培育敏捷性和灵敏性。 玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。 (3)贴五官 打算：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，打算四到六张。 目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。 玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。 (4)二人三足 打算：绳子 目的：培育协调实力和平衡实力。 玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。 (5)抬新娘 目的：培育三人的合作实力。 玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。 在活动的过程中穿插班级打算的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。 三、活动尾声 1、放新年好的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。 2、在活动结束时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。 大班亲子运动会教案设计意图篇3 活动目标： 1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。 4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。 2、老师、幼儿围坐成一个圆。 活动过程： 1、观赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。 鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋? 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。 今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的) 3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。 这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)? 小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对嬉戏：(分两组进行) (1)第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来。 (2)其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的.这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价： 请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。 活动延长： 探讨怎样爱惜鞋子? 大班亲子运动会教案设计意图篇4 活动目的： 1、为孩子创设大胆与人交往的氛围及亲子沟通的平台； 2、在各种篮球嬉戏活动中，提高孩子玩球的爱好和技能； 3、通过活动让孩子体验运动的欢乐，培育孩子活泼开朗的特性。 活动打算： 篮球若干，路障5个，独木桥4段，自制篮筐（网、呼啦圈）5个，各班班牌，奖状若干，礼物若干 活动过程： 一、老师带领幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好，等待活动起先； 二、家进步园后，到各班家委（志愿者）所在的位置排队等候； 三、活动起先，老师集中幼儿排队到家长等候处，打算进场； 四、家幼进行曲进场，路途从楼梯口通道直走，右转到篮球场，边线为起点，面对舞台，队伍向后往操场延长； 五、观赏老师开场舞；家幼互动环节； 六、家长依次退场到各班位置就坐，同时老师发篮球给幼儿，表演集体篮球操； 七、幼儿依次退场与家长同坐，同时某老师带领篮球爱好班的幼儿打算表演； 八、亲子嬉戏： 1、幼儿投球给家长，家长投篮，投得多又快的嘉奖，每人限投3球； 2、幼儿双手拍球到家特长，再和家长拉着手，各拍一个球回到起点，先到的嘉奖； 3、中途放置独木桥，幼儿拍球从独木桥上过，落桥后把球交给家长，家长绕路障S形拍球到终点，先到的嘉奖； 4、幼儿绕路障S形拍球到家特长，家长以同样的线路拍球回起点，先到的嘉奖； 5、幼儿抱两球踏过轮胎后，到达终点；脚夹一球，先投一球；家长拿自制篮筐站终点外接球，接得快又多的嘉奖； 6、家长双脚夹球跳到幼儿处，幼儿拍球回到起点，先到的嘉奖。 嬉戏规则： 1、除双球双手拍，其余的都是单手拍球； 2、中途掉球的，可以捡回接着； 3、违反嬉戏规则的，成果将被取消。 九、颁奖仪式 大班亲子运动会教案设计意图篇5 活动背景： 我们班的小挚友最喜爱听故事了。平常小挚友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸妈妈给我买了一本书，里面讲的”“我家里有动画片，里面讲的”。在这样的谈论过程中孩子们极大的丰富了自己的语言表达实力。在嬉戏活动中，大家都争先恐后的讲解并描述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的竞赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小挚友共同表演故事的活动取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找挚友”是其中之一。这个活动让小挚友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往增加了表演实力、口语表达实力和创建力。 系列活动： l、“小小”故事会。 2、“亲子”读书赛。 3、给图片涂色。 活动目标： 1、找出有因果关系的图片进行讲解并描述，依据图片编故事，发展创编实力。 2、发展初步的逻辑思维实力。 3、培育幼儿的合作实力，人际交往实力。相关领域：语言、艺术适用对象：大班幼儿教学方法：看图片、探讨、嬉戏 活动打算： 1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。) 2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。 活动过程： 一、自由讲解并描述。幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲解并描述(家长坐在幼儿身后)。师：今日，老师将上次活动时小挚友涂色的图片发给大家。请小挚友细致地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小挚友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商议着讲。老师启发幼儿细致视察图片，讲清图意，理解内容。 评议一：该老师没有套用传统模式一一指定图片讲解并描述或提出问题讲解并描述，而是一起先就让幼儿人手一张图片讲解并描述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，幼儿限制实力差，难以做到一起先就把留意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片让幼儿随意与别的小挚友沟通，自己支配留意力，很适合幼儿无意留意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿爱好、图片是幼儿亲自劳动的成果，幼儿讲起来必定会主动、主动。其三为下一步讲解并描述做铺垫，幼儿的讲解并描述须要有一个视察理解的过程，自由讲解并描述有利于这个过程的完成。二、找挚友。师：小挚友手中的这些图片还有一个小隐私呢，每两张图片是一对好挚友。讲的是同一件事情，也就是说我们小挚友可以依据自己手中的图片去找好挚友，你手中的图片必需与你好挚友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找挚友，换座位。找到挚友的小挚友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好挚友？” “你们谁应当排在前面?谁应当排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行探讨，明白因果关系。 评议二：老师指出了图片的隐私，两张图片是一对好挚友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好挚友，极大的调动了幼儿的主动性、主动性。而在幼儿找挚友的过程中，老师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲解并描述。1、师：每一对好挚友都可以编成一个很好玩、很好听的小故事。现在，就请小挚友来做“故事大王”，好挚友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们打算了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小挚友们可以依据自己的须要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。 附：实录故事之一 故事名称小乌鸦爱妈妈角色安排：杨磊小挚友扮演小乌鸦，其母亲帮助布置场景；周龚媛小挚友扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小挚友的头上，表示年纪大了，磊磊小挚友戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦特别爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了（媛媛小挚友靠在椅子上显出有气无力的样子），她对小乌鸦说：“孩子，妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去给你找东西吃，你自己当心一点，出去找东西吃吧”。小乌鸦（磊磊摸摸媛媛的额头）对妈妈说：“妈妈，你在家好好休息吧，我出去找东西给你吃。”（磊磊亲亲媛媛的脸和她挥挥手）小乌鸦出了门。外面的景色真美啊，可小乌鸦没有心情看，它飞啊飞啊，（磊磊学鸟飞的动作飞到放虫子的地方）飞到很远的地方，最终发觉了妈妈爱吃的虫子，它急连忙忙叼着虫子往家赶。（磊磊表现出急连忙忙飞的样子)小乌鸦将虫子一口一口的喂给妈妈吃，(将皱纹纸做的小虫子一点一点的撕给缓缓)乌鸦妈妈说：“孩子，你长大了。”小乌鸦说：“妈妈，你辛辛苦苦的把我养大，现在该我来照看你了。”乌鸦妈妈和小乌鸦亲热的抱在了一起。（缓缓和磊磊亲热的抱在了一起）四、结束。嬉戏“找挚友”。在音乐嬉戏“找挚友”中，家长与幼儿共同舞蹈结束教学活动。评议三：该老师能充分挖掘图片的教化因素，将因果关系的排图讲 述发展为创编讲解并描述，由发展实力的初步的逻辑思维实力，进而推向发展幼儿的创建性思维，在这个环节中让家长参加辅导幼儿，与幼儿共同表演讲解并描述·做到家园同步进行教化，救果更佳。 活动延长： l、在语言角供应图片，让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。 2、表演嬉戏中，让幼儿表演自己创编的故事。教学反思：幼儿与家长之间已有多次合作的阅历，因此在活动的实施过程中，幼儿与家长之间协作比较默契。在故事的创编表演中，让家长参加辅导幼儿与幼儿共同表演，幼儿创编的故事更加精彩，表演起来也能落落大方，极大地激发了幼儿参加活动的主动性，主动性。但在活动的过程中，个别家长指导得过多，越俎代疱使得幼儿过分依靠，这样就限制了幼儿想象力创建力的发挥。 由此可见，变更传统的幼儿教化观念不仅在于老师，也须要家长同样具备新的改育理念，并体现在平常的家庭教化行为中。 大班亲子运动会教案设计意图篇6 一、活动主题： “亲近动物、走进自然、感受亲情” 二、活动目标： （一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 （二）在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 （三）激发幼儿酷爱大自然的情感，增加环保意识。 三、活动时间： 20_年3月17日 四、参与对象： 大班幼儿、老师和家长 五、活动地点： 亲子活动顺德长鹿农庄 六、活动打算： （一）制定方案（负责人：张园、主任） （二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理） （三）幼儿园打算工作 （矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及平安维稳统筹工作等，负责人：主任） （四）各年级打算： 1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织 （负责人：各班级班主任老师） 2、嬉戏活动材料及阅历打算。如班牌（负责人：级长、班级老师） 3、请家长与幼儿共同打算春游物品。 （幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等） （五）平安保障措施： 1、加强管理和监督措施，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。 5、全体老师生必需穿好园服。 6、参观活动时，要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。 8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。 10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。 八、活动流程： 8：00 动身前动员及打算 8：008：30 大小操场集中整队，全园依次动身。 9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。 10：0011：10 拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业 11：1014：45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】 午餐自理 14：45 结束活动， 大门口集合，乘坐专车返回。 大班亲子运动会教案设计意图篇7 活动时间：_年3月31日（周六） 活动名称：亲子活动参观军营和水族馆 活动目的： 1、通过视察、介绍、观看表演等活动，有目的地让幼儿相识军营生活和水族馆的动物等，激发幼儿探究求知爱好，萌发幼儿爱家乡爱祖国的情感。 2、通过亲子间的沟通互动，融洽家长与孩子间的情感，共同体验和爸爸妈妈、小挚友一起出游的欢乐和乐趣。 3.引导家长在外出活动中指导孩子完成任务，留意游玩时的平安。 活动打算： 1、请家长与幼儿共同打算亲子游物品。（小包、适量衣服、合脚的鞋子、马夹袋、餐巾纸、晕车药、食品） 2、由于活动中，因此请家长带好手机，并相互记录号码。 3、外出活动幼儿穿轻巧的服装。 4、结合礼仪教化，各班开展探讨活动，让幼儿懂得外出活动时要留意平安卫生等。并教化幼儿不要随意离开家长，不要随意乱扔垃圾，保持车内和巡游场所的环境整齐卫生。 5、家长可携带相机，给幼儿留下难忘而美妙的一刻。 活动须知： 1、3月31日上午集中时间：8点半。8点40在班内整队上车，9点动身。下午14：3015：30回程，活动中间会有分散和集中的时间。 2、家长、孩子不要过早到园，来园后肯定要干脆到所在班级报到，不要随意在校内里逗留或者玩耍。 3、所坐的车子依据园部支配，上车后座位固定，（即去的时候是几号车，中间以及回程的时候，也是几号车，不得随意变更） 4、请家长务必遵守时间，准时到达。前一晚请提示帮助幼儿早点入睡，达到精力充足。 5、车子在行驶途中请幼儿不要站立和在车厢行走，不要把头和手伸出窗外以免造成损害。 6、在游玩时尽量不要单独行动，依据班内分组支配，几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照应。 7、在军营里请家长和孩子依据部队的支配和要求参加活动，肯定要在规定的区内参观，不要随意离开集体活动， 8、水族馆的表演要分批进入，请依据老师的要求，分时段观看表演，等待过程中可以在蠡湖中心公园参观和巡游，巡游时不要攀爬景区内的假山，离河边2米之外行走等，要遏制一系列担心全因素的出现。 9、请将手机带在身边，保持畅通，确保刚好联系。 10、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给幼儿一个良好的示范和榜样作用。 活动过程： 1、早上8点30分到园 2、8点40分整队上车，9点准时动身 3、10点左右到达蠡湖中心公园的水族馆参观，分组观看表演。12点集合，动身去部队。 4、12点30分到达部队，依据部队方面的支配进行参观 5、14：30准时集合，整队返园。 6、约15：30之前到达幼儿园。 家长指导重点： 1、引导幼儿简洁了解军营中解放军叔叔的训练和生活学习环境，以及简洁的武器的名字、特性；参观水族馆时引导幼儿视察水族馆动物的种类，名称和外形特征、生活习性等。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页