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2023年学校高考工作复盘总结汇报 围绕工作中的某一方面或某一问题进行的特地性总结。这类总结往往偏重于总结某一方面的成果、阅历，其他方面可少写或不写。下面我给大家带来学校高考工作复盘总结汇报，希望大家喜爱! 学校高考工作复盘总结汇报1 20_年是我省实行新课改后的第_年高考，我校在区教化局领导下，在校长的正确指挥下，在学校各职能部门的亲密协作下，我校全体高三师生共同努力，高考取得了较好的成果。回顾高20_年的工作，我们的体会是：更新观念，追求高质量、高效率的教学。 一、我们的打算知彼知己，百战不殆： 1、学生方面：本届学生总数216人，分为5个班，其中理科3个班126人，文科2个班85人。本届学生是铁路学校移交地方政府管理后的其次届学生，当年招生线上线下学生各有一半，人数虽然初具规模，但尖子生寥寥无几。高考归属地报名后，在我校参与高考报名的学生有145人，其中理工类考生81人，文史类考生64人，艺术(文)类考生5人，艺术(理)类考生1人，体育(理)类考生3人，回外县区报名的学生有81人。依据检测成果，本届学生中没有较突出的学业优秀生，中下层人数较多，但学生普遍学习仔细，班风良好，不遵守纪律的现象较少 2、老师方面：本届高三任课老师17人，其中高级老师4人，一级老师10人，二级老师3人。除两人是第一次担当高三教学工作以外，其余都有多次担当高三教学工作的经验。任课老师工作仔细，责任心强，团队精神好。 3、高考奋斗目标： 人数目标：36+30即理科二本以上上线人数要达到36人，文科二本以上上线人数要达到30人。高考归属地报名后高考奋斗目标修正为理科二本以上上线人数要达到17人，文科二本以上上线人数要达到18人。 学科目标：学科目标是人数目标的1.5倍。 二、我们的工作关注过程，重在落实： 1、学校领导很重视高三工作，抓得早、动得快。20_年x月5日在假期补课期间第一次召开了新高三年级会，在会上分析了学生在高二时的学情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一届高三工作正式启动。并成立了复课领导小组，封校长任组长，副组长有杨少君、李中兴、吕宗乐，组员有曹平慧、张红丽、郑革功、赵红英、李艳。明确职责，分工负责，使高三复课工作在各个时期进展的都比较顺当。 2、教育处对区、市所组织的大型考试能刚好、仔细、细致地进行分析，能刚好洞察各科成果的改变趋势，刚好召开质量分析会，对教学中所存在的问题能刚好赐予指出。实行“希望生薄弱学科无提高问责制”，在每次质量分析会上，各学科任课老师要总结所包抓的希望生和边缘生的成果改变状况及胜利与失败缘由，并提出今后的奋斗目标。 3、教育处能严格复课过程管理，坚持每月进行一次常规检查，对检查的结果，能刚好反馈给老师，对成果突出的能赐予确定，对存在的问题能刚好指出。 4、学校领导能深化课堂进行听课和定时评课，对课堂中所存在的问题能刚好赐予指出。上学期校长、书记听课都过百节，本学期几乎每天在高三教室里都能望见校长和书记的身影。学校领导听完课后，立即检查教案，并在教案上签字。 5、学校注意高三研讨和高考信息的搜集。学校能组织部分高三老师参与省教科所举办的高考研讨会，参会老师能把研讨会上所获得的信息刚好传达给在校其他高三老师，形成资源共享;学校依据本学期试卷讲评比较多的特点，在市二检后开展了一次“试卷讲评示范周”活动，学校指定具有丰富教学阅历和先进教学理念的雷永长、李艳、王焕丽老师在4月1719日给高三老师上了三天的试卷讲评示范课，高三老师都能够主动地听课品课，收到了良好的效果。 6、高三老师能坚持“抓差扶优工作”，能常常找边缘生进行谈话，并能做出记录，能刚好了解边缘生的学习与生活状况，帮助他们树立学习的信念。 7、学校组织老师仔细研讨大纲、考试说明，仔细探讨近五年的高考题和实行了新课改省的高考题，特殊是宁夏和海南省高考题，把握高考命题方向。坚持三周考练，考题以剪贴的组合题为主，教育处严格把关，考完后老师能刚好进行讲评。 8、校心理询问室长期开展“欢迎来欣馨园坐坐”活动，针对高三学生学习生活上压力大，思想惊慌，心情不稳定的特点，进行特性心理疏导，并且每年x月底5月初对高三学生进行考前心理辅导。 9、学校担当了语文、数学、英语三项国家级教科研项目，语文探讨的课题为新时期中学语文学习方法的变革，数学探讨的课题为“问题解决教学”策略探讨，英语探讨的课题为运用形成性评价激发学生自主学习，一项市级数学科研项目，探讨的课题为“问题解决教学”策略探讨，一项区级教科研项目，探讨的课题为“课堂教学策略探讨”实施方案，高三老师都能主动参与到教科研活动中去，并在教科研活动中起着很重要的作用。 三、我们的收获合作竞争，全面提升 高三年级是拼搏而团结的年级，一年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，尽管竞争压力大，工作强度大，但我们知道“人心齐，泰山移”，和谐团结所产生的力气是巨大的。我们每位老师都深刻的体会到：团结协作是一个集体取得胜利的法宝。高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增加团结协作意识，鼓足干劲，同心协力，一心一意搞教学。 每位高三年级老师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，很多老师常常利用业余时间给学生补缺补差，不计酬劳，常常利用晚自习、下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和希望生、边缘生义务辅导。凡此感人的事，举不胜举。在学生思想方面更是同心协力，齐抓共管，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，以大局为重，较好地保证了高考战略总体目标的完成。 回想我们高三所走过的路，虽然一路艰辛，一路拼搏，但我们从来没有放弃。我们也取得了一些成果，但好多方面距党和人民的要求及家长的期望还差的很远。我们坚信;有区教化局的正确领导和科学指挥，有全体宝铁一中教职工的不懈追求和努力，我校教化教学肯定会迈上新台阶。 学校高考工作复盘总结汇报2 20_年高考硝烟已经散去，本届高三年级在学校领导的正确带领下，在全体高三年级师生的全力打拼下，战果辉煌，在全市大范围一本上线人数大幅降低的状况下，实现了不降反升、逆势上扬的良好成果，尤其是今年的尖子生考出了优秀成果，马世冲同学以684的成果全市其次，城区理科状元，城区理科前四名中，我们三中有三人，在社会上获得广泛的赞誉。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。优异成果的取得，倾注了我们20_届全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特殊是高三这一年，凭借剧烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，最终向全校教职工员工，交上了一份满足的答卷。 说到本届高考胜利的阅历，感觉一下子无从说起，只是做了许多工作，很难说是哪方面的缘由起到了关键的作用，高三年级全体教职工对待每件事上都不遗余力，努力工作。我简洁梳理一下我们这一届好的想法与行动。 一、剧烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的制胜法宝 张广立校长、张胜聚副校长多次在班主任会、年级老师大会上强调忧患意识和责随意识，我们年级的全部老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上达成一样共识：在竞争日趋激烈的今日，20_届高考不能有任何闪失;若再有闪失，且不谈发展，连生存唯恐都有困难。近几年社会对于三中的相识有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是变更我们自己。正是基于这种相识，本届高三自始至终，我们始终有很强的忧患意识。年级工作始终抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导班子带头承包班级，把工作做得细致入微，和班组的老师一道探讨本班学生，探讨教学策略， 本届班主任也是任劳任怨，很多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教化教学中去。特殊是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，处于学习心情低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们相识到这一严峻问题，一旦不能刚好订正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课老师、学生方面加强心理指导。我们能变更的只有看法，只有我们行动起来，才能变更现状。为了既做到指导学生又不耽搁学生学习时间，大部分班主任晚饭期间不回家，利用吃饭间期和学生沟通，鼓劲，指导。班主任这种破釜沉舟的敬业精神，感染了学生。全体任课老师更加仔细，更加耐性全力以赴工作，教化学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习心情失落这一消极现象在很短的时间内得到限制，总体说来全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而惊慌的学习生活规律没有被打乱，高考的成果也就有了保证。 本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大，与其他兄弟学校相比差距很大;再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距始终在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。我们始终处于忧患之中。每每我们感到很懊丧甚至无望的时候，张校长总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成果和不足，既鞭策又激励，使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些激励，使我们在经验一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最终。 总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，而又不失旺盛斗志，不断思进取、想方法、出办法，为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，只为胜利想方法就会有希望。 二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考成功的必由之路 1、及早制订复习备考安排 早在高二时，年级就召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订高三的三轮备考安排。在张校长的亲自督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的安排如期完成复习任务。考虑到高三时间短，任务重，本届高三从高二下学期的4、5月份就起先了一轮的复习，整体复习安排分三轮实施。第一轮复习，高二两个月到高三上学期的元旦期间。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，根据“低坡度、小步伐、快节奏”的原则绽开实施。其次轮复习从元旦期间到四月下旬，这一轮复习的详细方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以实力为目标”，帮助学生进一步构建主干学问结构，结合考纲进一步落实课本重点学问，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培育综合实力和应试实力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注意答题规范训练。 2、抓好两个群体班主任和备课组长 在年级教学管理中，抓好两个群体班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋勉向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心理压力大，我们要求班主任勤进班，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，常常与学生沟通，帮助学生缓解惊慌与烦躁心情，刚好化解学生的心理压力。班主任通过班会、黑板报等各种途径，加强志向、信念教化，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚决的信念、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得成功奠定了良好的思想基础。 特殊值得一提的是本届文科班，尽管生源差，但是学风特别浓，班级特别稳定，纪律特别好，这在历届并不多见，文科班主任做了大量艰苦的工作。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考安排，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试实力，这涉及到“教”的问题，是须要备课组苦下内功的。高考备考是一项浩大的工程，个人力气终归有限，须要各备课组同心同德。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体才智和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息;有的备课组集体备课抓得特别扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率;有的备课组勤于总结，将零散的学问整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，细心选题，科学组卷，担当了组内许多工作，有的组长几乎担当了组内的全部命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝聚了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体才智，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作看法，为20_届高考成果的取得奠定了坚实的基础。 3、科学备考，精选试题。 在高三之初，年级就通过各种途径，与名校结盟，了解他们的教化教学策略与进度，主动参与山东省举办的高考备考沟通会，加入山东省中学联盟，试题共享，每次中学联盟的学校考试完，就能在第一时间把试题传到我校，供我校老师选择好用;同时，还通过山东省高考备考中心，与全省九大名校建立了联系，每次月考试题，模拟题，备考资源，学问总结，题型大全等等都毫不保留的发给我们，因此，我们每次的模拟考试，每次的题型训练，既有兄弟学校的才智，又有我们老师再次精选试题的汗水，为我们这一级的科学备考，供应了有力的保障! 4、有备无患，防患于未然 我们年级引以为豪的是，本届一千二百多名学生在高考前撤离教学楼以及高考后离开寝室过程中，秩序井然，展示出良好的精神风貌，这与班主任老师特殊是李乐方、黄心刚、师雁，任杰等几名教务员卓有成效的工作是分不开的，更与各班主任严谨细致的工作作风分不开。他们中午吃饭时间也在楼下值班，防止学生离校时有破坏现象，高考期间班主任每晚去宿舍值班，六月九号住校生离校时也特别宁静，没有发生任何不文明的现象。可能是学生素养高，也可能是年级老师的行为感动了学生，自始至终破坏公物的现象没有发生，尤其是高考期间的值班，班主任全程值班，学生在高考考试期间特别平稳。 三、接着发扬三中优良传统是夺取高考成功的珍贵阅历 本届高三年级的组织队伍有着自李秀莲主任以来的光荣传统，特殊能吃苦、特殊能战斗，是一支团结协作、无坚不摧的团队。进入高三，各位老师接着发扬传统，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩。全体老师一样决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。 1、爱岗敬业，无私奉献的老师队伍 高三年级男老师少、女老师多，超工作量的多，双职工多。尽管如此，每位高三年级老师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，很多老师常常利用业余时间给学生补缺补差，不计酬劳，常常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导。 2、团结协作，潜心探讨的教学团队 创建和谐的团队精神。由于教学工作是一个系统工程，大家都为一个目标增砖添瓦，相互之间是协作、合作，而不是单干、拆台。好比一个木桶，若一个桶板有缺口，就不能达到盛水的化。因此，高三年级大力提倡团队协作精神，讲究协作意识，珍惜集体情意。每一次大型考试之后，刚好总结成果，发觉问题，解决问题，沟通每位老师，从而促进年级整体水平的提高。 四、敬重规律，创新备考策略，是夺取高考成功的关键所在 1、慎重选择一轮资料。资料不宜太厚，题量不宜太多，题也不宜太难。资料只是一种学问的载体，我们是“用资料教”，而不是“教资料”，因此，资料的运用要留意取舍、补充。要分清课本和资料的主次关系，防止重资料轻课本的倾向。 2、要留意三轮复习时间的合理安排，适当缩短一轮复习的时间，不能借口一轮复习要扎实而费时过多，占用了二、三轮复习时间。 4、各科要保证合理、到位的训练量。要树立没有肯定的数量就没有质量，没有质量的数量就是负担的思想，向数量要质量，精选精讲多练。 5、要加大综合科的训练量，加大综合科的时间投入。本届高三从上学期末，就已经启动了文、理综训练，训练次数达10次以上，大大提高了学生的综合科成果，现在看来，这种做法是正确的。 6、加强学法指导，提高复习效率。帮助学生克服重做题轻听课倾向、重深难题轻基础题倾向、重习题思路轻计算的倾向、重新巧题轻传统题、基础题倾向。进入二轮以后，要特殊加强应试技巧和答题规范性训练。树立“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的观念，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避开“会而不对”“会而不得分”。要创建条件多进行训练，使学生在实战的环境中提高精确度和速度，以适应高考。 7、高考前夕要留足学生自由支配的时间，让学生回来课本，回来以前训练过的基础题、传统题，以达到“温故知新”的效果。 8、分层教学，培优补弱。到了高三，学生成果分化严峻，有少数优等生“吃不饱”，而一些基础差的学生又“吃不了”，我们实行的措施是“优秀学生重在服务;教学瞄准中层学生，辅导着眼下层学生”。对于尖子生，从下学期起先，各备课组每周精选一套试题(题量约十道左右)，额外给这些学生开小灶，激励他们急流勇进，冲击名校。 9、文科科目保持，理科学科加强。最终进入五月份，在张校长的指导下，增加了数理化学科的时间，在语、英上保持恒温，也是今年高考取胜的一个缘由。 10、加大指导范围，不离不弃。在学生的指导侧重点上，因为三本也计算在内，老师在教学方面也加大了范围，原来考三本的学生考上了二本，考不上的考上了三本。这也可能是胜利的一点。 五、存在的不足 尽管我们许多方面都想到了，但是还有缺憾，尽管在落实上我们尽量做到细致，总感觉落实上还是做的不够，比如学生的规范方面，高考结束时许多学生的分数比预想的少了一些，缘由是在规范方面出的差错。分层教学还处于有意识，行动少的阶段，对于学生的个别指导，个别教学还做得不志向，即指导老师制还没有进入实质性的工作阶段，特殊是在个别指导方面做得还比较粗放。总之一句话，尽管我们做到了细致，但是还是感觉没有尽善尽美，很希望对下一级的同事们说一句“增加忧患、保持斗志、运筹帷幄、细致工作、狠抓落实、不离不弃”。 三年的拼搏，一年的冲刺，六月决战，七月的感慨，八月的送别，20_届高考已渐行渐远。回顾过去的工作，我们有阅历有教训，胜利不是我们一个方面做的好，而是我们各方面都朝着主动地方面去做，我们心安理得。周而复始，新一轮的教化教学工作已经拉开序幕，我们始终坚信三中明天更美妙! 学校高考工作复盘总结汇报3 20_今年高考呈现以下六大特点： 一、考点考场设置及考生支配合理 今年本校高考报名1667人，比去年增加142人，其中文史类397人，艺文104人，体文4人;理工类1131人，艺理29人，体理2人。共设置三个考点56个考场，其中_中学考点设支配420名考生;试验初中考点设文科_至17场85名考生，理科1至_场450名考生;试验小学考点设理科16至39场，支配712名考生。三个考点相对集中，均为封闭式学校，便于管理。 二、政府高度重视，职责层层落实 县委、县政府对高考工作高度重视，并赐予大力支持。县委书记王书东、县长李旭清亲自过问，5月份投入近百万元完成标准化考场建设，特地召开迎高考座谈会。数日前县长、分管副县长两次组织召开招委会，作为维护社会和谐稳定的头等大事，进行支配部署，建立了高考工作“一把手”职责制。 同时特地成立了由县招委主任、副县长金熙义担当组长，县招委副主任、教化局局长刘继欢担当副组长的高考工作领导机构，设有省、市巡察，县纪委、县人大、县政协以及县教化督导、教化纪检等单位领导参加的纪检监督检查组，以及考务、保卫、保密、后勤、值班等职能小组。各考点专设主考、副主考、考务、保密、监控、检验、保卫、医务、保电、监督检查等。县招委主任和各考点主考，各考点主考与全部考务人员均签订了高考职责状，职责明确，职责到人。 三、建立预警机制，安保措施到位 一是保密室特地支配7人负责试题保密，昼夜轮番值班，其中有2名公安人员，1名保密员。 二是加强全过程防护与监控，实施试卷平安保密无缝连接。 三是保密室和考点外围均有公安昼夜巡逻执勤，尤其保密室外围公安昼夜24小时蹲点执勤，确保了外围平安。 四是各考点分别支配3名工作人员负责取送试题和考点保密，其中有1名公安，做到了人不离卷，卷不离人，保证了试题的平安保密。 五是试卷保管与分发实行实时监控录像，全部考点设立从考务办公室到考场的“封闭式”专用通道，人员监控、视频监控不留死角。 六是县招办、教化局和各考点均实行24小时值班制和零报告制，确保了高考工作不出纰漏。 四、设施设备完善，监控系统运行正常 5月份投入近百万元完成标准化考场、保密室和县级巡查指挥中心建设，根据上级要求重新安装了视频监控系统，保密室重换了保密柜、灭火器、报警器、防盗门、钢护窗等设备，设置有隔离栏和警戒线。高考全部在标准化考点考场进行，启用安检、身份识别、屏蔽、视频监控、无线信号监测及干扰压制等技术措施。各考点均配备身份证识别仪，考场均配备了手机信号屏蔽仪，手持式金属探测仪和石英钟;县里统一为考生购买了文具，考生进场只带准考证、身份证和两支2b铅笔就能够了，有效防范了高科技作弊行为。网上监控巡查系统已覆盖全部考场，计算机监控人员能切实履行工作职责，保密室和考场监控系统运行正常。 五、考风考纪良好，考场秩序井然 各考点醒目位置均悬挂“诚信考试，公允公正，简便应考，肃穆考纪”等标语条幅，设置了违纪考生曝光台，再经过人防加技防，营造了从严治考的良好氛围。两天四场考试下来，考风考纪良好，各考点考场秩序井然。究其缘由： 一是思想相识到位，把考纪考风作为高考生命线; 二是考前对考生诚信教化抓得好，考生“宁丢分数，不丢人品”; 三是考务工作部署周密，考前培训到位，程序严格规范，工作严谨扎实; 四是强化职责意识，建立了严格的职责追究制度; 五是突出服务意识，构建了公允公正的考试环境; 六是落实联防联控，有效防范了高科技作弊。 六、部门协作亲密，工作不留空隙 县招委特地制订并下发了成员单位职责、高考突发事务应急预案等文件，各有关部门均能仔细落实，亲密协作，尽职尽责，加强考试环境综合整治。近期虽然大搞创立国家卫生县城工作，县城黄河大街主街道封闭改造，但两天高考期间，公安交警仔细执勤，车辆限时限行，故交通能保畅通;各考点旁边影响考生正常考试和休息的噪音基本绝迹;公交车停靠点进行了临时调整，均远离考点;交警部门派出50余名警力，每科开考前一个半小时即已到岗特地维护考点旁边交通秩序;卫生部门每餐必查考生团体饮食平安;电力部门保障了高考正常电力供应等等，确保了高考平安平稳顺当进行。 总的来说，_县_年高考在各方面的共同努力下，总体情景良好，考风正、考纪严，实现了平安高考、和谐高考。 学校高考工作复盘总结汇报4 高考已经结束了，美术专业取得了较好的成果，全班21个学生，专业全部过关，最高分254分，最低分206分。专业本科上线率为90.5%，最终结合文化有13位同学本科上线，取得了前所未有的好成果，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。 一、老师的工作看法和学生的学习看法 本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色调课时支配不太合理，导致色调科目教学进度落后，学生色调表达实力差，但素描基本功较好。针对这一状况，我刚好调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发觉了自身的差距，学习看法比较端正，学习主动性较高，保证了学生专业水平的快速提高。 二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整 今年的考试在不断改变，但详细的方法始终没有确定，所以我仔细分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去找寻相关资料，确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。 三、老师教学方法的改革 色调默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一状况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。 四、老师对培优补差工作的重视 在高三教学中，学生的水平凹凸不平，特殊是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信念，迟疑不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。 当然，高三的教学探讨中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成果等。还有待我在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的看法我将努力做好我的本职工作。 学校高考工作复盘总结汇报5 20_年高考我校超额完成市局下达的任务，取得历史性突破，重本_人，本科_人，其中文化_人，美术_人，专A44人，共63人专A线以上。 本届学苗基础比较差，高一入学时，按入口比例，预料上专A线以上的同学仅有18名，我校能取得以上优异的成果，与全体师生三年的共同努力密不行分，下头谈谈备考的一些做法： 一、学生方面： 首先是端正思想，树立信念，严把高考冲刺关。高20_年，我们多次召开家长会、成果分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。 其次是强化纪律，加大班级管理和养成教化力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规则不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以，我们在去年x月份 起先就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我，我们在每一天的跑操结束后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培育信念，在歌声中培育群众观念。每周三的课间操，我们进行年级15分钟的周小结，把上周存在的各种状况简洁通报，并对本周提出相关要求。 再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大部分老师带了三年的学生，应对入口仅有18个的生源，从高一起先，我们就对学生进行逐个排队分类分析，刚好调整思路，在高一实行稳定教化，高二实行提升教化，高三实行冲刺教化。高三冲刺教化的一年，务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习惯。所以，我们举荐成果中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练，1：45分后在课室进行简洁的休息。在这个过程中，我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但许多老师都自觉回课室帮助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下，我校今年高考取得优异的成果。 应对着共同努力的结果，我们当然欣喜，但反思我们的教化教学也存在很多不尽人意之处，所以我们在今后的工作中应加强以下几方面： 1、加强教学教研力度，提高课堂效率。 2、及早培育成果低下的学生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。 3、加强学生情感、价值观的培育，提高学生的综合素养。 二、老师方面： 首先是有一个团结务实的老师群众。大家说到高三，许多人的评价很简洁，就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛，相互促进，相互帮忙，有问题摆在当面，一心为工作，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思索到高三老师平常工作压力大，年级经常在周五放学后有安排地组织高三老师进行群众体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，让老师们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活。 其次是有奉献精神。以班主任为核心的老师群众关切学生，酷爱学生，把学生的成长提高当作自我的第一要务。许多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顾大家，一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质非常弱，一周至少有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术老师随叫随到，毫无怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面。 再次是工作针对性强。假如说本届高三最胜利的做法是什么我认为抓“体艺生文化”的策略是最胜利的，在体育班的备考中，我们把文化这条主线贯穿于始终，午时坚持上完文化后再训练，甚至在专业考试前两周才停文化课，比以往任何一届体育生上文化课多。高20_年，我们坚持每周召开级长、班主任会议，会议实效性强。科任老师紧紧团结在班主任四周，共同探讨学生，出思路、想方法，全部的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗潜力强的老师群众。 20_年高考已成为过去，回首一年，我们无怨无悔;展望将来，我们信任滨江中学的将来定会更加辉煌。 学校高考工作复盘总结汇报本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页