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2023年教师节幼儿园主题活动教案7篇（精选） 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园主题活动教案7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园主题活动教案篇1 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，我班在9月10日特开展了"老师，节日欢乐"的主题教化活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下阅历：每年的9月10日是老师节，是老师的节日。老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 活动一起先，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小挚友洗碗、叠被子?是谁中午陪小挚友睡觉，帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我：“是老师!”时，我心里充溢了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照看幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细微环节入手，提高自己的保育水平。 然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本事。陈学琪、赵星宇、张成谦、康和昌等小挚友都大方地展示了自己学会的儿歌，关雨婷、张煜洁、包馨，张睿萱，还给小挚友表演了学会的手指嬉戏。但我发觉，部分小挚友胆子小，不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演"骑大马"的嬉戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，又放松了自己的心情。 最终，我告知孩子们今日是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，有个“骑大马”时最快乐的小挚友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小挚友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿! 反思整个活动，我发觉，部分幼儿的主动性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细微环节处多关切他们，争取使他们今早融入这个集体。 老师节幼儿园主题活动教案篇2 20_年的老师节是中国第_个老师节。九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是恒久的美德。过去的，现庆祝老师节活动总结的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。我校为了让老师们开心、充溢地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下： 一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点 由政教处组织召开班主任会议，要求九月十日下午最终一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。 二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣扬优秀老师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚节日气氛。升旗仪式上，李老师作了“感老师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话。青年老师们以回报社会的活动来庆祝这个老师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生宠爱也获得了家长的好评。 三、“老师，感谢您的爱”主题队会 利用班队活动开展了“老师，感谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝老师节。 1、低年级开展向老师交满足答卷活动。老师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，老师看到学生完备的作业，脸上流露出欣慰的微笑。 2、中年级学生庆祝老师节活动总结老师节当天，为老师亲自制作贺卡，当学生把精致的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“老师节欢乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师特别的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。 3、高年级开展感恩活动，学生们兴致勃勃的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。 四、矿、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全体老师聚集庆祝老师节活动总结学校会议厅，欢庆自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员老师、青年老师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少老师为学校提出了很多珍贵的看法和建议，领导们表示诚心感谢，并表示肯定刚好加以整改。 三、全面关切老师，共祝美妙将来。 学校领导不仅关切老师的工作，同时也非常关切老师的生活和健康。学校组织召开了全体庆祝老师节活动总结岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分确定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝愿，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教化教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了肯定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们庆祝老师节活动总结感到欣慰的同时，应当时刻留意到自身的不足，应当时常以相关法规、政策来比照自己，检查并改正存庆祝老师节活动总结的问题，争取庆祝老师节活动总结明年的老师节庆祝大会上每个人都能发觉自己较大的进步。 总之，今年我校的老师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师激昂了精神，鼓足干劲，打算庆祝老师节活动总结今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的老师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。 老师节幼儿园主题活动教案篇3 活动来源： 一个人的成长、胜利，一个民族、一个国家的发展进步，都凝合着老师辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教化、献身教化的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的名贵品质，也看到了为人师表、细心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。 活动目标: 1、 让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。 活动内容： 一、各班在晨间谈话环节中,以“老师节”为主题,绽开谈话活动。 二、各个年级组活动参考。 (一)幼幼班。 1、儿歌老师本事大 老师本事大 老师老师本事大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、可以与老师留影纪念。 3、 (二)低幼班。 1、与家长合作制作-爱心卡。 2、儿歌幼儿园像我家 要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。 3、漂亮花环送“妈妈” 老师节幼儿园主题活动教案篇4 一、教化主题：人生方圆爱老师 二、教化目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教化形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教化内容： 1、课前打算： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教化过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning，teacher。老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却恒久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为?问题二：你准备今后怎样敬重老师? 同学a：当我犯了错误，受了老师的指责，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师指责我，教化我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的指责教化，并主动改正错误。 同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，主动举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。 同学c：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也相识到了我们平常行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师? 正方：挚友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样敬重老师呢? 同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!” 同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的.劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 主持人：最终请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 主持人：同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。 老师节幼儿园主题活动教案篇5 活动目标： 1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进行匹配买菜。 2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。 活动打算： 1、教学挂图表格菜单一张。 2、幼儿操作材料一份，浆糊等。 活动过程： 一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀? (菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小挚友帮忙买菜，你们情愿吗?你们真是个懂事的好孩子。 二、学习看表格师：那胖阿姨究竟要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购买的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的相识)谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。 三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都相识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒.胖阿姨给我们每人打算一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随意买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗? 四、幼儿买菜师巡回视察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。 五、整理整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。 六、活动延长： 师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗? 老师节幼儿园主题活动教案篇6 一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师静默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，开展“老师，节日欢乐”主题教化活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教化活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，打算节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 (一)各年龄段主题活动目标 小班 1、知道老师节是老师们的节日，相识老师的角色，初步了解老师的工作。 2、开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。 中班 1、知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 大班 1、知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。 2、能大胆地想像和创建，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3、懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。 (二)活动打算 1、布置老师节的主题墙饰和节日环境。 2、制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。 3、举办我的好老师幼儿绘画展。 4、布置活动场地，打算音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5、 张贴海报，欢迎家长来园参与活动。 6、 激励家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。 7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。 (三)活动案例 小班语言活动老师，您真好 活动目标 1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动打算： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3、幼儿展示自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本事。 4、介绍老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 中班绘画活动我敬爱的老师 活动目标 1、 知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发酷爱老师的情感。 活动打算 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程 1、导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2、让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦，小挚友想怎样表达你对老师的爱呢? 3、视察我的老师。 (1)请幼儿视察我们班的老师并进行描述。 师：请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4、幼儿给老师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师视察指导。 5、幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!” 大班制作活动老师，感谢您 活动目标 1、知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2、能运用已有的美工阅历，创建性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动打算 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1、情景导入 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你相识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的由来，探讨如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿探讨如何向老师表达自己的问候和谢意。 2、“小小贺卡” (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小挚友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小挚友们细致想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿，创建性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。 3、“感动的祝愿” 老师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4、“您辛苦了” 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 5、集体活动流程 活动时问：20_年9月10日早上9：4010：30。 活动地点：幼儿园操场。 活动人员：全体老师、全体幼儿及家长。 活动过程： 1、主持人上场。今日是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 2、升旗仪式。 3、 园长讲话。 4、 家长代表发言。 5、小挚友代表发言。 6、小挚友给老师献花。对老师说：“感谢老师，您辛苦了!” 7、幼儿歌舞表演。(见资料包) 小班：儿歌老师本事大、幼儿园像我家、歌表演我的老师像妈妈。 中班：诗歌老师的手、歌表演我为老师唱首歌。 大班：舞蹈每当我走过老师的窗前、欢乐的童年。 8、老师歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。 9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝恒久年轻!”“老师，祝您节日欢乐!” 10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“老师节”的长卷画。 三、创设年龄段班级环境 小班 1、主题墙饰：将老师平常辛勤劳动、关爱小挚友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师” 2、在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围 中班 1、主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰 2、区角活动：收集有关老师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿嬉戏活动时了解有关老师节的学问 3、家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需协作的事项 大班 1、主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰 2、美工区：在美工区供应皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿嬉戏时制作送老师的礼物 3、师幼共同绘画、制作，布置节日环境? 老师节幼儿园主题活动教案篇7 一、活动目的 充分利用老师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校老师开拓创新、主动进取、酷爱教化事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素养老师队伍，增加老师的光荣感、责任感和使命感(不得利用老师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生沟通，增进师生感情，创设同等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校老师以更加饱满的热忱投身于学校教化和老师个人的提升和发展。 二、活动主题： (老师)走进学生心灵，让彼此不再遥远(学生)感恩老师，让心灵飘香。 三、活动对象： 全校师生 四、活动内容： 1、师生活动：师生共庆老师节。 活动时间：暂定在x月_日下午其次课后，x月_日下午的第三课调至中午进行。 活动要求：以班级为单位，组织师生共庆老师节文娱活动，任课老师和班主任必需到班参与。各班与x月_日前将简洁的活动方案上报级部。 责任人：各级部、各班主任。 2、家长活动：家长眼中的好老师。 活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所相识的试验初中的好老师。作品干脆发至学校邮箱。 活动时间：x月_日前。 责任人：政教处。 3、老师活动。 (一)师德修养教化活动方式： 1、组织全体老师学习中小学老师职业道德规范，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。 2、发短信希望全体老师：学_心系祖国，乐于奉献的精神，做一个爱岗敬业的模范;关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。 活动时间：x月_日前 责任人：党总支、校长室 (二)一则爱生格言。 活动要求：全校老师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。 活动时间：x月_日前 活动方式： 1、级部评比。 2、教室内张贴。 3、汇编成册。 责任人：各级部 (三)一篇爱生故事。 活动要求：全校老师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教化教学实践中的经验过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等)，有真情实感，字数一般以8001500为宜。 活动时间：作品在x月_日之前上交年级部。 活动方式： 1、级部评比。 2、举荐发表。 3、汇编成册。 责任人：各级部 (四)为创建和谐师生关系献一言。 活动要求：各级部老师同心同德，主动为创建和谐师生关系献计献策。 活动时间：x月_日下午学生放学后。 活动方式：茶话会(级部做好记录)。 责任人：各级部。 (五)结对一名特别学生。 活动要求：对特别学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流淌学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教化工程。 一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活状况，老师进行爱心谈话。 一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。 一次电话：结对老师每月至少打一次电话与家长沟通帮扶学生的状况。 一次见面：帮扶老师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。沟通学生在家、校的表现，增加家校教化合力。 一次总结：每学期末，帮扶老师要对结对学生爱心教化的过程、结果进行总结，上报校政教处。 活动时间：本学期。 责任人：各级部。 4、学生活动。 (一)“难忘师爱”征文。 活动要求：用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲解并描述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。 活动时间：x月_日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，参与年级部评比。 责任人：各级部语文教研组 (二)一则感恩老师的感言。 活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝愿和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。 活动方式：每班评比出5条，交各级部。 活动时间：x月_日前。 责任人：各班主任。 (三)一个漂亮的瞬间(摄影图片征集)。 活动要求：学生中的摄影爱好者刚好记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品，其中必需有_月_日师生共庆老师节活动图片1张。 活动时间：x月_日前活动方式： 1、级部评比。 2、级部摄影图片展。 责任人：各级部 (四)给老师提一条建议。 活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。 建议干脆交给政教处，然后由政教处转达。 活动时间：x月_日前。 责任人：政教处。 五、其他说明 1、各级部要依据此活动方案，制定出级部详细实施的活动方案，并留意收集相关材料。 2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必需提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页