2023年最精彩最煽情的班主任发言稿8篇2023.docx

2023年最精彩最煽情的班主任发言稿8篇2023 当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深化了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教化往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。下面给大家共享一些最精彩最煽情的班主任发言稿，供大家参考。 班主任发言稿(1) 各位家长： 首先，对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系，相互沟通一下学生在校、在家的情景，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自我的子女做人与成材，帮忙孩子们学的更好，取得更好的成果! 作为小学一年级的老师，我们既关切孩子的学习，又在思想上引导孩子，既在行为上辅导孩子，又在学习上帮忙孩子，我们用爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教化是老师和家长不行推卸的职责，教化关系孩子的一生，一旦错失机会，就难补回来了。信任在我们共同的努力下，必需能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 下头对家长们提几点提议： 一、发觉问题刚好与老师联系。作为老师，我们期望能和家长坚持联系，多沟通孩子的情景，我们要相互协作，把不良的发展势头歼灭在萌芽状态。 二、为孩子创设宁静的学习环境，孩子学习时，不要在他们身边大声讲话、争辩或看电视等。 三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。注意家庭教化的一样性，创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的挚友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮孩子坚持良好的心理状态。 四、帮忙孩子养成良好的作息习惯，监督他们早睡早起。 五、做好孩子的作业辅导工作。一年级学生时常看不懂题意，家长要耐性的把题意讲清晰，并帮孩子养成检查作业的习惯。 一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自我的孩子缺点多，这是因为对自我的孩子很了解，期望较高，能够说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，留意呵护孩子的自信念，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。让我们共同努力，教化好我们的孩子! 班主任发言稿(2) 各位家长：大家晚上好! 我是一(2)班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参与这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转瞬就过去了，在那里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成果! 我明白，有许多家长都很想明白自我的小孩在这些日子的学习中，成果怎样样?在学校表现怎样样?班级排行怎样样?学习本领和发展的潜能怎样样?借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：期望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 大家都是忙中抽空来参与这次家长会，我就开宗明义地说今日开会的几个主要事情： 第一方面是关于作息时间： 1、学校的作息时间是这样的。此刻是冬令时间。上午，老师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提示几点： (1)、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。 (2)、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自我的孩子回家。避开，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，假如是下雨天，我倒是期望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。 2、做好孩子在家的作息时间。 (1)孩子在家你要监督他完成作业。每一天，我们都会有必需的回家作业。期望家长必需要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，可是此刻都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每一天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。假如有剩余时间，或者自我比较有本领的家长，能够多花些时间听他读读拼音啊(2)、你要限制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，必需要限制好。一般来说，礼拜天晚上起先到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，必需要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自我的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的看法来说，最好每个家长早饭给孩子们打算得养分一些，喝点豆浆、牛奶什么的。 其次方面是关于孩子的各方面的姿态与本领 关于姿态：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天视察小孩子的坐相，发觉至少有七、八种不一样的坐相。同样是写字，仔细的小挚友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字 在学校里，老师不常指引的话，他就这个样貌，假如他在家里，可能更加随意了! 我想，我们学校好不简单，把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也留意一下孩子各方面的姿态呢?一旦发觉不好的时候，刚好地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。假如，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人恒久无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不便利;不带呢，有人连球框在哪儿都无法精确的看清晰。 关于姿态，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要敬重长辈，对人有礼貌千万别太宠他，让他以为自我最大，这样盲目地自大，长大后，假如人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。 关于本领：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里确定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我期望全部的妈妈们，下次扫地的时候告知孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。)怎样拖地板是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随意能够哭鼻子的孩子了，要渐渐培育他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应当说，我们有几个小孩子独立本领比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清晰，表达本领自然也强多了。 第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的 依据平安事故惩罚条例，学校所要负责的学生平安，是从每一天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的平安问题已经是家长自我的职责了。楼校长和其他几位领导商议了以后，不放心学生过校门口的公路，所以才确定，每班由老师带队，送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已经是老师们为了学生的平安，解决了家长担忧的一个问题了。所以，有家长说，孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过公路，老师能不能再看着一会儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，终归，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼睛也看可是来。可是，家长能这么关切小孩，是件好事，能够让老师在平常，多叮嘱孩子过公路千万要细心。 除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说： 一年级的小孩子，他自我没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应当这样做：1、要家长读题，家长假如自我不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业，家长必需要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。 1、关于以后我布置的听写。 我期望听写家长也能认仔细真地帮忙老师完成。61个学生，我想假如全是要老师来管，必定有几个理解本领慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课仅有40分钟，不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他管教了。 假如小孩在家里听写过一次，其次次学校里一齐听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎样可能一向很有劲地学习呢?家长假如自我不会报拼音，能够让孩子去请教四周邻居的高年级学生啊。许多教化孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不情愿花时间去做。 我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我能够这么说，这肯定不是针对孩子，也肯定不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没到达，心里觉得不够完备。期望家长有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有更加完备的明天! 班主任发言稿(3) 敬重的各位领导、敬爱的家长： 你们好!我是一(三)班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我明白，有许多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中，成果怎样样在学校表现怎样样学习本领和发展的潜能怎样样借这次家长会，主要目的也是：期望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 一、班级管理 我们这个班此刻的孩子许多是独生子女，挚友少，伙伴少。针对这个问题，今年我实行了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出救济之手，对学习有困难的学生要帮忙，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关切孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮忙孩子。这些都离不开家长的关切与支持。 我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力气，教他们留意环保，驾驭平安学问，与他们一齐学学问，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 二、学生方面 1、学习方面 (1)课堂表现 一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能进取思索回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不进取思索问题。惰性很强。 (2)其他方面 有些孩子书写仔细、字型美丽，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子酷爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有部分学生写字太潦草，没有耐性。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一齐努力把他们出现的问题妥当解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不幻想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎样还会不写作业呢在那里我想慎重地告知各位家长，你应对的是一年级的小学生，他们的学习自理本领还很差，许多字都不相识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业须要你共同和他一齐完成。异样是语文家庭作业，每一天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句：作业还写好啦怎样能行呢当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，能够去问别的孩子嘛，或者也能够问我，实在不行你告知我，我每一天把作业给你写在本子上让他每一天带回去。不能因为不明白作业而不管孩子，让他不写作业啊。所以，我期望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，异样是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，许多的阅读等等必需要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，必需不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先吧! 三、汇报考试情景 虽然考试成果不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情景。对待孩子的考试成果，我们家长要摆正心态以平常心对待。异样是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地帮孩子找缘由，帮忙他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间明白玩，不明白按老师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不明白该怎样去做。导致这次考试总体来说成果不是太幻想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的仅有一二非常。两极分化之严峻让我们不得小视。期望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自我看一下。 总之要提高成果并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简洁做起难。要做到他们须要花费许多的时间。不光是孩子要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自我，和大家共勉。 四、说一说语文以后的学习资料与方向 经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后起先学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能够教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都能够教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。我们以后会要求孩子打算一个特地的本子去记录孩子们会认的字，期望能等到你的协作。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，期望家长挚友一齐帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长挚友能够重视起来帮孩子一齐完成。 五、对家长的几点期望 一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点提高，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当进取的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： (一)、平安方面 平安工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，平安工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行平安教化，教化学生不玩火，电;不接触危急品;外出要征得家长的同意;上下学刚好回家，不在路上玩耍，不和生疏人说话等等有关平安方面的教化。 (二)、学习方面 1、培育孩子良好的学习习惯。 督促并帮忙孩子仔细完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，字体不工整，错误也多。期望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。习惯包括仔细、工整、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平常我在班里发觉有部分孩子上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正须要家进步取协作。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。 (三)、生活方面 1、培育学习科学的时间观念 在时间方面有以下几个方面须要家长留意： (1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。午时1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事刚好向老师请假。 (2)要保证孩子有足够的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，午时第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。 (3)留意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情刚好和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事刚好和我沟通。 敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视。最终，请天下全部的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。多谢大家! 班主任发言稿(4) 各位家长： 大家好!这次家长会主要目的是向大家汇报一下孩子近期总体情景，并请几位家进步行阅历沟通。 一、学习生活情景总结： 1、学习情景 绝大多数孩子喜爱学习，至少还没觉得是种负担，产生厌烦心理。尤其是让我兴奋的是咱班孩子的字在经过了这大半年的描字，写字后，都有了不一样程度的提高。有的孩子的字都已经很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子们的作业本(作业本挂在了后黑板上)，同时各位家长也明白自我今后努力的方向。咱班皮的比较多，可是最近几天平稳了很多，我感觉这些孩子随着年龄的长大，会渐渐收敛的，并且这几个皮蛋将来学习差不了。 2、纪律、卫生： 本学期，我几乎每一天都能感受到他们的提高，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每一天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是异样利索，但也能自我动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，自从我把卫生安排到人负责后，每一天的值日都做得很好，等我放学回来基本已经做完。这不能不说是一个可喜的提高了。我看学校的评比栏上，我们班已经好几天没扣分了。 二、有关提议： (一)家庭作业 家庭作业大部分家长都很负职责地督促孩子完成作业。可是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么 下头我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯： 1、孩子放学回家必需要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常仔细细致，作业要限时，能够用小闹钟提示。让孩子自我发觉错误，自我改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自我把错误检查出来，自我去订正。孩子对自我发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，所以，同样也培育了孩子仔细的作风。 3、给孩子建立错题本，让孩子记住自我因马虎所犯的错误，隔必需时间，帮忙孩子总结一下，查查马虎的缘由，看看发展和改变，使孩子引以为戒，仔细对待。 4、家长检查和辅导 我期望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情景出现：一，不完成作业，因为家长可是问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子构成不仅仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。我让家长检查作业的目的是在第一时间发觉孩子学习上的漏洞，能刚好补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。 5、我布置的作业是针对多数孩子的，家长能够依据孩子的情景自行确定。比如机械抄写的作业，有的孩子记忆力很好，驾驭的字啊，句子啊很坚固，那样他就不用抄几遍，干脆默一遍就行。可是对于驾驭不好的孩子来说，抄两遍可能都不管用，那就多写几遍，会的不写，只写不会的。我的作业是敏捷的，但前提是家长必需了解你孩子的情景，才能实行敏捷的措施。你孩子原来驾驭的不扎实，你怕孩子写多了累，也实行少写的方式，那你是害了孩子。有个别家长说作业多，我了解了一下情景，是因为个别孩子作业写得慢，或者不专心写。其实我们四个班的作业是基本一样的，每学一课要写生字四字两词，做大本，预习，周末或者作业少的时候会写一篇周记，字数不限。另外我会让写的好的孩子把自我的文章发到博客上，是为了激励孩子有写的欲望，不是非得让发，假如觉得是负担能够不写。(书村网) (二)课外阅读 高年级的许多家长总是埋怨孩子的语文成果不好。这是为什么呢因为语文考卷上许多地出现须要积累的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，无从下手;再说作文，二年级就要起先作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗所以我们提倡广泛阅读、多多积累。 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮忙学生完成这个阅读量老师家长都要负起这个职责。 特级老师桂贤娣说，培育小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不行推卸的职责。 帮孩子起步阅读，家长影响不行少。培育孩子良好的阅读习惯，能够让孩子终身受益，如何培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会构成阅读习惯。” (1)用故事吊孩子的胃口 小学阶段的孩子，听觉的理解本领比视觉强，许多东西自我读不太懂，但听别人讲就能理解。所以，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。 (2)让孩子选购自我喜爱的图书 作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自我选购，因为孩子对自我选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，终归，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。 (3)陪读 对于孩子喜爱的书，家长能够放开让他自我去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的资料，每周陪孩子阅读必需的篇数，帮忙孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，提议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一齐查阅资料，或是佯装自我有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。 3.引导中要留意的两点问题。 (1)莫让长篇大论吓退孩子的爱好 一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子常常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每一天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后能够写阅读笔记，哪怕仅有一句话，家长也应激励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的好处，如作文写得好、表达本领强等，自然会坚持课外阅读。郭彦旭的妈妈就让孩子在读完书后写读后感受，读课外书不要是我布置了才读，不布置就不读，应当作为一种自觉行为才对。 (2)别让孩子接触不健康的漫画 现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的资料，对孩子的身心发育非常不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避开让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读爱好也是能够的。 (3)多读书对孩子的理解力以及思索问题的深度都有很大的帮忙，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，无趣，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教材教规是一样的，然而理解教化的效果却是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由，与家庭教化的协作有很大的关系。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 我们应对着几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取协作，向老师反映孩子在家的学习情景，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法提议，或照实反映一些情景。一位让学生喜爱，让学生信服的老师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平常对老师的评价对孩子的影响非常大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我期望家长能够心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让成人困难的思想影响孩子纯净的心灵，更不能所以影响孩子对学习的爱好。这须要各位家长的支持。 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!多谢大家! 班主任发言稿(5) 敬爱的家长挚友们： 大家午时好! 首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小挚友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，可是家长也起着不行忽视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常惊慌的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。 今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 一、正确相识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时必需要充溢信任，信任自我的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自我孩子的特别情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。 2、关系定位。 老师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化职责，最终将使您自我的小珍宝输在起跑线上。 3、培育良好学习习惯。 (1)榜样的不行替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今日，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀传统。 我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用 简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必需是非常华蜜且幸运的。 (2)给孩子一个良好的家庭环境。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完备的世界。 (3)常规训练加激励机制。 常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈许多的时间，这就不仅仅须要我们老师细致工作，还须要您耐性地进行指导。 激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。激励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，。 这些是为师的精髓，其实在家里，家长挚友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自我在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。 (4)学会观赏自我的孩子。 要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式。在那里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。 七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时起先的。之后，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做真是了不得。或者说：你昨日做错了3道题 ，今日只错了两道，有提高!这们，变更说法，情景会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天提高。 (6)要求的一样性确定教化合力的构成大小。 家长在家的要求和学校要求一样，构成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。 学生在校的表现情景会刚好反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上头留言。 我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在协作我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。 班主任发言稿(6) 作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的行为和学习习惯，初中三年，初一是习惯培育的关键，初二是心智成熟的关键，初三是人生的第一个转折点。在这一年里，不仅要让孩子养成仔细、勤奋、踏实的学习习惯，更要让孩子们在心智上快速成熟起来，健康而不叛逆，稳重而不浮躁，争取在明年中考中取得令人满足的成果。要实现这一目标，就要靠我们老师和家长的通力协作，依据不同孩子的习性，有针对性的加以引导和教化，使他尽快改掉自己身上的不良行为和学习习惯。下面就孩子的教化问题谈一些我自己的做法和看法，不