2023年开展中学生读书活动策划方案（5篇）.docx

2023年开展中学生读书活动策划方案（5篇） 为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不行少的，活动方案是活动的书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。下面是我给大家带来的开展中学生读书活动策划方案5篇，以供大家参考！ 开展中学生读书活动策划方案篇1 一、活动主题 阅读·文明·进步 二、征文时间 _月15日至_月20日截止。 三、征文要求 1、题目、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。 2、参赛作品必需是原创，严禁抄袭，一经发觉，即取消参评资格。 3、征文必需注明作者姓名、工作单位和联系电话。 四、报送方式和评奖方法 1、参赛作品可由各单位集中报送局团委。 2、参赛作品可实行网络报送方式，干脆报送团市委。 3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别赐予表彰嘉奖。 五、工作要求 各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参加读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热忱，使阅读成为团员青年的良好习惯。要仔细做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。 补充通知 为了更好的组织广阔团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深化开展读书征文活动有关事宜补充通知如下： 一、评奖方法 本次读书征文活动，参赛作品除参与团市委的评比表彰外，局团委也将特地开展评比表彰。 二、奖项设置 设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。 三、报送方式 各单位请将参赛作品于_月20日前集中报送局团委。 欢迎大家踊跃投稿! 开展中学生读书活动策划方案篇2 一、活动背景 1919年_月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们始终视为“东亚睡狮”的中国人民最终从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的宏大力气。这场大张旗鼓的群众运动，以北京高校等高等学校的青年学生为先导，渐渐发展成为以工人阶级为主要力气、有城市小资产阶级和民族资产阶级参与的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而长久的影响。 二、活动目的 为纪念五·四爱国运动九十三周年，弘扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校内文化气氛,丰富全体师生的校内生活，激励同学们具有主动向上、乐观进取的精神，培育学生爱国主义、集体主义精神。经过我校相关部门探讨确定在全校范围内开展主题为“爱国、民主、进步、科学”的主题班会活动。 三、活动主题 爱国、民主、进步、科学 四、活动时间 20_年_月 五、活动内容 通过组织主题班会活动，让学生了解“五四运动”这一历史事务。理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热忱。 六、活动的开展： 活动前期： 校团委将活动策划书分发到各班级并负责进行海报的宣扬工作。 活动开展期： 全校各班级学生在班会课期间，紧密围绕“五四爱国运动”开展主题班会。各班班主任负责维持班会秩序。 七、活动的平安工作及突发事务的应对和处理 为了保障本次的活动正常进行及全部参会人员的人身平安由政教处、团委负责维护整体治安与应对突发事务处理的详细工作。 开展中学生读书活动策划方案篇3 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校内，让好书伴随学生健康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题： 感受文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 校全体师生 四、活动时间： 5至6月份 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组 长： 组 员：全体班主任 六、活动措施： 1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际和学生特点制定各年级读书月活动方案，尽量做到内容充溢、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2、营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充溢”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校内和班级读书氛围。 3、学校图书室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利学生和老师到图书室借阅图书。 4、学校列出读书书目，老师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。 5、以班级为单位，仔细开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和经典诗文朗诵竞赛，嘉奖在活动中表现突出的.学生，以促进师生读书活动的进一步开展。 6、要求老师做到“四个一”：每天读一篇与教化教学有关的文章;每周写一篇读书心得;每月读一本教化教学刊物或教化教学名著;每位老师都有一本读书笔记。 7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文;每周写一篇读书心得;每月读一本名著;每位学生都有一本读书笔记。 7、开展读书心得沟通、好书举荐、教化思想碰撞等活动，促进师生间的相互沟通与学习。激励老师主动在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确详细任务。 2、利用晨会时间实行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放学生、老师阅读书目。 4、在期末家长会上宣读并分发读书月致家长的一封信，激励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，主动参加共读活动。 (二)活动实施 1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参加阅读。 2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评比活动。 3、开展“读书活动创意奖”评比活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。 4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书沟通平台，让学生通过沟通与探讨的形式实现学问与思想的传递，共享阅读的欢乐。 5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。 6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参与读书实践活动的作品、获奖状况等。 7、开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣扬一名同学的读书事迹。 8、开展以读书为主题的“手抄报”竞赛。评比出优秀手抄报作品学校予以嘉奖。 9、构建老师读书网络平台，让老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。 开展中学生读书活动策划方案篇4 一、活动目的 1、在全县学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正教化思想，办好人民满足学校。 2、促进全县老师学问拓展、观念更新及理论素养和教化实力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足老师。 二、指导思想 以提高老师综合素养为宗旨，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著，提高教化理论水平，转变教化理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织，争做学习型标兵”活动的开展，在全体老师中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，细心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际实力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象 全县中小学、幼儿园在职老师(含校长、园长)。 四、活动内容 引导老师阅读教化名著、学科教化理论图书，以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。安排三年分批向全县老师举荐150部名著，每年举荐50部，各地各校还可以依据实际推出其他读书内容。 五、活动要求 1、各地各校要高度重视老师读书活动，建立读书活动规章制度，为读书活动供应制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案，向全体老师提出明确的读书要求，同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的过程和终结评估供应保证和依据。 2、各地各校要创建读书条件，搭建老师阅读沟通的平台，刚好为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍，因地制宜，开拓老师阅览的空间，确保每位老师每年读两本以上名著。 3、各校(园)要在老师中树立擅长读书，擅长育人的榜样，定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。 4、每位老师在读书活动过程中，要主动做好读书笔记，撰写读书心得体会，同时要培育学生的读书爱好，引领学生养成良好的读书习惯。 5、校长和园长要成为老师读书行动的组织者和带头人，为老师树立读书榜样。 六、保障措施 1、加强领导和指导。县教化局成立领导小组，王振中为组长，苏维植、温从碧、董加顺为副组长，张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员，负责对全县老师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导小组，在安排的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用，使读书活动真正落到实处。 2、构建网络联盟。在教化网上建立老师全员读书网络联盟(名称待定)，以自愿申请原则吸纳全县老师加入，共同经营老师读书平台(包括每人建一个教化博客，举荐一份书单，每月读一本书，写一篇心得体会)，并通过读书影响同事、挚友、孩子、家庭、班级、学校、单位。 3、评价激励。各学区，各学校每年要进行一次小结评比，学区对所属学校进行考核评比，学校对每位老师进行评比，分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。 申报评比步骤为： 自评。各学校比照_县老师全员读书活动“优秀组织奖”考核评价表和_县老师全员读书活动“年度读书人物”考核评价表进行自评。 初评。各学区比照考核评价方法逐步进行实地考核和初评，依据安排名额上报。 联评。由教化局组织有关人员进行联评，并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展状况作为学校规范管理检查的内容之一。 4、资金保障。设立全县老师读书活动专项经费，保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。 开展中学生读书活动策划方案篇5 一、活动主题: 点燃读书激情，共建书香校内。 二、活动目的: 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开拓语文学习的更广袤的天地，提高语文实力和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最志向的成长文化生态。 三、活动口号: 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。 与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。 四、主要工作及活动内容: (一)、宣扬发动阶段:(3月21日27日) 1、国旗下讲话最是书香能致远。 2、读书节开幕致辞校长室 3、营造氛围:挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八年级学生发放中学生举荐阅读书目。 (二)、活动实施阶段:(3月28日_月24日) 1、课前诵读经典 语文课课前改课前歌为诵读经典(三字经弟子规千字文等)。(各班主任负责落实，语文老师帮助) 2、主题班会:我和我读的书 时间:第十周周二;负责人:政教处、各班主任。 3、沐浴阳光，齐诵经典 时间:第八周;负责人:杨克坦 讲故事竞赛 4、时间:第八周周二;参与对象:七年级;负责人:林彬彬老师。 5、“书香伴我成长”演讲竞赛 时间:第十周周一;参与对象:八年级;负责人:叶友宝老师。 6、语文学问竞赛 时间:第九周周一;参与对象:九年级;负责人:付新新老师。 7、读书小报评比 时间:第十周周四;参与对象:七年级;负责人:林为庆老师。 8、经典读后感征集(三字经弟子规千字文) 时间:第十一周周二;参与对象:八年级;负责人:曾丽芳老师。 9、现场作文竞赛 时间:第十一周周一;参与对象:九年级;负责人:李丽娟老师。 10、书香班级评比(教务处、政教处) (三)、评比表彰阶段:(_月25日_月1日) 1、评比班、校两级“ 读书之星”。 2、“书香班级”验收评比 。 3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。 4、表彰嘉奖优秀团体。 五、留意事项: 1、要提高对本次“读书节”活动的相识，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣扬栏、广播室等宣扬工具要为读书节服务，各宣扬员要刚好报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、老师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教化随笔。 4、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师主动参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创建性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 开展中学生读书活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页