2023年教师个人工作决心书（精选7篇）.docx

2023年教师个人工作决心书（精选7篇） 老师个人工作决心书（精选7篇） 决心书一般是个人、集体、单位为响应上级号召而表示决心所用的文书。通常都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。以下是我打算的老师个人工作决心书范文，欢迎借鉴学习。 老师个人工作决心书精选篇1 敬重各位领导、老师： 大家好! 我很荣幸代表特岗老师在这里发言，首先，请允许我代表全体新老师向在场各位领导、老师致以新学期最美妙祝福和最真挚祝愿! 作为一名新老师，我深知自己在起步阶段存在诸多不足，我们业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。在工作中我们总会遇到各种各样困难，但作为一名新老师，年轻就是资本，现在正是学习时候，我们会在学习过程中变得成熟，我会尽快适应新工作环境，争取在最短时间内让自己教学工作步入正轨，早日成为一名优秀特岗老师。为此，我代表新老师决心做到以下几点： 第一，爱岗敬业，无私奉献。我们要继承和发扬老老师那种爱岗敬业，埋头苦干工作精神，教书育人，严谨治学教学看法，成为一名富有爱心、耐性、上进心特岗老师。 其次，虚心学习，仔细请教。我们肯定会虚心地向老老师学习，真诚地向老老师请教，学习他们精湛教学艺术，丰富教学理念，汲取消化并形成了自己独特教学风格，我会抓住一切学习机会，进行听课，课后刚好写反思，吸取阅历，总结方法，尽快提高自己业务水平。 第三，细心钻研，不断提高。我们要细致地探讨教法，钻研课程标准，提高自己教学实力，在备课过程中，我们肯定要做到细心，肯定要细心备好每一堂课，仔细倾听老老师指导，修改后再上，争取做到每一次备课都有提高，每一次上课都有进步，每一次反思都有成效。我们还要诚意请各位领导，各位老老师去听我们课，给我们进行指导，订正错误，让我们在指导中不断成长，不断完善。 第四，为人师表，注意细微环节。在教学上我们要求进步，但我们还要留意一些细微环节，我们要培育学生口头和书面表达实力，我们要做到真正为人师表，自己语言就要正确、通俗、简练、有感染力，书写要工整等;我们要有视察课堂实力，视察学生学习状态;要学会倾听，耐性倾听学生表达与心声，走进学生内心世界。 第五，言传身教，富有爱心。作为新老师，尤其是班主任，要做好学生榜样，要培育学生良好生活、学习习惯。我们要爱学生如自己弟弟妹妹，会把更多责任心、爱心，投入到我们工作中去，以同等心态、观赏目光、发展眼光去对待每一位学生，真正发自内心关切爱惜他们，发觉并发扬他们优点，多激励少指责，培育他们自信与志气。我们会成为学生学习上良师，生活上益友。 我信任，有各位领导和老老师言传身教，以你们深厚思想内涵，丰富文化学问，精湛教学技艺，再加上我们恳切仔细学习看法，不断进取工作热忱，我们肯定会在最短时间内取得最大进步，我们肯定不会让赐予我们殷切期望领导和老老师悲观，请信任我们! 感谢大家! 老师个人工作决心书精选篇2 各位领导： 你们好!在不知不觉中，在每天与孩子们共同奋战时，中考的脚步就这样静静的来临。100天，还有100天，学生们就要结束惊慌、艰辛但美妙的初中生活，接受中考的洗礼，迎接人生的第一次挑战。中考，是这些孩子们人生旅途中的第一个加油站，不管之前的日子里，孩子们多么努力，抑或会有休息的懒散，一百，这一数字似警钟，警醒着孩子们最终的冲刺，最终的拼搏，最终的赛跑。这最终的时刻，不只是学生们惊慌起来，作为老师的我们更要做好学生的后备军，赐予他们激励，安慰，支持。 作为初出茅庐的老师，我将以老老师为标杆，取长补短，学习在这最终冲刺时刻教学上的方法，指导学生上的技巧，带着饱满的热忱，与学生同进退，共同奋战，坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志，带领我们班的学生主动备考，高效工作，尽力让每一位学生都能以满足的成果为初中生涯画上圆满的句号。 一百天，看似很长，但却转瞬即逝，我会尽自己的努力，让学生在这一百天中，时刻保持正确的学习方法，端正的学习看法，时刻关注学生的动态，让学生以良好的心理素养面对中考，在考场上发挥自己最大的优势，挖掘自己最大的潜力。 课堂上，我将以巩固扎实基础为本，分类型，分专题进行讲解，剖析原理，让学生真正明白问题的.实质，而不是死记硬背。课下，针对不同的学生进行适当地辅导，对于尖子生，尽量多做一些经典有难度的题目，以开阔思维，对于基础驾驭不坚固的学生，需定时检查他们对基础学问例如常见的一些化学方程式的书写等的驾驭，并通过一些基础题目巩固学问，保证他们在考试中对于基础学问题目的考察可以稳拿分数。题海战术是历年传下来的苦却很有效果的方法，只有通过不断的做题，学生才能对学问有很好的驾驭和理解，只有见的题越多，思维才会更开阔，脑子才会有更多的方法解答新锐的题目。当然，在这时间不多的日子里，依旧要坚持题海战术，但须要在题目上进行选择，不能盲目的什么题都做，要选择经典的，有价值的题目，精益求精。 在这最终的冲刺阶段，我将以身作则，带领着我的学生们以坚韧拼搏的精神，主动向上的看法，让孩子们英勇面对中考，仔细上好每一堂课，仔细应对每一次考试，珍惜每一天时间，让学生们惊慌但却充溢，累并开心的完成最终的冲刺，取得优异的成果，为他们，为自己，都画上隆重的一笔! 一、主动学习时政，以正确的思想观点引导学生，不传播不利于学生健康长的思想观点。 二、仔细做好备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试(练习)教学工作，努力提高教学质量，绝不敷衍塞责。 三、改进教化方法，耐性引导学生，敬重学生人格，不做讽刺、挖苦、卑视、体罚、变相体罚学生等损害学生尊严，侵扰学生合法权益的事。 四、酷爱、敬重、关切每一个学生，要求学生做到的老师首先做到，对学生谆谆教导，想方设法在不加重学生课业负担的基础上确保教学质量的稳步提高。 五、对学困生实行“三”优先：板演优先、提问优先、面“批”优先。 老师个人工作决心书精选篇3 敬重的全体师生及家长： 作为一名中国共产党党员，我慎重承诺： 1、坚持正确育人方向，刚好了解学生思想动态，加强思想引导和心理辅导。 2、教学工作中仔细严谨，细心上好每一节课，留意因材施教，调动学生的主动性，做好课后辅导，力争教学效果达到最好。 3、班主任工作中细心，耐性，做好学生的引路人，争取每星期找两到三个学生谈心，让每个学生主动学习，不仅使学生成材，更要注意培育学生成人! 4、作为年级组长仔细落实学校的工作，并团结年级各位委员创建性的做好年级工作。 承诺人：_ 日期： 老师个人工作决心书精选篇4 敬重的全体师生及家长： “创先争优作表率，科学发展铸品牌”， 以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，是新时期的时代要求、是广阔群众的热切期盼。作为一名老师党员，我向学校党支部和全体师生慎重承诺： 1、爱岗敬业，严谨治教，在提高教学质量方面创先争优。虚心学习，仔细钻研业务，主动参与教研教改活动，主动参与听课、评课、磨课活动，提高教学质量，保证所带班级学科成果名列前茅。 2、主动探究，勇于创新，在学科奥赛辅导方面创先争优。进一步关注学科前沿的发展和创新探讨，主动指导学生的课外科技竞赛活动，依据学生的实际，敏捷调整教学内容，创设活泼生动的教学情境，留意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能，培育学生优良的思维品质和试验动手实力，争取指导本学科6-8名学生获全国化学联赛一等奖，1-2名学生入选国家冬令营并夺得金奖或入选国家集训队。 3、立德育人，为人师表，在班级管理、师德修养方面创先争优。加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力成为促进良好教风形成的主动推行者与实践者，关切学生，爱惜学生，敬重学生，关注学生成长，言传身教，做学生的良师益友，不断完善自我，主动争创师德标兵，争取把所带班级建设成一列“华蜜快车”。 4、团结协作，教学相长，带领本组老师在教研教改中创先争优。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，带头更新教化理念，带领本组老师切实开展新课程教研教改活动，不断提高教化教学教研水平，增加班组老师的凝合力和战斗力。 老师个人工作决心书精选篇5 为进一步加强自身职业道德建设，提高教书育人的主动性和主动性，以实际行动做人民满足的老师，本人将严格遵守以下“六条禁令”： 不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，严禁指责、训斥学生和家长;不准违规带生和私自办班，严禁有偿家教;不准接受学生或家长的宴请或馈赠、向学生推销书报，严禁以教谋私;不准公开排列学生的考试成果，严禁单纯以学习成果评价学生;不准擅自缺课、调课、擅离职守，严禁在上课时间运用手机;不准参加有损老师形象的活动，严禁在教学区或学生面前吸烟和课前喝酒。 假如违反，本人将情愿接受如下处理： 一是情节轻、未造成严峻后果，在全校老师会议上做出书面检查，两年内不申报高一级职称;二是情节较重、造成严峻后果，在全校老师会议上做出书面检查，待岗一年，两年内不申报高一级职称，并接受纪律处分;三是情节特殊严峻、触犯法律的，接受司法机关处理，并依据老师法规定接受教化局对本人老师资格做出的相应处理。 此承诺书一式两份，学校存档一份，承诺人自留一份。 老师个人工作决心书精选篇6 敬重的校领导： 很兴奋来到青州试验中学教学，作为一名刚从高校毕业接着就踏上三尺讲台起先执教的新人，心里难免有些忐忑和担心，亲善的领导和各位老师、以及秀丽的校内风景亲切给我留下了深刻的印象，而这，使我感到大家庭般的暖和，宽容的氛围，令我更好更快地实现角色转换。 自8月19号到24号为期6天的高效课堂培训以及现代教化信息技术在课堂中的应用培训，使我大受启发，高效教学的理念，渗透的是促进学生全面而特性化发展的精神，“不破不立，破而后立”，只有打破老师片面的传授学问的现状，才能树立学生自主学习、主动求知的探究精神，用全新的方式来教化学生，培育独立人格，此外，达成教化教学质量和效率提升的目标。 陈丽超、亓志德等优秀老师的报告，结合自身的教学阅历，深中肯綮，全方位解析了高效课堂，有许多值得我学习的地方，而且我信任我们试验中学的其他老师都有自己独到见解，古语说见贤思齐，我要虚心向领导请教，向各位老师看齐，努力提高自身的教学水平。为此，我确定从以下几个方面提升自己。 首先，端正看法。摆正自己的位置，我知道自己离优秀老师、骨干老师等还有较长的一段路要走，道阻且长，但是我不会急躁浮躁，须要踏踏实实钻研教学，把心放在为学生服务上，看法恳切，思学生所思，想学生所想，每一天都开心、兴致昂扬地去上课，传递给学生们正面力气，春去秋来，我信任总会有收获。 其次，制定安排。在新学期起先时，根据本学科的教学工作蓝图，设计符合自身特点的安排，在学期安排的指导下，拟定月安排和周安排，并依据教学的实际状况作反思与相应调整。安排并不是单纯为了完成教学任务，而是要发挥学生“学”的主体作用，培育其学的实力。历史教学更要创设情境，激发学生思索探究，在教学中，我要努力“导”多于“教”，引导学生，让课堂充溢朝气。 第三，留意方法。昌乐二中有“271课堂”、兖州一中有“循环大课堂”，魏书生有六步教学法、李镇西有分层递进教学法，林林总总，不一而足。无论采纳什么样的方法，目的是相同的，那就是充分调动学生学习的主动性、增加其学习的信念。结合暑期高效课堂培训及自身条件，我认为自己要留意以下三点。 (一)做到老师教学主导，学生学习主体 我是新老师，教学阅历少，在实际教学过程中更要避开把学问一股脑儿传授给学生，讲再多也代替不了学生学，“授人以鱼不若授人以渔”，培育学生形成独立思索的习惯，才能使他们在学习的路上走的更远。此外，实现高效优质课堂。 (二)实践互动探究，培育学习实力 鉴于历史学科本身的特点，互动探究显得尤为必要，古今中外的历史事务离现实都很遥远，而在场景再现中，通过老师设计的问题，使学生感同身受，变枯燥学习为爱好记忆，互动探究也可以使课堂气氛活跃，使大部分学生能够参加到学习活动中来，在活动中提升其学习实力，而学习小组的划分也会树立学生的团队意识和集体荣誉感。运用辩证史观来看，这里，对我问题设计的实力、课堂驾驭实力和课堂有效时间的利用实力也提出了更高的要求。 (三)不同课型有不同要求 课型有新授课、复习课、讲评课，每一种课型都有自身的特点，如何更好地把握处理，除了自己在教学过程中渐渐熟识外，我还要主动向历史组的老师们多多请教，多听他们的课，不断观摩、比较，尽快弥补自己的不足，温总理曾说灾情就是吩咐，而在自己的教学工作中“学情就是吩咐”，钻研业务，提高实力，刻不待时。 总之，我要以极大的热忱投身到教化事业中去，现在社会上有人认为当老师只是谋生的手段，这种说法其实使缺乏热忱和上进心的表现，任何工作只要灌注了一腔热忱，并持之以恒，那它就可以作为一项值得奋斗的事业来对待!还有什么能比事业上获得胜利更让人有骄傲感呢! 老师个人工作决心书精选篇7 敬重的全体师生及家长： 我决心用下列标准严格要求自己，用实际行动体现共产党员的先锋模范作用： 一、仔细学习、依法执教。主动参与政治学习和政治活动，自觉遵遵守法律律法规，在教化教学活动中同党和国家的方针政策保持一样，无违反党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业、公允执教。教学工作中仔细严谨，细心上好每一节课，留意因材施教，调动学生的主动性，做好课后辅导，力争教学效果好。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。激励学生独立思索问题和相互探讨问题，允许学生敢于提出自己的不同看法，民主公允地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，留意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。对学生我也肯定做到严格要求，耐性教育，限制考试次数，适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不用作业惩处学生;不卑视、排斥差生、特困生和残疾生，不羞辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生;不动辄让家长到校训斥学生家长。不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、刻苦钻研、严谨治学。勤奋刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学水平。主动参与教研教改活动，为整体提高学校教化教学质量而不懈努力。不断提升个人业务素养和工作实力。 四、敬重家长，主动与家长联系，取得支持和协作。仔细听取看法和建议，不断改进工作。主动宣扬科学的教化思想和方法。 五、廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页