2023年新教师培训总结_新教师培训总结心得_1.docx

2023年新教师培训总结_新教师培训总结心得 新教师培训总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师培训总结心得”。 红勤实健，天道酬勤 黄亿生新教师培训总结 2023年8月22日，我们在新校区开始了为期四天的新教师校本培训。通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对学校的结构及运作有了理全面的认识。各前辈的经验之谈也为作为青年教师的我初步地指明了发展的方向，使我明白教师这个职业对影响学生成长中所占据着的沉重份量，也对我日后的教育工作有很大的指导意义：尽快地完成从学生到教师的角色转换，尽快地成长为合格的人民教师。 在开始培训的那天，罗伟新副校长为我们提了几点要求及建议，我一直铭记刻在心。罗校长特别指出，我们必须主动向老教师学习、取经，勤于研究所教学科教学理论及知识，在实践中学习、与日俱进。确实，作为新教师，我们太稚嫩了，我们需要不断地、更多地学习专业技能知识，来强壮自己；同时我们也必须主动地、谦虚地向老教师们学习。我们所具备的学科知识，虽然基本可以支撑我们的教学工作，但是教育不单单就是把知识传授给学生，更重要的是育人，要教会学生做人，做一个对社会，对国家有的人。罗校长的话很有道理，的确，中国的命运都是掌握在青年人手上，我们培养了怎么样的人，便决定了中国有怎么样的命运。 而马寿民校长的讲话，让我们初步地了解我们学校的重要文化：红-勤-实-健。在新时里，我们仍然要紧紧围绕党的领导，培养爱国、爱党之情；勤劳地工作；踏实地走好每一步。作为新教师，我们最最重要的是要站稳讲台。如果连教学都教不好，那还能称作是教师吗？我相信处在我们一中如此团结的教师队伍中，对于这一点，我是不会让领导及长辈们失望的。 参与这四天共九个讲座后，我主要的收获有以下两大方面： 一、育人的必备软件：责任感与爱 1、教师的职业道德，集中体现为教育责任感，关爱学生和工作效率上。如今，国家越来越重视教育事业，是因其关系着下一代的发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。要成为一名优秀教师，首先其工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。所谓言传身教，教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。 2、要学会如何去爱学生 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，这就需要爱。所以关心、爱护学生是一个优秀教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。现在教育越来越注重素质教育，心理素质也成为一方话题。因此，我们不仅要关心他们的学习，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。而对于个别心理状况较差的学生，我们除了要想方法去解决其心理问题，同时还应做好心理日志的记录，这一方面可以为我们研究学生提供一定的材料，另一方面出问题时还可以起到保护的作用。 还记得吕敬云副校长为我们开设的校园安全及相关法律问题的讲座中，吕校长向我们展示了很多经典案例，介绍了很多宝贵的经验。从他的讲述中，让我感受到作为一名教师，我们不但要保护好学生，也要学会为保护好自己做其它方面的准备，如利用好班会课、勤于写辅导日志等。在讲座中，吕校长还引用了马校长的一个决心：宁愿高考全军覆没，也不愿出一则安全事故。的确，如果连学生的生命都不能保证，高考成绩再好也是空。 3、当“官”与“科学”型班主任 在所有教师中，对学生影响最大的当属班主任了。而关于如何当好班主任，汤威主任特别为我们开设了讲座班主任工作与内宿管理。在讲座中，我们第一次了解到班主任的8种类型：班妈型、班官型、鼓动家型、领袖型导师型、科学家型、“维持会长”型、“寨主”型、“书生”型等。并清楚地认识各种类型班主任的优点与缺点。 我想，若让我当班主任，我会选择将班官型与科学家型互相结合，即“官”与“科学”型：角色定位首先为学习者与研究者，其次是学生的管理者与组织者。对于管理学生、处理学生问题，我们应该先通过书籍、有经验的老教师学习且进行深入研究，以“研究诊断方案”的模式处理各种问题。这要求我们对于学生要做到：第一为尊重，把学生当成同龄人看待，对其要讲道理，而不是强权压制；第二要爱学生，要对学生付出真感情，要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。在所有班主任工作中，要有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任就应懂得如何培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部，首先考虑的是品德，其次是才能。教师还要善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 二、教人的必备软件：教学研究与专业知识 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。” 1、教研是根本，反思是奇招 要搞好教学工作，重要我们一定要重视教研活动，这样才能在教研中提高教学效率。苏红副校长在青年教师专业发展讲座中提出，新课程要求我们要充当好几个角色： 1、从学生成长角度看，教师应该是促进者、帮助者和引导者； 2、从教学理论角度看，教师应该是研究者和学习者； 3、从课程改革角度看，教师应该是建设者与开发者； 4、对待自我，教师应该是反思者； 5、对待其他教育者，教师应该是合作者。其中，便体现出教研的重要性。 苏校的演讲，使我明白：要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。调查中，许多优秀教师认为对其影响最大的是教学反思。校指出，反思要有五个指向：课堂教学指向，学生发展指向，教师发展指向，教育改革指向，人际关系指向等。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。 2、经验积累靠自己，勤劳朴实是根本 林敏老师则指出了如何提高教学能力的另一关键要素：专业知识技能，要学会观摩分析。教师应相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师都会多多少少缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。其次林老师还提出，要搞好教学还要求师生共同跳入题海，这句话说得多好：“只有让学生跳入题海，才能让他们摆脱苦海”。我想，题海战术大家都听过，但要如何操作，仍然需要我们新教师去慢慢摸索。最后，林老师还提出，要搞好教学工作，教师还需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。我们首先要深钻课程标准及教材，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。要悉心备课，在备好学生之余，关键是备教材及教法。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。特别对于数学学科，我们还要重视概念，和规律的形成；且重视培养学生的学科兴趣，关键是寻找学生的兴奋点，目的是调动学生学习的积极性和思维活动。此外，林老师还为我们推荐了几本有用的教学用书。这再一次暗示我们，要当好一名优秀教师，还要勤于找书、看书。 总之，通过这次的培训，使我深刻认识到：“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者。”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 红勤实健，天道酬勤。我相信只要我们真心地付出，踏踏实实地走好我们该走的每一步，团结身边所有可信、可用之人与物，那么成功之门向我们敞开的时刻也不久远矣。 新教师培训总结 新教师培训总结. 新教师培训总结