2023年综合实践活动_综合实践活动开展_3.docx
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2023年综合实践活动_综合实践活动开展 综合实践活动由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“综合实践活动开展”。 综合实践活动-安全防火知多少 课案 综合实践 2023-10-16 16:49:14 阅读185 评论0 字号:大中小 订阅 一、课题的提出 在中华人民共和国成立60 年后的今天,人们的生活水平越来越高,居家建筑无不强调安全、舒适。然而对于富裕起来的人们来说,如果问到“防火与防盗谁更重要”?一般的人总是会回答,当然是防盗。因为他们总是会乐意花上成千上万的钱去装修防盗网,而不愿花上百元去买一只灭火器。殊不知,一旦发生火灾,防盗网反而成了坚固的牢笼,而没有灭火器就等于在大海中失事没有救生衣一样。针对人们日常生活中的这一普遍存在的问题,特设计了本节综合实践活动。旨在唤起人们对防火安全的认识以及在中小学 生中从小就建立起安全防火的意识。 二、活动的目标 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重 要性。 2、认识手提式干粉灭火器,初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自 救意识,培养安全应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能 力、交流与合作能力。 三、活动的准备:采用各种方法查阅、收集有关防火知识及方法。(如:上网、到图书馆、请教消 防部门等) 四、活动的过程: (一)谜语导入,引入新课。 1、猜谜语 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)。 2、利用多媒体资源展示火灾现场音像资料。 案例预测:火与我们关系密切,那么,你知道火对人类生活有哪些益处和害处吗? 火如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦,下面,我们来看一组和火有关的音像资料。 你从这些音像资料中看到了什么? 3、说说身边发生的火灾。 同学们,我们身边发生过这样的火灾吗?谁能讲一讲。 4、小结:天有不测风云,人有旦夕祸福!我国每年因火灾丧失生命的达千人以上,损失上亿。生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,控制火灾,利用生命之火,把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”(板书课题)。 (二)安全使用,避免火灾 1、怎样才能避免火灾,让火变敌为友了?请同学们说一说你搜集、了解到的防火方法。 2、小组交流我们应该怎样做才能预防火灾。 3、小结:我们在日常生活中要安全、规范地使用火、电、气等,不玩与火有关的游戏。(板书: 安全使用) (三)认识灭火器,科学防范 1、如果一旦真的出现了火灾,我们应该怎么做了?下面我们就来了解一下专用设施灭火器。首先了解一下它的种类:如水型灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。我们可以用这些专 用器材进行科学防范。(板书:科学防范) 2、干粉灭火器主要构造:由筒体、筒盖、储气钢瓶、喷射系统、开启机构等部件组成。 3、使用方法,手提灭火器的提把,在距离起火点5米左右处,放下灭火器,使用前站在上风处,先把灭火器上下颠倒几次,拔下保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力按下压把,干粉便会从喷嘴喷射 出来进行灭火。 4、当然,我们中小学生所能参与的只能是小型失火或是火灾的初级起火阶段,面对大型火灾,我们千万不能盲目参与,而应当立即拨打“119”火警电话。 (四)、游戏参与,深化教育 消防知识还有很多,下面这首拍手歌就包含了许多,请大家一齐读一读: 你拍一我拍一,消防知识要记忆。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,设施坏了急修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 你拍手我拍手,我们和火做朋友。 (读了拍手歌,你从中知道了哪些消防知识了?) (五)、情景再现,巩固升华 今天,我们学了这么多关于防火的知识及方法,同学们想把它运用到生活中去吗?接下来我们进行优秀消防员的评比活动,看谁面对为危急情况时处理的最安全、最恰当。 1、妈妈做饭,油锅起火了。 2、某公司因电失火,造成楼房大面积燃烧,情况紧急。 3、小明家的电视机突然起火燃烧,小明刚好在家。 4、村里一栋楼房失火了,小东准备报警,他该怎么说了。 5、一学生携带烟花、砸炮和火柴到校园,我们该怎么做。 6、一银行失火,我们是先救人还是先救物? 7、身处火海,如何逃生。 是呀,人的生命高于一切,不管在什么情况下,我们都要先救人,再扑火救物。当我们身处火海,我们应该怎样迅速逃离火海了?对,我们应该迅速用湿毛巾等捂住口鼻,身体尽量贴近地面,冲出火海。 (板书:正确逃生) 五、总结拓展: 火给人们带来了无数的灾难,但我们的生活又离不开火,只要我们能认真防火控火,我们就能和火做朋友,就能让火为我们所用,为营造一个平安、和谐的社会而尽我们每一个人的一份力量。同学们,愿意吗?今天就给大家布置一个任务,自编防火拍手歌或者以小组为单位办一个专题板报,并把我们学到的消防知识,在校园内,在社区里进行宣传、传唱,让防火工作深入到千家万户,深入到每一个人的心灵。让火灾远离天下善良的人们,愿天下的人民都能安居乐业,健康长寿。 小学生防火自救安全教育 第一课时 一、教学目标 : 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、学会背诵儿童防火歌(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 : (一)火灾事件介绍 方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” (二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三)学会背诵儿童防火歌(13年级) 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,你拍七我拍七,你拍八我拍八,你拍九我拍九,风大失火不好救。 不要玩火做游戏。 电线不能随便拉。 火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我,大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。(4-6年级) 三、教学小结:低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业 :(1-3年级)低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。 (4-6年级)高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救安全教育课教案 第二课时 一、教学目标 :通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 (一)复习 :(1-3年级)复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 (4-6年级)小组为单位汇报搜集成果。 (二)展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结: 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。 2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 (四)教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 (五)小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结: 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃生方案 小学生防火自救安全教育课教案 第三课时 一、教学目标 :通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。 二、教学内容 :逃生演练 要求: 一、学生统一身着运动服、运动鞋。 二、在体育委员带领下做好准备活动。 三、放置火灾道具。 四、察看逃生线路。 五、教师带领下分组疏散逃生。 三、小结 略。 四、作业 准备开展消防宣传周的材料。 怎样从火灾中逃主 发生火灾时,威胁人们生命安全的不仅仅是熊熊大火,更直接来自那滚滚烟雾、大量的一氧化碳或有毒气体。避火的方法不当,就有可能受到上述任何一种因素的危害。 1正确判断火情,避免烟雾扩散和火势蔓延。居室失火,人们往往最先闻到烟味。这时要沉着冷静,查看屋内是否着火。如果火情来自室外或楼道,切忌急着把门拉开。先用手摸一下门的上端,如果已经发热发烫,就不能开门了。这时应选择从窗口或阳台,系上绳索逃生。楼层高或没有避难用具的,可用湿被等堵住房门,再到窗口呼救,等待救援。记住,如果窗子或阳台也有烟雾或热浪袭来,则应当把这些地方也紧紧关住。试门的时候如果不是很热,可以用湿毛巾捂住嘴,小心地打开一条门缝观察,如果感觉热气逼人,就马上把门关上。2如果室内或现场已有烟雾,要用湿毛巾掩着口鼻,并趴在地上或尽量蹲低,从没有着火的楼梯、通道或太平门撤离。从窗口或阳台逃生时,不能盲目往下跳。楼层不高,可使用绳索、梯子往下滑,没有绳于可用床单剪开制成,身处二楼,可往地上扔几床棉被,再慢慢跳到棉被上。住高楼者,千万不能往楼下跳。3从火场逃离,除了掩住口鼻,身上衣服也应当淋湿,或是披上一条淋湿的被子。假如身上衣服着了火,应尽快脱掉它,来不及脱掉,可就地打滚,或是跳入附近的水沟、河渠中(身体严重烧伤时不能跳水或用水浇,以免造成大面积细菌感染)。或是让人用水、衣物等扑灭。逃生时,一定要穿上鞋,以免脚板被玻璃、钉子等物割伤、扎伤而不能走动。 4从火场逃离后,就不要再进入发生火灾的现场。 怎样扑救火灾 发现火灾险情时,除了积极报警,还要及时扑救。扑救火灾要根据着火的场所、物质、火势大小、方向及所使用的救火工具区别对待,既要扑救有效,又要保证自己的安全。 1家庭失火,辨清火源后采取相应的扑救措施:由燃气引起失火,须马上关掉气源开关(管道开关或气罐开关)。如果气罐已着火,就用毛巾等物盖住罐口,再迅速关掉角阀。由电器短路等引起的电气火灾,须马上切断电源。带电救火,不仅极其危险,而且也相当困难,因为物质带电燃烧,蔓延的速度非常快。切断电源以拉掉电闸最为安全。也可以拔掉熔断器插尾。在不得已的情况下,经验丰富的人员可使用“1211”干粉灭火机等专用材料带电灭火,但学生不适宜在带电的情况下参与灭火。 2扑救家庭失火,一般使用水浇灭和用湿衣被扑打等方法。但要注意,电气火灾是千万不能用水扑灭的,也不能使用泡沫灭火机。因为这些物质导电。油锅着火也不能用水扑灭,为高温的油遇到水会爆喷,不仅使火势更旺,还会灼伤人体。正确的方法是迅速盖上锅盖,或是倒入切好的青菜,再覆以湿毛巾、抹布等物,也可以倒入沙土。这些做法能使着火的油与空气隔离,从而慢慢熄灭。 燃放烟花爆竹要注意安全 燃放烟花爆竹是我国大部分地区喜迎佳节吉日、操办婚丧喜事的重要形式之一。青少年尤其喜欢这种带有娱乐性、冒险性的活动。但是,烟花爆竹质量不好或燃放不当,就会发生一些伤人起火的意外事故,给人们的生命财产安全带来威胁。现在越来越多的城市或地区已经禁止燃放烟花爆竹。暂时没有禁放的地区,人们应该怎样注意安全呢? 1选用质量好、安全性能高的产品和品种。不要购买那些没有正规包装的烟花爆竹,更不要购买当地一些家庭作坊自制的产品。一些爆炸力较强(如二踢脚、地老鼠等)和威胁性较大(如土火箭等)的品种禁用; 2燃放地点选择一些开阔的空地,避开仓库、堆着粮草的场院、柴禾堆和茅草屋。不能在室内燃放,也不要在门口、窗台燃放。 3按照产品说明书的要求进行操作。比较安全的做法是将烟花爆竹正确摆放以后,用一根点着的蚊香去点燃,然后迅速远离56米左右。鞭炮一时未响,不要急于上前察看。不可以逞能将鞭炮抓在手中点燃,否则会因丢得不远或不及时而伤人。 4燃放烟花爆竹最常出现的伤害事故是崩伤手、足、面部和眼睛。所以要注意保护这些部位,尤其是眼睛,一旦受伤,将悔之莫及。北京市禁放烟花爆竹以前,每年春节都有相当数量的患者因放鞭炮不当,眼部受伤而到同仁医院求治,给自己和家庭都带来了痛苦。 5燃放爆竹要讲究道德,不能将之扔到人群中,以免伤害他人。 怎样注意用电安全 近年来,家用电器越来越普及,家用电器的品种不断增加,许多青少年都有了使用和接触电视机、收音机、音响、电脑、洗衣机、电饭锅、微波炉、空调的机会。在日常生活中,年龄稍大的中学生有时也动手换灯泡。安装电源插座、插头。如果不具备基本的用由安全知识,就有可能发生触电、漏电和电气火灾等事故。 1电器用具要合适。首先是电压大小要合适。我国绝大部分地区的民用电压都是220伏,所生产的电器产品也主要使用220伏电压。但是有一些家庭使用的电器是从国外进口的,所以要检查电压大小是否相符。电压不符,不但会烧坏电器,还可引起触电。其次是电流大小要适当。电线、开关、灯头、插座等电器用具所能容许通过的电流都有一定的限度,用电超过了设备的规定,就会有危险。如把擂台灯、收音机等的普通插座用来插电炉上的插头,或者在同一个灯头上接上很多电器用具,插座或灯头花线都有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。2正确安装电器用具,包括线路、电线接头和电源插座。市场有许多电源插座是不符合国家颁布的安全标准的。选购时除了查看是否有长城形状的标记外,还要验明是否为1997年2月1日(国家颁布实行电源插座安全标准之日)以后的产品。安装电器用具时一定要停电。换灯泡时也要把开关关掉。家中的保险丝不能乱换,一旦选用不当或是用一般的铜丝、铁丝代替,线路长期超负荷而不能使其熔断,势必烧坏绝缘层,容易发生危险,引起火灾。 3注意对电器用具的使用。一是防止碰坏电器的绝缘体,不要用图钉或铁钉将电线固定在墙上或家具上,须使用绝缘体;电风扇、电熨斗、落地灯等可移动的电器用具的电线,使用中要注意防止损坏和发生漏电;电灯不应经常吊来吊去,以免电线皮磨损折裂,发生触电。二是防止绝缘体受潮和受高温烘烤。台灯、收音机等的电线不要放在潮湿的地上,或使电线沾水。在电线下面不要生火或安放炉灶,以免电线绝缘体被火烤焦而发生危险。三是不要去碰已露出的带电部分。开关盖子坏了,要找人修理,切不可用手去碰,即使里面没有电,也不要碰。螺丝灯头的灯口露出铜皮,或灯泡的拧进螺丝尚有一部分露在外面,也不要去动它。 怎样安全使用家用电器 近年来,随着我国经济建设的发展和人民生活水平的提高,城市和农村中家用电器的使用越来越普遍。其中一些品种,如电锅、电壶、电杯、电熨斗、电热水器等功率较大,极易在使用中发生问题,其他一些高档家用电器,如电视机、电冰箱、洗衣机等,如使用不当,或是因其他一些原因,也会发生放电、漏电、爆炸、着火等事故,造成人身伤亡和家庭财产损失。要安全使用家用电器,必须注意几点: 1选用的家用电器必须质量可靠,安全指标符合标准。 2要用正确的方法安装电器,必须接地线的电器要使用三孔电源插座。电冰箱、洗衣机等家电可以装上合格的漏电保护装置。3为了防止日常触电事故的发生,不用湿手触摸电器,不要在湿的地方摆放电器。移动电器(如电扇、落地灯、冰箱等),要先切断电源。 4不要在一个插座上插用许多电器,家长要经常检查家中的电器接线是否破损,是否需要修理更换,家电周围不能堆放易燃杂物。 5人走断电,用毕断电。雷雨天不使用接插室外天线的电视机。使用家用电器发生触电事故时,救助者首先要迅速切断电源,才可以触摸受伤者。如果一时不能切断电源,救助者可以穿上胶鞋,戴上胶手套,用干燥的木棒、竹竿等绝缘物体挑开电线。没有胶鞋和胶手套,挑线时一定十分小心,最好站在一块干木板上。切忌在没有切断电源的情况下用手、脚或身体其他部分触碰伤者。触电者安全脱离电源后,如果已出现呼吸或心脏停止时,就应立即用人工呼吸法和胸外心脏按压法进行抢救,如果出现皮肤烧伤现象时,就应进行正确的烫伤医治。轻度烫伤,用冷水冲洗,涂抹烫伤膏均可。严重的热伤要马上送往医院医治。 (一)预防火灾应该注意什么? 预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起: 三、学习儿歌,注意安全 节日安全歌 节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮; 柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮; 点炮引,要用香,别用火柴打火机; 哑炮未响别去拿,伤了自己损失大; 冲天炮,危险大,引起火灾害人家; 别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人; 放鞭炮,害处大,最好自己别放它; 有的城市已严禁,我们带头来执行; 日常安全歌 小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。 家用电器和煤气,阅读说明再开启。 发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。 放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。 一人在家关好门,与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门,赶快拨打110。 1、用电安全 师:随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 生(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 生(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找拭电器。 生(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 师:日常生活中我们应该怎样做呢: 生A,特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 生B,电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 生C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 生(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 生(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 生(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 生(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。师 2、煤气的泄漏以及用吹风时也易造成的火灾,所以我们应格外注意。生 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 (三),请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历,或者听到的,看到的,都可以。 生1),如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。生2),房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。 生3),纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 生4),若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。师:人们发现火灾后,往往只想到用灭火器来灭火,却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。 生1,湿布。如果家庭厨房起火,这时可以用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等,直接将火苗盖住,将火“闷死”。 生2,锅盖。当锅里的食油因温度过高着火时,应关掉气源,然后迅速盖上锅盖,甚至将切好的菜倒入锅内这样锅里的油火因缺氧而熄灭,同样也能灭火,不可用水扑救。 生3,食盐。家庭使用的颗粒盐或细盐均是灭厨房火灾和固体阴燃火灾的灭火剂,食盐在高温下吸热快,能破坏火苗的形态,稀释燃烧区的氧气浓度,所以能使火很快熄灭。生4,沙土。在室外发生火灾,可用沙土覆盖,使火窒息而灭。 (四),用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 师:遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失,我们应该怎样做呢?你能不能演示给大家呢。 生1),一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,扔出小东西,在夜晚可向外打手电,发出求救信号,另外要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 生2),逃生时。尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。从楼上快速冲下。生3),身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。 生4),身处楼房的,不要盲目乱跑、慌乱跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。 三、也可以利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。 生5),在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 生6),因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。 生7),用绳子或床单撕成条状连接起来,一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上,再顺着绳子或布条滑下。 生8),身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身。 (五),教师介绍火灾报警须知。 师:如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。生1:火警电话的号码是119。 生2:在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。 师:火灾地址要报详细: XX市XX村XX路XX号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)生演示。 生3:要派人来主要路口迎接消防车。师小结:(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。 (六),让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 (六),总结: 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。 (七),附板书设计: 防火自护 自救安全教育 用电,煤气,雷电 贴上卡纸上的小结 防火自护、自救安全教育教案-教学反思 加强防火自护、自救安全教育,培养幼儿保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,时时刻刻都不能松懈安全这根弦。我班对幼儿安全教育一直常抓不懈,结合本学期安全教育主题活动,围绕防火逃生,我设计了此课。 逃生演习,通过“体验、评价、表演、自主、合作、探究”等学练方式,让幼儿能根据不同的情况选择正确的逃生方法,活动中幼儿了解了逃生和自救的方法,并认识到了生命的宝贵。同时本课也旨在本着让幼儿把消防安全知识带到家庭,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的安全教育目的。幼儿在思想上增强了消防安全意识,在实践中掌握了一定的防火知识和逃生方法。 值得总结的是这节课我以“以人为本”为指导思想,用情景激发兴趣,用兴趣促进参与。从总体上看,我认为本节课达到了主题活动的预期目标,充分利用了各种生活资源,挖掘教材,发展教材,根据本园的实际情况,创造性地使用多媒体,使学生在积极参与,合作探究,互相帮助下,学会了自我保护的能力,学会了消防自救的本领,提高了安全自救的意识。在教法上注重幼儿的主体性,让幼儿在活动中真正成为课堂上“快乐的小主人”。在实践中促进了幼儿的发展,课堂活而有序、活而有效,教师起着组织者、引导者、合作者等作用。 当然,在这节课上还存在着许多的不足点,今后我应深入的加强研究课程标准,改进教学方法,完善教学措施,在材料的整合中,可以适当取舍,选择与生活中最密切相连的、最实用的逃生方法,在语言上能更精细些,我想效果会更好些。使学生真正做到得益于课内,收益于课外,使学生真正学会自救、应激的本领。 综合实践活动 认识你,大中国一、活动背景国庆节到来之际,合肥市瑶海区大兴中心小学 六(一)班决定为迎接国庆,给祖国妈妈献上一份自己亲手制作的礼物,即开展了“认识你,大中国拼图识中国”. 综合实践活动 综合实践活动课程主题实施案例一、调查问题(雾霾)雾霾是因为汽车排放尾气,工厂排放废气,和燃放烟花爆竹等所形成的。大气中悬浮的水汽凝结,能见度低于1000米时,气象学便称其为雾。. 综合实践活动 综合实践活动内容:一、研究性学习二、社会实践三、社区服务操作提示学生可以单击左侧导航栏中的“申报课题/活动”链接提交课题或活动申请。学生和教师可以单击导航栏中“我. 综合实践活动 一、教学目标:知识与技能目标:了解我国古代风筝的起源、简单历史,丰富学生的人文情怀。了解并掌握制作风筝的有关知识和方法,学会做风筝。过程与方法目标:通过上网、查阅资料等方. 综合实践活动稿 活动主题:让读书成为习惯 让积累成就未来活动 背景“鸟 欲振翅先高飞,人求上进先读书。”素质教育给了我们更大的学习空间,其中进行广泛阅读成了我们的必修课。然而,一些同学对.