2023年as as的用法总结 初中（必备8篇）.docx

2023年as as的用法总结 初中（必备8篇）第1篇：asas的用法总结 中间只能用形容词或副词的原级，不能用比较级或最高级。如果在第二个as之后使用独立的人称代词，一般说来用主格(较正式)或宾格(非正式)均可。 使用该结构要注意比较对象的一致性，即比较的双方必须是可以比较的同类人或物，否则会出错。 扩展资料 例句： He was as cunning as a fox. 他像狐狸一样狡猾。 He was as white as a sheet. 他面无血色。 He was as violent as Nick underneath. 他在内心和尼克一样暴烈。 第2篇：asas所有用法总结 as.as意为“和一样”，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。 as引导时间状语从句 此时，as译作“当时候”，可以放在主句之前，也可以放在主句之后。 扩展资料 as用作连词引导原因状语从句 as，because，since都可以表示因果关系，连接原因状语从句，含义是“因为，由于”，但它们有区别：because表示的.语气最强;as一般放在句首，语气较弱，较口语化;since常常用在书面语中，表示多为对方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有时可译作“既然”。 as引导让步状语从句 此时，as译作“尽管”。当as引导让步状语从句时，不把as放在从句的开头，而是将充当从句主要成分的形容词、副词、分词、动词原形或不加冠词的单数可数名词置于前面。 第3篇：asas的用法例句 as.as表示像.一样，（强调数量）多达，只有。通常中间只能用形容词或副词的原级，不能用比较级或最高级。若第二个as之后使用独立的人称代词，一般用主格(较正式)或宾格(非正式)均可。 扩展资料 1.若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。如： He doesnt pay as much tax as we do / as us. 他没我们交的税款多。 There are not as many restaurants as there were. 现在餐馆没有过去多了。 2.“as+形容词或副词原级+as.”意为“和.一样”，表示同级的比较，第一个as为副词，第二个as为连词。 （1）as.as结构用于表示不同人或物同一性质 未完，继续阅读> 第4篇：asas和soas的区别和用法 so.as一般用于否定句和疑问句，而as.as一般用于肯定句。so as意为只要，用于否定句和疑问句，翻译成像般那样。as.as意为和.一样，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。 扩展资料 He crept in so as not to disturb his sleeping parents. 他蹑手蹑脚地走进去，以免惊醒熟睡的父母。 She had put her hair up so as to look older. 她把头发盘起来以便让自己看起来更成熟些。 Services must be structured so as to avoid pitfalls. 服务业必须形成层次结构以免隐患。 The mother moved around softl 未完，继续阅读> 第5篇：such用法总结初中 such修饰单数名词时，放于不定冠词a(an)之前，若名词前有one，no，any，some，all,many等修饰时，such放在这些修饰词之后。such位于句首时，句子须倒装，谓语动词的单复数根据其后的名词决定。 扩展资料 such例句： 1、Theres such a thing as moderation in all matters. 凡事得有个限度。 2、Do nt lose your temper over such a trifle. 不要为这点小事发脾气。 3、Such is one sample of the earliest true men. 这是最早的真人的标本。 4、Selection will root out such organism. 自然选择将把这些物种消灭掉。 5、I req 未完，继续阅读> 第6篇：as用法总结初中 一、“as(否定句中可用so)+adj./adv.+as”，其基本意思为“和一样”。但在实际应用中，此结构在不同的语境中含义差异较大。 二、asas结构的另一种形式是“as much/many+名词+as+从句”。 扩展资料 三、若有修饰成分，如twice，three times，half，a quaer等，必须置于第一个as之前。 四、asas结构的另一变体形式是“as+形容词原级+名词词组+as” 五、当asas与表示重量、数量、时间、距离、价格等的'计量名词连用时。往往并不表示比较。而是构成一个形容词组，意为“重达，多达，高达”等。 六、“as+原级+as any(或ever)”、“as+原级+ascan be”、“nothing(或no)+so+原级+as”等结构表 未完，继续阅读> 第7篇：with初中用法总结 with做介词，意思是和在一起、和、同、跟、有、具有、带有、用、使用、以、借。例如The keys are with reception.钥匙放在接待处。 扩展资料 with的用法 1.与(在)一起，带着 Come with me. 跟我一起来吧。 2.(表带有或拥有)有的，持有，随身带着 I have no money with me. 我没有带钱。 3.(表方式、手段或工具)以，用 She wrote the letter with a pencil. 她用铅笔写那封信。 4.(表材料或内容)以，用 Fill the glass with wine. 把杯子装满酒。 5.(表状态)在的情况下，地 He can read French with ease. 他能轻易地读法文。 6.(表让步)尽管，虽然 Wit 未完，继续阅读> 第8篇：初中with用法总结 with做介词，意思是和在一起、和、同、跟、有、具有、带有、用、使用、以、借。例如The keys are with reception.钥匙放在接待处。 扩展资料 with的用法： 1、与(在)一起，带着 Come with me. 跟我一起来吧。 2、(表带有或拥有)有的'，持有，随身带着 I have no money with me. 我没有带钱。 3、(表方式、手段或工具)以，用 She wrote the letter with a pencil. 她用铅笔写那封信。 4、(表材料或内容)以，用 Fill the glass with wine. 把杯子装满酒。 5、(表状态)在的情况下，地 He can read French with ease. 他能轻易地读法文。 6、(表让步)尽管，虽然 未完，继续阅读>