坚持不懈的六年级作文600字5篇.docx

坚持不懈的六年级作文600字5篇 写作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明白“积累”在写作中的重要性。这里给大家共享一些坚持不懈的六年级作文600字，希望对大家能有所帮助。 坚持不懈的六年级作文600字1 生命是最宝贵的，谁都不想走到生命的源头，因此都在为生命的尽失时坚持不懈的挣扎。例如：一粒瓜子仁掉进了墙缝，他没有阳光和水，也没有肥沃的土壤，但是它靠着自己的毅力，坚持不懈的为生命而挣扎，最终，他摆脱了命运对它的束缚，坚毅的生存了下来，长成了一朵漂亮而又艳丽的向日葵。这就是为生命而挣扎的比照。 还有能突诞生灵为生命挣扎过而生存下来的事例。在月光的普照下，一个突出的亮点在月光下呈现美妙的一面。一只饥饿的苍蝇渐渐的飞在空中，一双邪恶的眼睛在暗处望着这只饥饿的苍蝇，这是一只蜘蛛，一只希望饱餐一顿的蜘蛛。它快速在空中织起一个蜘蛛网，蜘蛛网在月光的普照下，就像穿了一件隐形的衣服，使其难以分辨。这只苍蝇并不知道危死亡正在渐渐的靠近它。它还在空中飞行着，一米、九分米，八分米，七分米一分米，它还是像以前那样飞着，它突然翅膀就像飞机撞到了障碍物一样猛的一抖，它落网了，蜘蛛的阴谋胜利了。这时蜘蛛像一匹饿了几天的狼一样扑向猎物，苍蝇知道自己落网了，立即使出全身力气，舍命的拍打着翅膀，他努力的挣扎着，蜘蛛也快到了，它并没有放弃，还是努力的拍打着翅膀。蜘蛛渐渐的靠近苍蝇，一步，两步，三步九步，蜘蛛渐渐的走着。它仿佛特别的自信，以为猎物他不出它的网，这时的苍蝇还在努力的拍打着翅膀，突然，苍蝇像脱铉的识石子一样与蜘蛛网分别了。苍蝇为生命努力过，挣扎过，最终他获得了生存的权利。蜘蛛的自信让自己失去了食物，最终，他被饿死了。应为它没有应为自己的生命而挣扎，而努力。 只要不放弃生命，那么生命也不会放弃你!只要你为生命坚持不懈的挣扎，你会得到生命的回报的! 坚持不懈的六年级作文600字2 学习好的同学就像材料中那只全力以赴到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主子。诸葛亮曾经说过;“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚决的信念和坚韧的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。假如一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折;契而不舍，金石可镂。” 坚持的例子许多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的'，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路坎坷，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就肯定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指引点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最终，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢!”书生听了之后懊悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。 我们不要被困难吓倒我们应英勇的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。 坚持不懈的六年级作文600字3 许三多，这个在士兵突击中作主线的人物，他为人和善厚道纯朴正直，又肯下功夫、认头吃苦、一板一眼、自强自律，实在值得我们这些学生作为典范。 从一个“龟儿子”变成了精锐部队老A的一员，许三多在这个漫长的途中，经验了多数的磨难。 新兵训练结束了，许三多被分到了偏远的红三连五班。五班的生活孤独无聊，老兵们靠打牌来打发时间，单纯的三多依旧每天出操、训练。后来，他又靠一个人的力气修成了以一条路。团长听说了此事，把许三多调到了钢七连，许三多无奈地离开了他非常眷恋的五班。 到了钢七连后许三多成了越来越没信念的人四周的人都比他强，作为装甲侦察兵，他还竟然晕车。在他坚持不懈的努力下，他最终从全连最差的兵变成了排头兵。而在在他二十一岁这年，他失去了那个被他看得比命还重的史今班长，但他明白了独立。 在不久后，在部队整编活动中，拥有五十七年光荣历史的钢七连被拆散了。许三多负责看管营房，受尽了孤独的熬煎。那年许三多二十二岁，他失去了七连，但是懂得了荣誉。 在老A选拔中，他成为了留在老A的一个，而且他在选拔中“毒气战”这个部分成了历届考核中第一个敢脱下那套笨重的防护服的人。加入老A后在一次真的战斗中，他一拳杀死了人质，捉住了毒犯，却带来了多数的心理阴影。为此，他甚至想复员。而在最终，他留了下来。在二十三岁那年，他失去了天真，因为杀过人的人就没了天真。 许三多值得每一个人佩服，他的成长经验证明白“一分耕耘，一分收获”的道理，只要吃得起苦，肯下功夫，就没有克服不了的困难! 如今社会许三多这种人极其少见，很少人能像他那样不怕苦、不怕累地做一件事。我信任，世上无难事，只要肯攀登! 坚持不懈的六年级作文600字4 学习好的同学就像材料中那只全力以赴到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主子。诸葛亮曾经说过;“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚决的信念和坚韧的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。假如一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折;契而不舍，金石可镂。” 坚持的例子许多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的'，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路坎坷，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就肯定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指引点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最终，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢!”书生听了之后懊悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。 我们不要被困难吓倒我们应英勇的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。 坚持不懈的六年级作文600字5 人是感情的动物。所以，生活四周的人、事、物，都能让人产生感动的心情。例如：讲一句好话，或是一个笑容、成就一件好事可以让人感动;一张贺卡、一个问候、一个祝愿，一束花;或是一个好意、一个关切的眼神，也能让人感动。以及修桥铺路，救济贫困，维护伤残，皆能令人感动;乃至花开花落、山河大地，也都能令人感动。 还记得，跆拳道选手苏丽文在2008北京奥运铜牌战中，左膝严峻负伤，只剩右脚可用，裁判一再的询问她，是否要终止竞赛;但她仍坚毅地表示接着竞赛，忍着难受不屈不挠奋战究竟的精神，让我打从心底深深的被感动。感动的是，她冒着残废的风险，让自己再度英勇的站起来，与对手对打，假如对方狠一点，从她受伤的那个膝盖用力踢下去，苏丽文的膝盖韧带是会断掉的，而且韧带是大量神经丛聚集之处，那种痛楚，是相当苦痛的，她却能咬紧牙关，奋战究竟，不仅让我看了鼻酸，叫人不舍，曾多次的替他大喊加油与痛骂裁判与对手的残忍，心中不断替他祈祷与期盼时间赶快结束，让她不再承受这种极大痛楚。 苏丽文的精神，让全世界看到，中国人坚忍不拔的特质，那种不留下缺憾，在奥运中发光，让生命燃烧发亮的情操，真是让人感动，我曾想苏丽文假如没有脚伤，她肯定能赢过对手的，但是在竞赛过程中，受伤还是要接着，奥运竞赛也不行能会等到你的伤好了再接着，所以天下没有公允的事，机会是不会等人的，只有在做任何事情时要坚持究竟、全力以赴，才不会有缺憾。 坚持不懈的六年级作文600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页