2021年成都市第五十中学高三生物上学期期中试卷及参考答案.pdf
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2021 年成都市第五十中学高三生物上学期期中试卷及参考答案 一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于生命系统结构层次的叙述,不正确的是()A.一个大肠杆菌既可对应细胞层次,又可对应个体层次 B.细胞核和细胞器都有双层膜,是最小层次的生命系统 C.从生命系统结构层次的角度理解,人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体 D.并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有“系统”这一结构层次 2.下列能定向改变生物遗传性状的是 A杂交育种 B诱变育种 C单倍体育种 D转基因技术 3.真核生物细胞核的功能是()A.“生产蛋白质的机器”B.“养料制造车间”和“能量转化站”C.“动力车间”D.遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心 4.某个鼠群有基因纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡),该鼠群的体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1 的表现型为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾4221。下列相关说法不正确的是()A两个亲本的基因型均为 YyDd BF1 中黄色短尾个体的基因型为 YyDd CF1 中的纯合子在胚胎时期均死亡 DF1 中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是 Yydd 和 yyDd 5.PM2 5 是指大气中直径2 5m 的颗粒物,富含大量有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前 PM2 5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关 PM25 的推测正确的是()A.PM25 进入人体肺泡中即进入了人体的内环境 B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液将导致血浆最终呈酸性 C.PM25 可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫缺陷症 D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射 6.糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。其发病率在全球呈逐年上升趋势。下图表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)体内血糖含量随时间的变化,下列相关叙述不正确的是 A.甲 AB 段与乙 DE 段相比,甲的胰岛 B 细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱 B.用斐林试剂对 B、E 点时尿液进行检查,正常情况下,水浴加热后均出现砖红色 C.乙 FG 段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解 D.在 D 点若改为摄取等量的淀粉类食物,DE 段斜率会变小 7.下列有关机体稳态的叙述中,不正确的是()A.人体剧烈运动时,内环境稳态一定会遭到破坏 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病的发生 D.稳态有利于细胞内酶促反应的正常进行 8.将酵母菌培养液进行离心处理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙 3 个试管中,并向这 3 个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是()A.丙 B.甲 C.乙和丙 D.甲和乙 9.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是()A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动 C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D.适当喷 2,4D 能延长“繁花缀满枝”的时间 10.如图表示生长素浓度与植物生长的关系,P 点和 Q 点可分别表示()A.植株横放时根弯曲部位的近地侧和远地侧 B.植株横放时茎弯曲部位的远地侧和近地侧 C.具顶端优势植株的顶芽部位和侧芽部位 D.胚芽鞘向光弯曲生长时尖端下部的向光侧和背光侧 11.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是 ()A.1 种 B.5 种 C.4 种 D.8 种 12.下列关于人体免疫的叙述中,不正确的是()A.过敏反应属于免疫失调中的自身免疫缺陷病 B.抗体主要分布于血浆,组织液和外分泌液中也有 C.免疫系统有防卫、监控、清除抗原的作用 D.效应 T 细胞能与靶细胞结合并是其裂解 13.农杆菌 Ti 质粒上的 T-DNA 可以转移并随机插入到被侵染植物的染色体 DNA 中。研究者将下图中被侵染植物的 DNA 片段连接成环,并以此环为模板进行 PCR,扩增出 T-DNA 插入位置两侧的未知序列,据此可确定 T-DNA 插入的具体位置。下列有关说法,正确的是()A.农杆菌在自然条件下对大多数单子叶植物有感染能力 B.利用图中的引物、组合可扩增出两侧的未知序列 C.进行 PCR 扩增时需要有解旋酶和热稳定 DNA 聚合酶 D.与受体细胞基因组序列比对可确定 T-DNA 的插入位置 14.下图为甲乙两种遗传病的家系图,已知其中一种病为伴 X 染色体遗传病。下列相关分析正确的是()A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴 X 染色体隐性遗传病 B.若只考虑甲病,图中正常女性都为杂合子 C.若1与3婚配,生出患病孩子的概率为 2/5 D.2产生同时含甲、乙两种致病基因的配子的概率是 1/4 15.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是()A.台盼蓝能将死细胞染成蓝色,因为细胞膜控制物质进出的功能丧失 B.红色西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 C.蛋白质与双缩尿试剂作用经加热产生紫色反应 D.鉴定脂肪的实验中,必须用到显微镜 二、选择题:本题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得 3 分,选对但不全的得 1 分,有选错的得 0 分。16.树线是指天然森林竖直分布的海拔上限,树线以上即为高山灌丛和草甸(如图 1)。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响(如图 2)。下列叙述正确的是()A.生态学者可以通过调查不同样地内的植被类型,确定树线的上升幅度 B.影响树线之上和之下植被分布的最主要因素是阳光 C.树线上升过程中,群落发生了次生演替,演替过程中输入该生态系统的总能量增加 D.该研究表明,在全球变暖环境下,树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关 17.图表示三个通过突触相连接神经元,甲、乙为电流计。下列有关叙述错误的是()A.兴奋在图示三个突触中传递时,信号转换形式为电信号化学信号电信号 B.适当降低周围环境中的 Na浓度,b 点的静息电位将减小 C.给 e 点一个适宜刺激,甲、乙两个电流计的指针都不会发生偏转 D.若 e 和 d 点间有抑制递质分解的药物,刺激 f 点,d 点将持续兴奋或抑制 18.细胞膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快 1000 倍以上。下列叙述错误的是()A.转运蛋白参与的物质运输方式为被动运输 B.载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制 C 分子或离子通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合 D.通道蛋白介导的运输速率较快是因为有 ATP 驱动 19.下图表示真核细胞中的几种细胞器,下列有关叙述错误的是()A.图中细胞器都不能产生水 B.图中具有单层膜结构的细胞器的只有 a、d C.高等植物叶肉细胞含有的细胞器有图中的 a、c、d、e、f D.参与动物细胞有丝分裂过程的细胞器只有图中的 d 和 f 20.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有()A.线粒体 B.核糖体 C.中心体 D.高尔基体 三、非选择题:本题共 5 小题,共 55 分。21.果蝇种群中常出现性染色体异常的现象,从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为 XXX 和 YO(细胞中只有一条 Y 染色体,没有 X 染色体)时表现为胚胎期致死,XXY 时表现为雌性可育,XYY 时表现为雄性可育,而 XO(细胞中只有一条 X 染色体,没有 Y 染色体)表现为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式,摩尔根做了下列杂交实验:白眼雄果蝇红眼雌果蝇全部红眼;白眼雌果蝇红眼雄果蝇1/2 白眼雄、1/2红眼雌。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每 2000 3000 只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,每 20003000 只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请根据上述信息回答:(1)红眼和白眼这对相对性状中,_为显性性状,控制眼色的基因位于_染色体上。(2)基因通过控制_合成来控制生物体性状。(3)杂交实验:白眼雌果蝇红眼雄果蝇1/2 白眼雄、1/2 红眼雌,子代雌雄果蝇自由交配,子二代中雌果蝇的表现型及比例是_,子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配,子三代中雌果蝇的表现型及比例是_。(4)用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为 B、b)。_ 22.某生物兴趣小组用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的锥形瓶中,然后按图甲所示过程进行醋酸菌的纯化培养。回答下列问题。(1)在菌种培养过程中,需将平板倒置,其主要目的是_。在操作 B、C 后,可根据菌落特征对醋酸菌进行筛选,原理是_。(2)图甲中,液体培养的目的是_。(3)图甲中,C 过程采用的微生物计数方法是_。经培养后菌落在平板上的分布如图乙所示,推测接种时的操作失误是_。(4)若测得稀释倍数为 106的培养基平板上,菌落数的平均值为 254,则每毫升样品中的菌株数是(涂布平板时所用稀释液的体积为 01mL)_。用该方法统计的醋酸菌数目会比活菌的实际值_(填“小”或“大”),原因是_。23.胰岛素是人体内降低血糖的唯一激素。研究人员对胰岛素分泌的调节机制进行了相关研究。(1)胰岛 B 细胞分泌胰岛素的机制如图 1 所示。血液中的葡萄糖浓度升高时,葡萄糖通过葡萄糖转运蛋白进入胰岛 B 细胞。据图可知,细胞内葡萄糖通过_过程被分解,导致细胞内 ATP 浓度_,引起胰岛 B 细胞质膜上的 K+通道磷酸化进而_,K+外流受阻,细胞膜电位发生变化。电位变化导致膜上 Ca2+通道开放,Ca2+_促使细胞通过_方式释放胰岛素。(2)研究发现 H 蛋白可与 Ca2+通道结合,敲除 H 蛋白基因的小鼠血浆中胰岛素浓度显著低于野生型。为研究 H 蛋白调控胰岛素分泌的机制,研究人员在 ISN 细胞(胰岛 B 细胞瘤细胞)中转入能够抑制 H 蛋白基因转录的载体,将其作为实验组,用转入空载体的 ISN 细胞作为对照组,进行了下列实验。检测两组细胞 Ca2+通道基因的转录量,结果如图 2 所示。图中结果说明,抑制 H 蛋白基因的转录_。在实验组和对照组 ISN 细胞中分别表达荧光标记的 Ca2+通道蛋白,检测两组细胞细胞膜上的荧光强度,统计不同荧光强度的细胞所占比例,结果如图 3 所示。依据图中数据_,研究人员判断实验组缺少 H 蛋白导致定位到细胞膜上的 Ca2+通道减少。通过后续实验,研究人员还发现实验组 Ca2+通道的转运能力下降。综合以上实验结果,推测敲除 H 蛋白基因的小鼠体内胰岛素分泌减少的机制:_。24.6 月 5 日是世界环境日,今天我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”,草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图 1 所示。(1)除图 1 中所示的生物类群外,该生态系统的组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进行。(2)如果图中草能提供 10000KJ 的能量,营养级间的能量传递效率为 10%20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分为是_KJ 和_KJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会_。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是_和竞争。若某年兔种群的 K 值为 1000 只,且 1 只兔和 4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加 400 只,则兔种群的 K 值变为_只。用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果_(填“偏高”或“偏低”)(4)在如图 2 所示的食物网中,已知各营养级之间能量转化效率为 10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物时,两种被摄食的生物量相等,则丁每增加 10 千克生物量,需消耗生产者_千克。25.为探究新型冠状病毒入侵时间对肺细胞活力的影响,请根据提供的实验材料和仪器完善实验思路,并回答相关问题。(1)材料与用具:人体正常肺细胞、新分离的新型冠状病毒株、动物细胞培养液、培养瓶、相关检测仪器等。(要求与说明:检测时间间隔 12 小时,细胞培养条件适宜,实验仪器、试剂等操作不作要求)(2)补充完善实验思路:在动物细胞培养液中加入适量人体正常肺细胞进行培养至细胞处于快速增长期时,制取细胞悬液备用。_;_;_;_。(3)绘制实验记录表_。(4)分析与讨论 新型冠状病毒能感染肺细胞,是由于肺细胞表面有识别病毒的_,该结构的本质是_。基于 ATP 的细胞活力检测法是一种敏感而可靠的检测细胞活力的方法,其原理是 ATP 是细胞中普遍使用的_,活细胞在有氧和 ATP 的条件下,荧光酶催化荧光素发出荧光,强度与 ATP 含量呈正相关。故所测得_可间接反映出存活细胞量。参考答案 1.B 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C 11.B 12.A 13.D 14.D 15.A 16.ACD 17.BC 18.AD 19.AD 20.ABD 21.1)红眼 X (2)蛋白质 (3)红眼雌果蝇:白眼雌果蝇=1:1 红眼:白眼=1:3 22.(1).防止培养皿盖上的水珠落入培养基,避免培养基中的水分过快地挥发 (2).一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征 (3).增加醋酸菌的浓度 (4).活菌计数法(或稀释涂布平板法)(5).涂布不均匀 (6).254109 (7).小 (8).当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 23.(1).细胞呼吸 (2).升高(或增加)(3).关闭 (4).内流 (5).胞吐 (6).对 Ca2+通道基因的转录无影响 (7).与对照组相比,实验组细胞膜上 Ca2+通道弱荧光强度细胞的比例高,而中等、高荧光强度的细胞比例低 (8).体内缺少 H 蛋白,不影响 Ca2+通道基因的转录,但使细胞膜上的 Ca2+通道减少,同时降低Ca2+通道蛋白转运能力,Ca2+内流减少,从而减少了胰岛 B 细胞通过胞吐释放胰岛素的量 24.(1).分解者、非生物的物质和能量 (2).10 (3).400 (4).增加 (5).捕食 (6).900 (7).偏高 (8).3250kg 25.(1).将细胞悬液均分为两等分,加入培养瓶甲和乙,检测细胞活力,并记录。(2).甲组用新分离的新型冠状病毒感染肺细胞,乙组不作处理。(3).在适宜条件下培养,分别在培养至 12、24、36 小时检测细胞活力,并记录。(4).处理分析实验数据。(5).探究新型冠状病毒入侵时间对肺细胞活力的影响实验记录表