气象科普知识教案.pdf

气象科普知识教案 教学目标 1、学生会熟识常见的气象符号;2、让学生了解天气预报数据的采集;3、会做简单的天预报;教学重难点 气象符号的判别；会简述简单的天气预报 教学过程 导入前段时间的天气预报视频;师刚才我们看的这个天气预报视频,大家知道里面的数据怎么得来的吗 这节课我们就来学习一些气象小知识;师我们想了解一天或一周的天气,现在特别方便,拿出手机一查就知道了;但是在手机天气预报里面有一些图标不知道大家认识吗 现在就来考考大家;这里先出图片,再出字;先让学生回答,学生回答不出来,教师再补充;这里要特别注意教学生风向的判断,每一条横线表示的是两级,多少条就是乘以二,那就是它的风的级数 抽几幅图当场考察学生的掌握情况;师学会了这些气象符号,当我们再看天气预报时就可以比播报员还有快速知道你想知道城市的天气情况了;天气预报里除了天气情况,还有一些数据,这些数据是怎么得来的呢 师就是通过这个气象园收集数据得来的;我们南宁的气象园靠近机场,大家有机会可以去看看;气象园要求建在人少的地方,这样数据受到干扰比较小,采集的数据比较准确;每天每时都会采集数据,通过地下的线缆把数据传到旁边的收集站,然后再传到气象局,经过整理就得到了我们每天的天气预报了;接下来我们具体看看它是怎么工作的;师大家猜猜这些箱子是要来做什么的,我看看有没有人猜得对;师好吧,什么答案都有;这是气温箱,里面放有三支气温管;一支负责最低气温,一支负责最高气温,还有一支是负责相对湿度;而且这三支管的放的方式是不同的;有那么多个气温箱一个是为了使采集的数据更为准确,另一个就是怕其中的一个坏了,其他还可以继续工作;师这副图里的仪器呢,是做什么的 师从左往右,分别是收集雨水,下雨的时候通过人工测量方式就知道这场雨下了多少毫米,降雨量如何;这是防止旁边智能的集雨器不工作时还能收集到数据;如果你看到里面一滴水也没有,说明这段时间都没有降雨;往右一些就是智能的集雨器了;中间的这个可以知道每分钟降雨量是多少,右边这个可以知道这场雨的降雨量和蒸发量;师这个大家应该知道是什么了吧;对,就是测风向的;没错像个扫把的就是看风向的,它转向哪了,这时吹的就是什么方向的风;如果转动得更快,说明这时的风很大,转动得慢就是风很小,不转动的话就是无风;师除了刚才我们看到的这些图片外,还有一些,如果有机会,我带大家去近一些的师院气象园看看这些设备;好了,我们知道天气预报的数据怎么得来了,接下到大家展示的机会了;我们来做个简短的预报;师大家根据这幅图,运用我们以前学过的天气系统的知识,来做个天气预报;给大家几分钟的思考时间,然后希望同学们积极上来展示;师看来大家都要做播报员的潜质啊;好了,我们这节课也快要结束了;以后大家再看天气预报的时候就可以自己推断出往后几天的天气了;