西泠印社版四年级下册书法教案2016最新.pdf

第一课 比照及调整 学习目的：1、使学生相识和驾驭汉字的构造特点。2、通过练习，把左右构造的字搭配得当，书写正确、端正、匀整。3、激发学生的写字爱好，培育学生的写字实力。教学过程：一、复习正确的写字姿态 1、同学们，谁能说说正确的写字姿态是什么样的？（身体坐正，脚平放，留意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）随学生的答复，出示学生正确书写姿态的画面。2、一起做一做。二、导入新课 本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今日这节课我们先来上钢笔字课。三、学习新课 1、翻开书第 1 页，指名读题目。2、（出示范例的字“平”“金”）（1）请学生留意视察这个字各局部在田字格中的位置，指名说。（2）教师相机介绍临摹过程中要留意通过及范例字的比照，调整字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。（3）各学习小组探讨其余的字。四、学生练习 1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。五、依据学生练习状况总结 我们在临摹过程中，不仅要留意比照，而且要留意每一局部在田字格中的位置，留意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀整留意刚好调整、纠偏。第二课 “三点水”教学设计 教学目的：1、激发学生写字爱好，培育学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿态。2、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右构造的字,要求写得正确、美观，有肯定的速度。教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点：三点水 的书写指导。教学打算：课件 虚宫格小黑板 课时支配：1 课时 教学过程：一、谈话激趣揭课题 师：小挚友们，上节写字课，你收获了什么？（生自由谈）（黑板上写上 慧眼星 美姿星 进步星 看法星 优秀星 风采奖）师：今日教师给小挚友们带来了很多惊喜，看，黑板上设了这么多奖项，讲台上还有这么多精致的奖品和奖状呢！想不想要？有没有信念得到？师：好，这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”，只要你好好学习，细致书写，就有时机获奖。二、慧眼闪亮识字形 师：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）让我们来做一个“慧眼亮晶晶”的小嬉戏，请小挚友们睁大眼睛细致看大屏幕上的字，说说你有什么发觉？生：都是左右构造的字 都带有三点水 都是熟字加偏旁组成的，“汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢 从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今日我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。（学生边说，教师边走下台去贴“慧眼星”，并刚好评价：你真棒！一眼就看出了每个字的构造特点，还视察了偏旁，看出了都是我们学过的熟字加上三点水组成的形声字。真是火眼晶晶闪亮亮啊！尽量让多一些同学说）谁来说一说这些字在写的时候要留意什么？才能写好。（指名说说清晰了获得“慧眼星”嘉奖）三、示范引路攻难点（课件展示三点水的写法）教师讲解要领：第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。伸出你们的小手和教师一起来写三点水，边写边说笔顺。（我们细致视察，会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最终一点是提。）翻开你的练习本，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个用展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写的比照、评价）写的不好，我们来扶植他，教师用红笔订正，强调三点水不在一条直线上。3、写好了偏旁，我们先来写“汽”字。教师边在小黑板虚宫格中写字边讲解。重点提示：左右构造的字是左窄右宽，右边的“气”不要写窄了，（出示比照字），大家看，假如这样就不美观了。请同学们自己练习写“汽”字。教师巡察指导（强调写字的坐姿、握笔姿态：抬头挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢记。随机表扬表现好的同学贴上“美姿星”，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。刚好订正不良姿态）4、展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有缺点的进展“会诊”，教师随机用红笔订正，学生再次练习写。四、超越自我主动练 1、大家写的真不错，接着细致看教师写“江”和“河”两个字，你们能照着教师的样子写写吗？那你们就认细致真的写两个针对一至两名同学的作品进展评价。（展台展示）2、学生再练习写。教师巡察指导。（强调坐姿和执笔姿态和书写看法）对看法细致，端正书写的同学贴上“看法星”。3、同桌相互评一评，给对方贴一个“进步星”或者“优秀星”。五、配乐练写欢乐学 1、师：小挚友们，刚刚你们挑战了自我，如今要向着更高目的努力，和教师来挑战，比一比谁能写得和教师一样好，甚至超过教师的字。（投影“海 洋 泪”三个字，教师示范写在虚宫格上）2、请你想一想，这三个字该怎么把它写的美丽呢？把你的想法和你的同桌沟通一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完之后在小组内评价，然后夸夸本组写的好的字。3、师圈画出“海”字，重点指导“海”字的写法。（课件出示）教师讲解要领（“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从竖中线上的上二线起笔，横稍短，竖折从竖中线上的上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压在横中线上，下点落在下一线位置。）把“海”字再写几遍，写到你认为很美丽为止。4、如今请小挚友们听着奇妙的乐曲，带着奇妙的心情，完好练习。把每个字写 5 个。六、评出风采展质量 1、我们来评一评看谁是今日“风采奖”获得者呢？让我们拭目以待，同学们可以自我举荐，也可以举荐别人。（让学生参及评比）2、展台展示优秀的、中等的和较差的请学生共评，说出好在哪儿，指出缺乏。3、师：小挚友，最激烈人心的时刻到了，我们要给获得今日风采奖的小挚友发奖了。让我们用最热情的掌声庆贺他们！七、总结收获会运用 师：同学们，今日的写字课，你有什么收获呢？（指名说）师：请同学们把这些收获都用到平常的书写中，提笔即练字，把中华汉字写端正写美观。课后再练习写几个三点水旁的字让爸爸妈妈观赏。第三课 绞丝旁及方字旁 学习目的：1、驾驭汉字的执笔方法，留意写字笔顺。2、培育学生的写字爱好和良好的书写习惯。3、培育学生探讨学习的实力。教学打算：图片、钢笔 教学过程：一、提问：大家回忆一下带绞丝旁和方字旁的字有哪些？请学生答复，指导学生按笔顺规则写字、留意田字格的位置、正确的执笔写字姿态、书写整齐等 二、细视察、找规律 1、出示例字。2、学生视察字形，说说笔顺规则。3、学生沟通，缺乏之处教师刚好进展总结。4、师生进展沟通，教师边讲解边示范写。三、出示示例字：经、绝、湿、於，引导学生自己视察找一找规律。细致视察，分组探讨他们的不同之处和一样之处。四、学生依据要求临写以上字。五、练习，学生依据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡察指导。第四课 集字临摹练习（一）教学目的：1、指导学生把汉字写得匀整美观。2、激发学生的写字爱好，培育良好的写字习惯。教学打算：写有范字的投影片。教学过程：一、复习上几节课所学的钢笔字，说一说写时应留意什么问题。二、出示例文古诗，细致视察，写这些字时要留意什么？三、探讨沟通 1、让学生先进展视察，然后沟通。2、议一议：怎样把字写的正确、匀整、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写 （1）细致视察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？（2）先临写第一组局部字。学生评议。（3）临写第二组字时，激励学生多动脑思索，巧练。六、练习 练习书写以上字，教师巡察指导。第五课 言字旁及金字旁 学习目的：1、使学生相识和驾驭汉字的构造特点。2、通过练习，把言字旁及金字旁的字搭配得当，书写正确、端正、匀整。3、激发学生的写字爱好，培育学生的写字实力。教学打算：图片、毛笔 教学过程：一、提问：大家回忆一下带字旁及金字旁的字有哪些？请学生答复，指导学生按笔顺规则写字、留意田字格的位置、正确的执笔写字姿态、书写整齐等 二、细视察、找规律 1、出示例字。2、学生视察字形，说说笔顺规则。3、学生沟通，缺乏之处教师刚好进展总结。4、师生进展沟通，教师边讲解边示范写。三、出示示例字：锋、镜、谁、谓，引导学生自己视察找一找规律。细致视察，分组探讨他们的不同之处和一样之处。四、学生依据要求临写以上字。五、练习，学生依据所写字的规律来练习书写以上毛笔字，教师要巡察指导。六、板书设计：第五课 言字旁及金字旁 锋、镜、记、谁、谓、诵 第六课 米字旁及火字旁 学习目的：理解米字旁及火字旁字的写法。驾驭米字旁及火字旁的字的写法。养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察米字旁及火字旁的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习米字旁及火字旁的字。二、教学米字旁及火字旁。1.指名读米字旁及火字旁的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带米字旁及火字旁的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。小组评比最优秀作品。谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第六课 米字旁及火字旁 精 释 灯 炯 炳 粒 第七课 右耳刀及单耳刀 学习目的：1.理解右耳刀及单耳刀字的写法。2 驾驭右耳刀及单耳刀的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察右耳刀及单耳刀的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习右耳刀及单耳刀的字。二、教学右耳刀及单耳刀。1.指名读右耳刀及单耳刀的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带右耳刀及单耳刀的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。小组评比最优秀作品。谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？板书设计：第七课 右耳刀及单耳刀 部 郎 邪 即 印 卿 第八课 集字临摹练习（二）教学目的：1、指导学生把汉字写得匀整美观。2、激发学生的写字爱好，培育良好的写字习惯。教学打算：写有范字的投影片。教学过程：一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应留意什么问题。二、出示例文古诗，细致视察，写这些字时要留意什么？三、探讨沟通 1、让学生先进展视察，然后沟通。2、议一议：怎样把字写的正确、匀整、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写 （1）细致视察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？（2）先临写第一组局部字。学生评议。（3）临写第二组字时，激励学生多动脑思索，巧练。六、练习 练习书写以上字，教师巡察指导。第九课 立刀旁及力字旁 学习目的：1.理解立刀旁及力字旁字的写法。2 驾驭立刀旁及力字旁的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察立刀旁及力字旁的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习立刀旁及力字旁的字。二、教学立刀旁及力字旁。1.指名读立刀旁及力字旁的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带立刀旁及力字旁的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第九课 立刀旁及力字旁 动 勃 利 判 则 列 第十课 页字旁及隹字旁 学习目的：1.理解页字旁及隹字旁字的写法。2 驾驭页字旁及隹字旁的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察页字旁及隹字旁的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习页字旁及隹字旁的字。二、教学页字旁及隹字旁。1.指名读页字旁及隹字旁的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带页字旁及隹字旁的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第十课 页字旁及隹字旁 顺 额 雅 雄 顶 颜 第十一课 反文旁及欠字旁 学习目的：1.理解反文旁及欠字旁字的写法。2 驾驭反文旁及欠字旁的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察反文旁及欠字旁的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习反文旁及欠字旁的字。二、教学反文旁及欠字旁。1.指名读反文旁及欠字旁的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带反文旁及欠字旁的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第十一课 反文旁及欠字旁 敬 教 次 叹 效 故 第十二课 集字临摹练习（三）教学目的：1、指导学生把汉字写得匀整美观。2、激发学生的写字爱好，培育良好的写字习惯。教学打算：写有范字的投影片、笔墨纸砚。教学过程：一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应留意什么问题。二、出示例文古诗，细致视察，写这些字时要留意什么？三、探讨沟通 1、让学生先进展视察，然后沟通。2、议一议：怎样把字写的正确、匀整、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写 （1）细致视察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？（2）先临写第一组局部字。学生评议。（3）临写第二组字时，激励学生多动脑思索，巧练。六、练习 练习书写以上字，教师巡察指导。第十三课 斤字旁及月字旁 学习目的：1.理解斤字旁及月字旁字的写法。2 驾驭斤字旁及月字旁的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察斤字旁及月字旁的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习斤字旁及月字旁的字。二、教学斤字旁及月字旁。1.指名读斤字旁及月字旁的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带斤字旁及月字旁的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第十三课 斤字旁及月字旁 所 斯 期 明 断 朝 第十四课 宝盖头及雨字头 学习目的：1.理解宝盖头及雨字头字的写法。2 驾驭宝盖头及雨字头的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察宝盖头及雨字头的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习宝盖头及雨字头。二、教学宝盖头及雨字头。1.指名读宝盖头及雨字头的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带宝盖头及雨字头的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第十四课 宝盖头及雨字头 定 宣 雪 宇 雷 露 第十五课 草字头 学习目的：1.理解草字头字的写法。2 驾驭宝草字头的字的写法。3.养成细致书写的好习惯。教学重难点：视察宝草字头的字的书写要领。教学关键：细致视察 课前打算：投影、笔墨纸砚 教学过程：一、复习旧知，导入新课 板书：1.复习，把上节课学习的字各写1 个。2.小结，提示书写留意点。3.学习草字头。二、教学宝草字头。1.指名读草字头的书写分析。2.师范写并讲解要领。3.学生练习。4.然后和例字比照，找出问题所在。5.展示学生作业点评。三、学习带草字头的字 1.师范写。2.学生练习。3.教师巡察指导。4.检查效果。四、小结 看来大家都能根本驾驭今日所学的偏旁的写法了。1.小组评比最优秀作品。2.谈观赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？五、板书设计：第十五课 草字头 若 莫 花 范 笔 符 第十六课 集字临摹练习（四）教学目的：1、指导学生把汉字写得匀整美观。2、激发学生的写字爱好，培育良好的写字习惯。教学打算：写有范字的投影片、笔墨纸砚。教学过程：一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应留意什么问题。二、出示例文古诗，细致视察，写这些字时要留意什么？三、探讨沟通 1、让学生先进展视察，然后沟通。2、议一议：怎样把字写的正确、匀整、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写 （1）细致视察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？（2）先临写第一组局部字。学生评议。（3）临写第二组字时，激励学生多动脑思索，巧练。六、练习 练习书写以上字，教师巡察指导。