2023高考化学平衡常数考点大全.pdf

高中阶段平衡常数的形式与运用 一、高中阶段出现的经验平衡常数 在高中阶段，平衡常数的定义是：在一定温度下，可逆反应达平衡时，生成物的浓度以反应方程式中计量数为指数的幂的乘积与反应物的浓度以反应方程式中计量数为指数的幂的乘积之比是一个常数。这句话很抽象，具体表现为 有表达式为 在温度不变的情况下，上式的比值为一个定值。这样计算得到的平衡常数称之为经验平衡常数或实验平衡常数，它的各项数据都是通过实验测定的。从上式可以看出，经验平衡常数 K 一般是有量纲（单位）的量，只有当平衡常数表达式中，反应物的计量数之和与生成物的计量数之和相等时 K 才是无量纲的量。上式的平衡常数，是由平衡时的浓度算出，这种经验平衡常数称为浓度平衡常数，用 Kc 表示。如果化学反应是气相反应，平衡常数既可以如上所述用平衡时各物质的浓度算得，也可以用平衡时各物质的分压算得。如果是气相反应，达到平衡时，不仅浓度不变，其分压也不再改变，有 这样的经验平衡常数称为分压常数，用 Kp 表示，以和 Kc 区分。气相反应达到平衡后，可以用平衡浓度算出 Kc，也可以利用平衡分压算出 Kp，虽然一般来说两者并不相等，但是所表达的意义是相同的。联系两者的最重要的关系式是 分压：混合气体所占有的体积称为总体积，用 V总表示，当某组分气体单独存在，且占有总体积时，其所具有的压强称为该组分气体的分压，用 p分表示。分压的计算公式为 二、平衡常数只与温度有关 如果只看经验平衡常数的表达式，无法看出其只随温度变化而变化，这是因为在热力学中，还有标准平衡常数