健康促进学校创建方案.docx

健康促进学校创建方案 做好健康促进学校创建方案，全面加强学校体育卫生工作，不断提高学生体质健康水平，让自己以健康的体魄投入到学习中。下面是我给大家带来的健康促进学校创建方案五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 更多关于“活动方案”内容举荐 学校家长会活动方案 班级建设方案范文5篇 学校德育活动方案大全 学校校庆活动方案 学校集体活动方案 健康促进学校创建方案1 一、指导思想 坚固树立学校教化“健康第一”的指导思想，把建设“健康校内”工作作为全面贯彻党的教化方针的重要内容，作为全面实施素养教化的重要突破口，切实加强学校体育、卫生与健康教化，努力提高学生体质健康、生理健康和心理健康水平。 二、工作目标 -年学校创建成为-区健康校内 三、工作内容 (一)开齐开足体育课程 保障每周4节体育课，任何老师不得以任何理由削减或挤占体育课时。坚持做到有老师有课时有教材有教案。 (二)推动体育评价改革 仔细执行国家学生体质健康标准测试制度，深化推动体育、艺术、科技“2+2”项目试验工作，培育学生驾驭两项体育运动技能和具备一项艺术特长与一项科技技能。全面实行大课间体育活动制度，落实阳光体育和每天熬炼一小时精神，坚持每天上午统一支配30分钟的大课间体育活动，仔细组织学生做好广播体操、眼保健操，营造人人参加体育活动的良好氛围，提倡学生到阳光下、到操场上去熬炼和陶冶身心。 (三)提高教学质量 主动开展教学探讨，力求依据学生的年龄、性别和体质状况，主动探究适应学生特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有安排、有目的、有规律的体育熬炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动实力。 (四)加强老师队伍建设 依据体育课时总量，加大体育老师编制配备工作，增加体育老师结构比例，努力满意体育教学的基本要求;开展体育老师培训工作，提高体育老师业务水平;建立体育老师基本功大赛制度，巩固和提高青年体育老师基本技能;合理解决体育老师待遇，充分调动体育老师的工作主动性和主动性。 (五)改善体育卫生基础条件 仔细执行国家学校体育卫生条件试行基本标准，切实改善学校体育卫生基础设施条件;加大对学校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施的投入，消退学校卫生平安工作隐患;刚好对学校低值易耗体育器材进行补充和更新，确保学校体育活动的正常开展。 (六)主动举办体育竞赛活动 每年举办春、秋学生运动会，广泛开展各种趣味性运动会，主动 组队参与市区各种赛事。 (七)加强学生近视防控和养分干预 实行综合措施预防和限制学生近视问题，加强学生养分干预工作，努力改善学生肥胖和养分不良问题;加强学校食堂从业人员专兼职养分师培训，推动学校养分配餐工作。 (八)改进学校健康教化 按标准配齐配好学校校医，完善学校医务室设施设备，备齐备足必要的药品和器械，开展必要的医疗服务和健康教化工作。每学期支配不少于7学时用于健康教化课。把预防近视和膳食养分等相关内容作为教学的重要内容。 (九)抓好学校饮食卫生 推动食堂标准化建设工作，改善学校饮水卫生条件，严把桶装饮用水进货渠道，有效保障日常运用平安;加强学校传染病管理，严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查等制度。 (十)加强心理健康教化 建设好心理询问室，提高心理询问质量;接着开展心理健康教化老师培训。 四、工作措施 (一)加强领导 成立学校“健康校内”建设领导小组，校长任组长，副校长任副组长，年级组长以上管理人员为成员，加强对“健康校内”建设工作的领导，确保工作开展的针对性实效性。 领导小组负责工作的总动员、总统筹、总协调、制定标准和总结表彰工作，领导小组办公室设在德育处，负责落实领导小组交办事项、详细任务布置、工作检查、过程督查、阅历总结和接受考评验收。 (二)加大经费投入 建立以学校体育卫生工作为主要内容的“健康校内”建设经费投入机制，把体育卫生设施建设纳入规划和年度教化经费预算。为学校体育卫生设施的改善，学校体育、健康教化活动的开展供应必要的经费支撑。 (三)加强督导检查 (四)加强责任追究 对职能办公室、班级等因管理不善，导致师生在学校食物中毒和传染病爆发流行的，实施卫生平安工作“一票推翻”，取消相关责任人当年度在区委教化工委、区教委的一切创优评先资格，重者移交主管部门或者司法部门处理。 黔江区试验小学校 健康校内建设领导小组名单 组 长：陈-(党支部书记 校长) 健康促进学校创建方案2 世界卫生组织(WHO )在学校健康教化的基础上提出的新概念，是国际性的健康促进策略。它充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消退不利健康的各种因素，从而形成一个有利于青少年驾驭健康保健学问、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。我校已经启动并开展了此项活动，并在20-年12月获得了镇江市健康促进学校。为了进一步促进老师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校内氛围，我校今年将主动开展江苏省健康促进学校的创建活动。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教化观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，实行多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校内环境，强化师生的健康意识，提高健康学问和技能水平，教化师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应实力。 2、基本原则 、发展性原则。教化活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素养的全面发展，使师生有一个健康美妙的人生。 、和谐性原则。教化活动立足于师生的现实健康水平，使教化的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素养的培育目标。 、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调整身心，提高健康素养。 、开放性原则。树立大教化观，开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力气的支持，做到学校教化、家庭教化和社会教化形成目标一样、功能互补、协作亲密的教化合力。 、主体性原则。承认和敬重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我健康发展的自觉性和主动性。 、渗透性原则。注意在各种教化教学、文化消遣、体育运动等活动中，渗透健康教化。 二、工作目标和主要任务 1、工作目标 围绕“学校教化要树立健康第一的指导思想”开展工作，增加师生的健康意识，提高全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培育师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。 2、主要任务 健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、主动、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下： 、树立正确的教化观和健康观。使师生坚固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培育健康人”活动的宣扬员和实践者。 、为师生供应整齐、绿化、美化、宁静、平安和秩序井然的校内工作环境和学习环境。 、制定有益于师生健康的各项平安卫生制度和规定，措施落实。为师生供应平安卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事务。 、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体流行。 、供应平安完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培育并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。 、加强心理健康教化，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素养的健康发展。 、主动开发学校、社区、家庭等的教化资源，普及健康教化。 、注意在教化教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教化。 三、详细措施与保障机制 1、详细措施 、做好创建健康促进学校的宣扬发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣扬栏、教工论坛，校班会等多种形式进行宣扬，提高全体师生对创建工作的相识。增加主动开展创建工作的自觉性。 、实行多项措施，提高校内清洁工作的质量。进一步落实校内、教室、老师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天打扫，每周一次大扫除，老师办公室每天打扫;清洁工人刚好清运垃圾，随时保持校内干净整齐。同时要教化学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级、组室的评比挂钩。 、进一步落实学校卫生工作条例。要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生学问培训;对师生的饮水卫生要监控;多渠道对师生开展卫生学问宣扬工作，帮助师生驾驭必需的卫生健康技能。 、关切师生健康。定期组织老师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康学问普及讲座，不断提高师生的健康学问水平。对于师生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，实行措施主动预防，并协作有关部门开展治疗工作。 、制定传染病爆发和集体中毒事务应急预案。发觉传染病传染及中毒事务刚好向教化主管部门和卫生部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。 、进一步落实学校体卫工作条例。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校全部的体育与健康设施以及运动场所进行平安检查，确保师生活动平安;逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。 、注意师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。接着做好心理健康教化课题试验探讨、心理询问与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校内文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情沟通，营造和谐健康的人际关系氛围。 、建设良好的校内环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校内物质环境建设，把校内建设成平安、满足、开心的、绿色环保、可持续发展的漂亮家园;学校各部门在制定安排，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务看法，确保师生人人都能享受到良好的平安与健康服务，全面提高健康服务质量。 、要把健康教化贯穿在教化教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教化。 、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教化教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生供应足够的基本健康服务。 2、保障机制 、组织保障。成立创建健康促进学校工作小组 组 长：王荣佩(校长) 副组长：黄光斌 冯义平 张伟群 陈敏(副校长) 组 员：史晓凤 王福林(德育处主任) 乔延三(教务处主任) 侯金雷(总务处主任) 徐光辉(校长办公室主任) 金荣 谢文巧 徐理平(年级部分管德育主任) 谭海燕 李萍(校医) 史白兰 黄宣康(心理老师) 张世福(学校平安员) 董国平(体育组长) 夏良兵(语文学科中心组长) 夏玉青(数学组长) 周龙明(英语组长) 常胜(物理组长) 赵聚奎(化学组长) 孔照彪(生物组长) 严燕飞(历史组长) 巫六金(地理组长) 杨莉莉(政治组长) 徐庆国(开发区派出所民警) 谢余庆(学生家长、上路村委会治保主任) 邹遵宏(学生家长、句容市教研室主任) 王明松(学生家长、医院工作) 谢小青(郭庄镇政府科员) 全体班主任 、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作安排中。各部门、备课组及老师个人制定的工作安排要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。班主任要指导学生学校要求去开展班级工作。 、物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动供应必要的经费、设施等保障。 四、实施迎检和总结阶段 1、实施阶段 、宣扬发动阶段 召开师生动员大会，实行多种形式广泛宣扬，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分相识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创建工作的主动性和自觉性。 、创建实施阶段 各部门根据创建健康促进学校评价标准及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。 、达标迎检阶段 各部门严格根据健康促进学校评价标准进行自查、整改，将相关材料按要求整理、归档，迎接创建健康促进学校工作组的检查。 2、总结评估阶段 对创建健康促进学校的工作进行总结评估，对做的不好的地方刚好整改，总结创建工作的阅历，提出今后工作目标和努力方向。 健康促进学校创建方案3 健康是人全面发展的基础，青少年的健康素养是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的华蜜，更关系到国家与民族的将来。我校致力于改善小学生的健康状况，全面提高学校卫生健康工作水平，促进学生身心健康发展，达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教化工作水平，提升学生健康素养，特制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 (一)指导思想 以“健康第一”为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增加其体质，提高其健康素养为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和限制影响小学生健康的不利因素，提倡文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生供应一个平安、健康和促进发展的环境，实现华泰小学全体师生身心健康和谐发展。 (二)实施原则 1、组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。 2、重视校内外结合进行教化。以校内教化为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教化作用，促进理论教化和实践的有机结合。 3、严格遵循教化规律。要遵循教化规律和学生身心发展的特点，增加教化的科学性、趣味性，多种教化方式齐下，力争取得优秀的教化成果。 二、实施范围 华泰小学全体师生 三、工作目标 1、起先争创健康促进学校的打算工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校内学校，为健康促进学校打下基础。 2、学校围绕工作指标，通过有安排、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教化、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校内活动，显著提高学校健康教化质量，全面提高学生身体、心理健康水平。 四、主要任务及担当部门 1、学校健康环境建设 担当部门：总务处 学校活动场地符合健康教化要求;体育场地器材、教学场所(教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明)、生活设施(集体食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健(设施与设备)配备达到健康促进学校要求，为学生供应良好的学习环境。 2、供应健康饮食 担当部门：总务处 学校食堂供应健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂实施“五常法”管理。重视学生养分餐，切实保证农村家庭经济困难学生的基本养分。严格保证食堂卫生，杜绝集体性食物中毒事务发生。 3、学校开展健康学问活动 担当部门：教育处、少先队 学校开展多种形式的健康教化活动， 大力宣扬健康生活方式学问和技能，普及健康教化。发放小学生健康生活指南，开展爱眼护眼、爱护牙齿、禁烟、禁毒教化，高年级还要开展青春期健康教化;主动提倡用眼卫生，让学生近视新发病率得到有效限制;普及健康学问和技能教化，消退有害健康的行为习惯和不良生活方式。 4、学校开展健康运动 担当部门：体育组 学校按规定开齐开足体育课程，全面实施国家学生体质健康标准，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”;主动开展阳光活动。面对全体师生，主动推动健身活动。 5、培育健康心理 担当部门：心理辅导组 重视学生心理卫生。学校加强兼职心理辅导老师队伍建议，设立心理询问室，有兼职老师定时辅导、定时组织心理讲座和健康教化活动。加强心理辅导，解决学生心理卫生问题，对特别困难学生供应适当的帮助。 6、建立健康保障任务 担当部门：体育组、教育处、保健室 加强对校内传染病、学生常见病的预防和治疗，制订学校突发公共卫生事务应急预案，确保突发公共卫生事务刚好处置。将自救互救技能列入老师全员培训项目，在老师中全面普及急救学问;在学生中全面开展自救互救及避险逃命技能培训。主动开展健康体检和安排免疫接种。根据卫生部、教化部颁布的小学生健康体检管理方法，建立在校生每年一次常规体检制度，建立和完善学生健康档案管理。做好安排免疫接种、入学查验预防接种证等制度。引导学生主动参与城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险，主动动员学生参与意外损害保险。 五、组织实施 1、实施时间： 第一阶段为启动阶段(20-年12月-20-年1月)：进行现状分析与评估，确立目标、内容，拟定工作方案，做好宣扬、发动等工作。 其次阶段为实施阶段(20-年1月-20-年7月)：各处室根据创建健康促进学校工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作，比照行动安排评估指标，针对薄弱环节，抓住突出问题，把各项工作全面引向深化。 第三阶段为评估阶段(20-年9月-20-年12月)：各处室严格根据鄞州区创建健康促进学校评价标准进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检查，再申报鄞州区创建健康促进学校领导小组进行考核验收，仔细做好迎接验收评估工作。 2、组织机构： 组长：张惠杰 副组长：张松飞、柳耀亮 组员：林明、陆婴、沈启敏、徐惠惠、吴昊、朱有财、张晓、各班主任、相关学科老师 3、详细实施活动及相关责任部门： (1)健康学问普及活动(教育处、各班主任) 每学期二次对全体师生进行健康卫生学问讲座。 每学年一次对学生进行健康卫生学问测试。 每学期二次刊出健康学问黑板报。 每学年实行一次校运会。 每学期组织至少5次以上班级健康教化。 (2)学校健身运动(体育组任课老师) 开齐开足并上好体育课。 落实学生“每天参与一小时体育活动”。 组织学生每年参与国家学生体质健康标准项目测试。 保证每名学生至少驾驭两项日常体育技能，培育学生常常熬炼的良好习惯。 (3)救援技能的培训和驾驭(体育组、班主任) 通过分级培训的方式，组织开展师生现场自救互救技能培训，提高师生自救互 救实力。加强对煤气中毒、溺水、火灾等避险逃命学问的宣扬和普及。 (4)主动参与健康体检(教育处、保健室) 新生入学时做好查验预防接种证制度。全部学生建立健康档案，每年一次进行常规体检，并做好有关结果反馈，老师每两年一次做好体检工作，对影响健康的危急因素刚好进行有效干扰。主动协作疾控部门做好安排免疫接种工作。 (5)人人养成健康行为(教育处、保健室、班主任) 开展有针对性的教化、宣扬活动，做好各种常见病、传染病的预防工作。规范学校的心理询问室，按时开放，询问内容刚好记录，提高学生心理调整实力，遏制学生心理问题上升的趋势。 (6)人人参与健康保险(总务处、班主任) 依据评估指标，主动做好宣扬工作，保证学生医疗保险覆盖面达85%以上。学校在每学年初保好意外损害校方责任险，保证参保率达95%以上。 健康促进学校创建方案4 广东松山技术职业学院健康教化网络宣扬工作以医院十一届三次职代会院长工作报告提出的工作目标和任务，以建立优质服务与医疗质量平安相结合的管理理念，设计推动系统的医院整体形象宣扬，树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设健康教化专栏，主要宣扬韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康教化学问。详细工作方案如下： 一、成立宣扬工作小组 组长：郑柳明 成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅 何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。 二、工作内容 (一)任务目标：针对学院现状和要求设置四个健康学问主题内容宣扬，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生健康教化服务宣扬，扩大医院影响力，拓展医院服务区域,树立医院品牌，促进医院的全面发展。 (二)详细做法 1、健康教化网络宣扬专栏设置 (1)生理健康学问(谭建萍、杨玉梅负责供应稿件) (2)心理健康学问(何林海、学院心理医生负责供应稿件) (3)流行病防治学问(谭建萍、陈小南、何伟繁负责供应稿件) (4)食品平安卫生学问(何伟繁负责供应稿件) 2、定期开展义诊和健康学问讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等宣扬日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动;举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治学问宣扬，加强师生自我保健意识。 三、措施要求 (一)网络信息每月更新一次，各宣扬成员每月供应的健康学问稿件不少于10篇。 (二)依据学院要求刚好、按质、按量完成组稿上报工作。 篇五：学校健康教化实施方案 依据学校卫生工作条例和国家卫生城市标准的要求和市教化局对学校健康教化工作要点的支配，结合衢江区教化系统的实际状况，制定衢江区20-年学校健康教化工作实施方案。 一、指导思想 紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推动我区学校健康教化工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传播健康信息，增加师生健康意识和自我保健实力，提倡有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。 二、总体目标和工作原则 (一)总体目标 传授健康学问，培育学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和限制，提高学生的健康素养。师生的健康学问知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率3%。各项健康教化工作指标达到国家卫生城市考核指标。 (二)工作原则 1、面对全体。在教化对象上面对全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到生理健康学问与心理健康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教化与平安教化等学校工作，把健康教化渗透到各种教化教学活动之中，坚持以学校教化带动家庭教化。 4、知行转化。在效果上注意将健康学问内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教化学问知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展供应保障。 5、相互促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到听从大局、服务师生。 三、实施范围和详细目标要求 (一)幼儿园 1、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯。 2、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。 3、指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。 4、开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性，并提高其对环境的适应实力。 5、亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教化，以提高幼儿的自我爱护实力。 6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。 (二)小学 1、人体的主要解剖生理学问 2、个人卫生习惯与健康 3、合理养分与健康 4、环境卫生与健康 5、体育运动与健康 6、常见疾病的预防(含常见地方病) 7、平安与意外事故损害的预防 8、心理卫生 (三)初中 1、人体的解剖生理特点 2、青春期生理卫生 3、个人卫生习惯与健康 4、合理养分与健康 5、学校生活卫生(含教学卫生与环境卫生) 6、常见疾病的预防 7、心理卫生 8、体育熬炼与健康 (四)中学 在义务教化阶段已系统接受健康教化基础上，巩固教化成果，并进一步加强青春期性健康教化和心理健康教化，开展专题健康教化活动。 (五)中小学预防艾滋病和毒品专题健康教化 预防艾滋病教化主要在初中一年级到中学二年级进行，按平均每学年2课时支配教学内容;毒品预防教化主要在小学五年级到中学二年级进行，按平均每学年2课时支配教学内容;两项专题教化的课时原则上从地方课程和班团队活动时间中支配。同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”等契机，开展多种形式的教化活动。 各学段的分目标为：小学阶段主要是了解毒品危害的简洁学问，远离毒品危害。初中阶段主要是了解有关禁毒的法律学问，拒绝毒品诱惑;了解艾滋病的基本学问、预防方法和措施，培育自我爱护意识。中学阶段要求学会自我爱护，培育禁毒意识和社会责任感，发觉可疑状况能够刚好报告;进一步了解预防与限制艾滋病的相关学问，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会爱护自己，培育对自己、他人及社会的责任感。 四、工作步骤 (一)打算阶段(20-年14月) 1、制定健康教化方案，建立健康教化工作协调小组，明确校长责任制，召开健康教化工作会议。 2、编印学生健康教化读本。 3、开展爱国卫生月、除四害宣扬。 4、组织开展国家卫生城市标准学习、讲解，明确创建国家卫生城市的目的、要求和详细指标。 (二)实施阶段(20-年520-年9月) 1、健全学校健康教化网络，建立健康教化管理组织，确定健康教化员。 2、设立黑板报、宣扬栏等宣扬阵地，根据要求每月更换健康教化资料，定期开展健康教化和卫生学问宣扬。 3、发放学生健康教化读本，全面启动师生健康教化行动。开展健康教化学问测试。 4、组织开展健康、卫生学问讲座。 5、全面开展禁烟工作，开展无烟学校评比和卫生先进学校创建活动。 6、制定健康教化工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教化资料。完成20-年度健康教化档案整理。 7、联系相关部门开展大型的健康教化和宣扬活动。 8、加强学校卫生服务机构的规范管理。落实好体检等常规性工作，建立学生健康档案。 (三)总结检查阶段(20-年9月12月) 1、制定健康教化工作评审方案，按方案要求开展健康教化工作评审。 2、开展健康学问知晓率、卫生行为形成率调查，对不符合的学校限期整改。 3、对各校健康教化工作资料进行一次全面检查，规范整理、归档。 4、做好迎接全国爱卫办对国家卫生城市创建工作及健康教化工作的检查考核工作。 五、工作措施 1、加强组织领导,完善网络建设。区教化局建立健康教化工作协调小组，加强组织领导。各校根据要求建立相应的健康教化组织，健全健康教化工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参加的局面。要仔细探讨、统筹支配。制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教化工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制。根据健康教化工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教化纳入各级工作目标考核。 3、加大工作力度，扎实推动健康教化。通过健康教化促进学校创建活动，带动全体学校的健康教化工作;与“六大校内”创建活动相结合，通过丰富多彩的校内文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵;接着推动“改寝室、改食堂”工程，实施农村中小学校寄宿学生“送养分工程”，给学校健康教化供应硬件和环境支持;协作卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水平安;根据食品卫生法、传染病防治法、学生集体用餐卫生监督管理方法、生活饮用水管理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题刚好提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行;区属学校有医务室，并配备好专(兼)保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事务联络员队伍，组织培训学习。 4、规范工作档案。各校应逐条比照学校健康教化评价方案，配足教材教具，改进教学卫生，优化教学过程，提高教学效果，确保20项级指标合格;改善工作环境，配备必要的宣扬器材，建立和巩固健康教化宣扬阵地，营造健康环境。健康教化工作有安排、有措施、有总结。健康教化档案资料、传播材料底稿、培训及教化活动记录等保存完好，规范健康教化工作档案。 5、建立考核机制，加强督查。依据学校健康教化评价方案(试行)要求，实事求是地做好健康教化评价工作。区直属中、小学校健康教化自评得分应达90分以上。每年9月前学校应向区教化局报送上学年评价表、健康教化总结及下学年健康教化安排。仔细做好健康教化的建档工作。学校每学年应对健康教化工作进行自查，教化、卫生等部门进行检查(抽查)，学校对发觉的问题应刚好整改。学校健康教化与卫生工作作为考评学校工作的一项内容。对在健康教化工作中成果显著的单位或个人，教化、卫生部门和学校赐予表彰、嘉奖。 六、学校开展健康教化的基本途径和要求 1、以省地方通用课程人?自然?社会的健康教化模块及体育与健康教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教化，师资、教材、教案、课时、考试等符合规范要求。 2、在体育与健康教学中，主动实施学生体质健康标准(试行方案)，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作亲密结合，在体育与健康课综合改革方面形成特色。 3、制定有限制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外损害等卫生规定，重点做好心理健康、环境爱护、远离毒品、预防艾滋病、意外损害等健康教化工作。 4、建立学生健康管理制度，协作卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照看。 5、主动开拓宣扬阵地，加大健康教化传播力度。学校要开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣扬教化，每学期每班举办一次健康教化主题班会活动。各校应设置健康教化专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。校广播室每周播放健康学问不少于一次。有条件的学校应在网站上设立健康教化专栏。 6、学校应设立询问室，利用校医(保健老师)或组织专家开展定期的健康教化询问活动(含心理询问)。 7、以实行中小学生守则、中(小)学生日常行为规范(修订)为契机，加大健康生活方式的养成教化力度，中等职业学校开展多种形式的健康教化活动(讲座、询问、竞赛、健康板报评比、控烟活动、健康周活动等)。引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调整。 健康促进学校创建方案5 为了确保我县顺当实现创建国家级卫生城市目标，推动健康教化工作步入科学化、规范化、制度化，依据国家卫生城市标准、学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要的要求，结合教化系统工作实际，特制定实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，深化实行学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要，突出健康教化工作重点，努力提高师生环境健康卫生意识和实力，培育师生养成良好行为习惯，健康卫生习惯，加强健康教化基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市作出主动贡献。 二、工作目标 在中小学开设健康教化课程，健康教化普及率达到100%，健康学问知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%，依据学校健康教化评价方案学校自评得分85分，“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。 三、教化内容 1、小学阶段(略) 2、中学阶段 (1)健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关;膳食平衡有利于促进健康;青春期足够的养分素，保证生长发育的须要。保证足够的睡眠有利于生长发育和健康(每天睡眠时间9小时);食物中毒的常见缘由;发觉病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉;相宜保存食品;拒绝吸烟、饮酒;毒品对个人、家庭和社会的危害;拒绝毒品的方法;吸毒违法，拒绝毒品。 (2)疾病预防：乙型脑炎的预防;疥疮的预防;肺结核病的预防;肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不卑视乙肝病人及感染者;艾滋病的基本学问;艾滋病的危害;艾滋病的预防方法;推断平安行为与担心全行为，拒绝担心全行为的技巧;学会如何寻求帮助的途径和方法;与预防艾滋病相关的青春期生理和心理学问;吸毒与艾滋病;不卑视艾滋病病毒感染者与患者。 (3)心理健康：不良心情对健康的影响;调控心情的基本方法;建立自我认同，客观相识和对待自己;依据自己的学习实力和状况确定合理的学习目标;异性交往的原则。 (4)生长发育与青春期保健：酷爱生活，珍爱生命;青春期心理发育的特点和改变规律，正确对待青春期心理改变;痤疮发生的缘由、预防方法;月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理;选择和佩戴相宜的胸罩的学问。 (5)平安应急与避险：有病应刚好就医;服药要遵从医嘱，不乱服药物;不擅自服用、不滥用冷静催眠等成瘾性药物;不擅