人教2011版小学道德与法治一年级下册《第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽》__2.pdf

花儿草儿真美丽 教学目标 1.了解基本的花草知识，知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2.通过观察、讨论、小组合作，培养获取知识的能力。3.从爱护花草树木做起，培养爱护环境的意识。教学重难点 从爱护花草树木做起，培养保护生态环境的意识。教学准备 课件，一盆仙人球，刺玫瑰，杜鹃 教学过程 一绘图导入 师：孩子们，看看老师今天画的是什么？生：玫瑰花，栅栏，还有小草 师：孩子们，你们真厉害！那你们觉得这些花儿草儿们怎么样啊？生：很漂亮、很美丽 师：是啊，花儿草儿们真美丽！（板书课题：花儿草儿真美丽）（教读课题）（生齐读课题两遍）二新课学习活动（一）活动一 走，看花看草去 过渡：走，老师今天将带领你们看花看草去，你们准备好了吗？（板书：去看）1.仔细观察 22 页的插图，把你看到的说给同桌听。2.抽生回答。3.过渡：是啊，春天到了，燕子从南方飞回来了，和我热情地打着招呼。光秃秃的大树经过一个冬天的沉睡，终于苏醒了，小草在春风的吹动下，又有了新生命，一片勃勃生机，春意盎然。因为（课件出示）（师领读，生跟读）大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽 4.孩子们，想一想，我们都见过哪些花儿、草儿呢？5.抽生反馈。6.欣赏更多的花草图片。（二）活动二 爱护花和草 过渡：这么漂亮的花，采一朵回去吧！这草坪还行，咱进去溜达溜达！书包好沉，我把它挂在这小树上，玩会儿再来拿 1.你们觉得我这样做对吗？为什么？2.小组讨论，希望大家积极发表自己的看法。3.请小组代表发表一下小组意见。4.过渡：孩子们，你们有一颗颗爱花草树木的心，真可贵！那我们该怎样做来爱护花草树木呢？（板书：爱护）作为一年级的小学生我们能为我们校园里的花草树木做些什么？5.小组讨论，全班交流。6.小结：是啊，看到有人摘花要及时阻止，看到有人践踏草坪要及时劝阻，因为一旦我们损坏了花草树木就破坏了生态环境，那将可能导致非常严重的后果。（课件出示图片）7.因为花草树木是我们人类的好朋友，你看（课件出示图片）8.找一找，议一议：花草树木对我们有哪些作用呢？9.他们的作用可真不小！（出示：花草树木的作用）所以，从今以后，我们行动起来一起爱花爱草吧！（课件出示：我爱花，我爱草 ）（全体朗读）（三）活动三 花草面前要小心 过渡：我替花草感谢你们，因为有了咱们的保护，花儿草儿不再受伤害；因为有了咱们的爱护，花儿草儿长得更加郁郁葱葱。所以，老师今天也带了几盆花草（出示刺玫瑰、仙人球、杜鹃，用手触摸），哎哟，我的手！这是怎么回事呢？你们能帮帮我吗？1.和花草树木在一起，我们要注意些什么？2.仔细观察仙人球、刺玫瑰，你发现了什么？3.上网查一查杜鹃花，你知道了什么？4.抽生反馈。5.小结：感谢孩子们给我解惑，以后我会倍加小心的。（板书：小心）同时，你们让我了解了更多的知识。种植花草时，要注意给花草松土。有些花草是不能经常浇水的，如仙人掌、多肉等，有些花草又必须长期保湿，如铜钱草、绿萝等。吊兰等植物适宜放在室内，滴水观音等不宜放在室内。6.为了更好地改善我们生活环境，我决定再学着多种些我们喜欢的花儿草儿。你们愿意也去学着种些自己喜欢的花草吗？三课堂小结（引导学生看 2225 页连环画）春天，我们种下一棵小树（画一棵小树），我给小树浇水，让我陪小树慢慢长大；秋天，我捡起树下的落叶，让落叶归根，化作春泥更护花！冬天，我担心小树冷，为他穿上冬装。小树越长越高，我坐在树下幻想：（唱）当我老了，头发白了，我就坐在树下乘凉喝茶 老师希望你们像保护自己的眼睛一样保护我们身边的花草树木，从而保护我们的绿色生态环境，愿我们的明天更美好！四板书设计