【精品】六年级体育教案：30：40米障碍跑-全国通用.pdf

六年级体育人教版基本身体活动跑第 10 课 3040 米内通过 34 个障碍物的跑 教学设计 教材分析 障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物。通过练习，能够发展学生身体的各方面素质；还培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护与帮助以及团结协作的精神。【学情分析 六年级的学生有了一定的自主性，学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。教学目标 1.认知目标：通过教学，使学生能够掌握快速、安全的通过障碍物的方法。2.技能目标：通过学习，提高学生综合运动技能，发展学生速度、协调、灵敏、跳跃能力等身体素质。3.情感目标：培养学生勇敢顽强、勇于克服困难等优良品质。教学重难点 1、教学重点：快速安全的通过障碍物。2、教学难点：通过障碍物时，跑、跨、绕动作的协调与连贯。教学方法 为坚持以“促进每一位学生发展”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课以教师的引导、示范、练习、比赛、讨论、创新、游戏等方法进行教学。激发学生的学习兴趣和好胜心，充分发挥学生的主动性和创造性，圆满完成本节课的教学目标。教学过程 障碍跑教学设计 课题 1.障碍跑 2.游戏：翻山越岭摘果子 教师 人数 56 教 学 目 标 1.认知目标：通过教学，使学生能够掌握快速、安全的通过障碍物的方法。2.技能目标：通过学习，提高学生综合运动技能，发展学生速度、协调、灵敏、跳跃能力等身体素质。!3.情感目标：培养学生勇敢顽强、勇于克服困难等优良品质。重点 快速安全的通过障碍物。难点 通过障碍物时，跑、跨、绕动作的协调与连贯。顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织$时间 开 一.集合整队，师生问一.宣 布 本节 课 的 内容，提出要！一.明 确 本节课内容及一.二.组织：xxxxxxxxxx 1,%始 部 分 好，宣布本课内容及要求。二.准备活动：1.慢跑 2.徒手操 求。二.教 师 带领学生一起进行准备活动。要求。要求：精神饱满 二.学 生 在教师的带领下做准备活动。要求：动作整齐、到位。xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二.组织：1.慢跑：两路纵队围绕场地跑两圈。2.徒手操：成体操队形散开。!5 基 一.学习障碍跑 .;1.教师讲解动作方法。/2.教师与个别学生进行示范。3.提出安全要求。4.将学生分组 进 行 练习。5.教 师 指导、纠错。1.学生认真听教师讲解动作方法。2.通过教师的讲解，大胆的进行尝试并与教师进行示范。3.分 组 练习。!4.明确比赛规则，进行%一.组织：%!22￥本。部&分 .!二.游 戏：“翻山越岭摘果子”:6.进行教学比赛。：7.增加难度进行比赛。8.拓 展 练习。1.教师讲解游戏方法及规则。:“障碍跑接力”比赛。5.学生在教师 的 引 导下，各小组进行讨论，通过改变障碍物的摆放顺序能否提高通过障碍物的速度 6.再次进行比赛。要求：注意安全$1.学生明确游戏方法及规则。2.分组进行%标志杆 标志桶 体操垫 （长条凳|.】、（;*：;！2.组织游戏比赛。3.提出安全要求。比赛。要求：注意安全 组织：同上 6/结 束 部 分 一.平板支撑练习 二.放松练习 1.拉 伸 放松 2.肌 肉 放松 三.课堂小结，收放器材，下课。一.教 师 带领 学 生 练习。二.师 生 同做。三.教 师 提问并且评价本节课的学习情况，布置 课 后 练习。一.学 生 模仿教师的动作 进 行 练习。二.师 生 同做。三.学 生 回答教师的问题，进行自我评价。一.组织：散点 二.组织：在场地中间自由站位。三.组织：围绕教师站位。2 2 2 器材 接力棒：4 根 标志杆：8 个 标志桶：12 个 小水桶：4 个 小垫子：4 块 体操凳：4 个 展 板：4 块 乒乓球：若干 运动 负荷 练习密度：35%45%平均心率：115135 次/分