2022届初中生物生物的多样性及其保护常考点.pdf

1 (每日一练)2022 届初中生物生物的多样性及其保护常考点 单选题 1、小红把五种动物分成鲸、麻雀和蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。她可能是根据什么特征来分类的？（）体温是否恒定 是否有脊柱 卵生还是胎生 水生还是陆生 A或B或C或D或 答案：A 解析：动物的分类依据很多，如：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据生活环境分为水生生物和陆生生物；根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物；根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。鲸属于哺乳动物，麻雀属于鸟类，都是体温恒定的动物，蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物，正确。蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀体内有脊柱属于脊椎动物，正确。鲸、麻雀中鲸属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据，错误。鲸、麻雀中鲸属于水生，麻雀属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据，错误。所以分类的依据是或。故选 A。2、下列保护生物多样性的措施中最为有效的是（）A隔离保护 B迁出原地 C移入动、植物园 D建立自然保护区 答案：D 解析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、2 易地保护、法制教育和管理。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。故选 D。3、下列有关生物多样性的说法，不正确的是 A每种生物都是一个丰富的基因库 B生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 C生物的多样性就是指生物种类的多样性 D生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 答案：C 解析：生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。A每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，A 正确。B生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，B 正确 C生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C 错误。D生物种类的多样性的实质上是遗传的多样性基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，D 正确。故选 C。4、生物分类的基本单位是 A门 B纲 C属 D种 答案：D 解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。3 生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少。分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多，D 正确。故选 D。5、下列有关分类单位的叙述中，正确的是（）A分类单位越大，所包含的种类越少 B分类单位越小，植物的共同特征越多 C同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种、目 答案：B 解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近，解答即可。A分类单位越大，所包含的种类越多，A 错误。B分类单位越小，植物的共同特征越多，B 正确。C同一分类单位中，植物的共同特征较多，但不完全相同，C 错误。D生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，D 错误。故选 B。6、袁隆平院士晚年曾大力培育“巨型稻”。2021 年秋季，我国多地报道种植“巨型稻”喜获成功。“巨型稻”具有株形高大、穗长粒多、生长期长，耐水淹等特点。这个事例体现了（）A生态环境的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性 4 答案：B 解析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻“巨型稻”，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选 B。7、下列属于保护生物多样性的根本措施的是（）A保护生物的数量 B建立自然保护区 C保护生物的种类 D保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性 答案：D 解析：保护生物多样性的措施主要有四条：（1）就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。（2）迁地保护：迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。（3）建立基因库：人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。比如，为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。（4）构建法律体系：人们还必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统。因此保护生物的栖息环境，就是5 保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，所以 D 符合题意。故选 D。8、某同学在公园里看到了一个植物挂牌，其中“月季”的分类等级是（）月季 拉丁名 Rosa chinensis Jacquem 别称：月月红、花中皇后 科属：蔷薇科 特征：常绿、半常绿低灌木四季开花，一般为红色或粉色、偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物。A种 B纲 C目 D门 答案：A 解析：月季属于植物界被子植物门、双子叶植物纲、原始花被亚纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属、月季花种。瑞典植物学家林奈提出科学的生物命名法双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如：月季的拉丁名是Rosa chinensis Jacquem，其中的Rosa为属名，chinensis是种加词，Jacquem 是命名者。所以，某同学在公园里看到了一个植物挂牌，其中“月季”的分类等级是种。故选 A。9、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）A根、茎、叶 B花、果实、种子 C根、叶、果实 D种子、花、叶 答案：B 解析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，据此解答。被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据。6 但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。故选 B。10、下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A每一个物种只有一种生物 B一个物种就是一个生物 C同种生物的亲缘关系最近 D同种生物的共同特征最多 答案：B 解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近，B 符合题意，A、C、D 均不符合题意。故选 B。11、白羽肉鸡是炸鸡等食品的主要原料，20 世纪 80 年代进入我国后，我国迅速成为世界最大的禽类消费国，但育种相关技术却长期被欧美国家企业垄断。2021 年 11 月 26 日，我国首批自主培育的白羽肉鸡品种正式通过农业农村部审定，打破了国外对白羽肉鸡种源的长期垄断。我国培育白羽肉鸡是利用了生物的（）A物种多样性 B遗传多样性 C生态系统多样性 D生活环境多样性 答案：B 解析：此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的内涵和价值方面来解答。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物7 如白羽肉鸡与野生肉鸡之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用白羽肉鸡与野生肉鸡杂交，培育出了白羽肉鸡。表明生物的基因的多样性是培育新品种的基因库。故选 B。12、生物学分类的最小分类单位是（）A门 B目 C纲 D种 答案：D 解析：界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种，故选 D。小提示：正确识记并理解生物学分类单位的大小关系是解题的关键。13、下列各组属于同一类群生物的是（）A甲烷菌、蘑菇、乳酸菌 B青蛙、壁虎、螃蟹 C噬菌体、变形虫、珊瑚虫 D蚯蚓、水蛭、沙蚕 答案：D 解析：自然界中，目前已知的动物大约有 150 万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。8 A甲烷菌属于细菌，蘑菇属于真菌，乳酸菌属于细菌，A 不符合题意。B青蛙属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，螃蟹属于节肢动物，B 不符合题意。C噬菌体属于病毒，变形虫属于单细胞动物，珊瑚虫属于腔肠动物，C 不符合题意。D蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于环节动物，D 符合题意。故选 D。14、2021 年 7 月，大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。保护生物多样性的最有效措施是（）A就地保护 B建立动物繁育中心 C完善法律法规 D建立基因资源库 答案：A 解析：保护生物多样性的主要措施（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。保护生物多样性最为有效的措施是就地保护，建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。故选 A。9 15、下列 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A甲说：我国地大物博，资源取之不尽，用之不竭，不用保护生物多样性 B乙说：靠山吃山，靠水吃水，我们可以随意利用自然资源 C丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D丁说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法 答案：D 解析：此题考查的知识点是生物多样性的认识。解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入。A中国地大物博，物种丰富。我国有高等植物 3 万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低。生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用，A 不符合题意。B对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海，B 不符合题意。C要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用，C不符合题意。D扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，就地保护即建立自然保护区是保护珍稀动植物最有效的措施，D 符合题意。故选 D。多选题 16、下图中属于恒温动物的是 10 ABCD 答案：AC 解析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而鱼类、两栖类、爬行类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。企鹅是鸟类；蟾蜍是两栖动物；长颈鹿是哺乳动物；鱼属于鱼类，因此属于恒温动物的是企鹅和长颈鹿，AC 正确。17、观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是 A虎和豹的共同特征最多 B猫与豹的亲缘关系比狗的近 C猫与虎的共同特征最多 D猫与狗的共同特征最多 答案：CD 解析：该题中虎和豹同属，因此，虎和豹的共同特征是最多，A 正确；猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，B 正确；猫与虎同科不同属，共同特征不是最多，C 错误；猫与狗同目，共同特征不是最多，D 错误。18、某组同学依据下图所示的植物分类方式，对水绵、油松进行了分类，其中正确的是（）11 A水绵类 B水绵类 C油松类 D油松一类 答案：BD 解析：根据植物繁殖方式的不同可以把植物分成种子植物和孢子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。图中所示：I 类植物为蕨类植物；II 类植物为苔藓植物；III 类植物为藻类植物；IV 类植物为单子叶植物；V 类植物为双子叶植物；VI 类植物为裸子植物。（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；这三类植物都没有种子靠孢子繁殖后代。所以水绵是 III 类为藻类植物；（2）种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。所以油松是 VI 类为裸子植物故 BD 符合题意。小提示：掌握植物的分类知识，仔细分析题中的植物的特征，灵活的对它们进行分类。19、下列对“种”的叙述中，正确的是（）A同属生物必同种 B同种生物的亲缘关系最近 C同种生物必同属 D一种生物就是一个“物种”12 答案：BCD 解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。“属”分类单位大于“种”，所以同种生物必同属，而不是同属生物必同种，A 错误；C 正确；种是最小的分类单位，所以同种生物的亲缘关系最近，B 正确；种是最小的单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物，D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生物的分类知识，做这题重点要了解种的相关内容。20、下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（）A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性 B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性 C江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性 D校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等遗传多样性 答案：BD 解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A 正确。B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B 错误。C江苏境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C 正确。13 D校园里既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰花等，这属于物种多样性，D 错误。故选 BD。小提示：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。