我与祖国共命运教学设计.pdf

教学内容 我与祖国共命运 课型：新授 课时：一 教学目标 情感态度价值观:自觉培育和践行社会主义核心价值观。中学生要承担起建设和谐社会的责任 能力目标：提高搜集资料和分析资料的能力，提高践行能力 知识目标:理解和谐社会的表现、社会主义核心价值观是我们共同的价值追求 教学重点、难点 教学重点:祖国发展我成长 教学难点:为和谐社会尽一份力 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 复习导入 1、为什么说中华文化是根？2、我国伟大民族精神是什么？有何作用？3、如何为社会主义文化做贡献 积极思考回答问题 问题要精选 提问范围要广 新课教学 祖国发展我成长 对比课本 29 页图片讨论：对比历史上的声音和今天的声音，你能悟出什么道理?强调：国破则家亡，国泰则民安。旧中国，国家落后衰败，饱受外敌欺凌，社会动荡不安，百姓流离失所，民不聊生。今天的中国，国家独立强盛，百姓安居乐业、生活幸福。我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好 祖国发展为我们的成长提供了良好的物质条件 与旧社会人们流离失所、与改革开放前人们温饱相对比人们衣食住行的变化 祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境 探究活动：教材第 3031 页(1)这是某中学摄影小组拍摄的校园照片，优良的学校环境对你的成长有什么影响?(2)你所在的学校近年来发生了哪 交流讨论：今天，祖国的发展为我们的成长提供了哪些方面的条件 说一说：自己家衣食住行的变化 说一说：我们学校的变化；这些变化 对你的成长有什么影响?变化的主要原因是什么 交流讨论：你所知道的国家命运与个人命运相关的事例，可以是影视作品 结合 续写春天的故事 中改革开放以来我国的成就 课堂总结 些变化?变化的主要原因是什么?祖国发展为我们的人生提供了广阔的空间和出彩的机会 探究活动二：教材第 31 页 心灵对话(1)人们常说，没有国哪有家，没有家哪有我。我的体会:(2)“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”，我们应该怎样感思祖国、感思父母、感恩老师?为和谐社会尽一份力 强调：和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生的社会。社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。为创建社会主义和谐社会我们做贡献 和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责中学生应该从自身做起 我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连，我们要自觉为祖国发展做贡献、为共建和谐社会做自己力所能及的事 交流讨论：你对没有国哪有家的认识和体会 讨论：（1）为了促进和谐，你所在的班级、学校、社区开展了哪些活动？（2）你心目中的和谐社会是什么样子 举例：你认为我国目前有哪些影响着社会的稳定和谐问题 交流讨论：中学生应该从自身做起、为创建社会主义和谐社会做哪些贡献 交流讨论：应该怎样感思祖国、感思父母、感恩老师 结合社会主义核心价值价值观 强调一定要是自己能做到的实际行动 板书设计 我与祖国共命运 祖国发展我成长 为和谐社会尽一份力 作业设置 同步学习 18-19 课后反思