教科版小学科学三年级下册《一植物的生长变化开花了,结果了》优质课教学设计__38.pdf

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课 题 开花了，结果了 课型 新授 课时 共 1 课时 第 1 课时 学习目标 1.指导学生解剖花的方法，以及对凤仙花结构的认识。2.初步认识花是有雄蕊和雌蕊构成。3.了解果实颜色和形状的变化。学情分析 重点、难点：凤仙花花的结构的观察和认识。学生对花与果实关系的认识。易混、易错点：花的雄蕊和雌蕊的区别 学生认知基础：学生了解植物有花，但不了解其内部结构和名称。时间分配 学 15 讲 20 练 5 教法与学法 观察法，讲解法 教学准备 凤仙花图片结构图或教学视频 学生活动 教师助学 课后改进 学生讨论，学生根据记录回答实际情况 谈话导入 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动 教师助学 课后改进 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生观察解剖后的凤仙花结构 思考：你知道凤仙花是有几部分组成的？让学生到前面对着投影给全班讲解，组内互讲。下面我们来观察果实，你对果实观察有什么发现？从颜色、形状方面观察 结论：先是绿色，然后是棕色，种子是黑色。形状是 椭圆形的。1、谁来回答上节课我们预测的三个问题？（凤仙花会继续长高吗？花会长在什么位置？什么时候开花呢？多媒体出示）谁来说说凤仙花是有哪几部分组成的？学 生 观 察解 剖 后 的凤 仙 花 结构 学生活动 教师助学 课后改进 思考，明确：1.认识了花的结构，包括，花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊 2.了解了从花朵到果实的变化。总结评价：你学到了什么？让我们通过作业检查一下大家的掌握情况 从颜色、形状方面观察 课 后 反 思 得：本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式。失：为了了解鲜花的结构，本课设计了解剖花的活动。在本节课结束之前，又鼓励学生利用解剖之后的花制作了各种图案进行展示，并陈述利用了花的哪些结构，以及各部分的功能，以及整个造型的创意。纠：在本节的第一个活动-花的解剖实验之前，先跟学生一起了解实验仪器，然后引导学生思考观察和解剖顺序，并分析这样做的原因，将实验习惯与实验方法教学渗透其中。课 后 检 测 6.开花了，结果了 一、我会填空 1.在绿色开花植物生长过程中，要经历花开花谢的过程，凋谢后结果。2.包括 等部分。3.是由花的一部分发育而成的。4.果实中有 。二、我知道对错 1.像凤仙花这样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花朵叫做完全花。（）2.果实是在花凋谢后由花的雄蕊发育来的。（）三、我会画一画 画出凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程。