中班科学教案会说话的小手.pdf

中 班 科 学 教 案 会 说 话 的 小 手(共 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 中班科学教案会说话的小手 中班科学教案会说话的小手 活动目的：、在已有经验的基础上，进一步体验手的作用。、大胆地表达自己的想象。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：、幼儿各种用手制作的作品、照片 、小手歌的伴奏录音。活动过程：（一）分享 、这段时间我们都在和小手一起学本领，我们小朋友用小手做了很多的事情，谁来说说你用小手做了什么事？、小结：你们的小手真能干，拿筷子吃饭、画画、写字、穿衣服、拍皮球，很多的事情都自己做，有的还会帮助别人。（二）交流 1、小手还有一个本领呢，它会说话呢，你们相信吗（问配班老师：今天几个小朋友没有来并假装听不见，到底是几个，我没有听见）（幼儿说 X 个，真的，我怎么没有听见幼儿说老师的手做的是X，）哦，原来小手会说话，它说：今天有 X 个小朋友没有来。3 2、我们再来试一试，问：再麻烦你问一下，今天有几个小朋友吃药的（配班老师用手势表示）小手是怎么说的什么意思哦，是说X 个小朋友中午要吃药的，是哪个小朋友哦你今天不大舒服，生病了要当心一些哦。3、这下你们知道了，原来小手还有会说话的本领呢。（1）小朋友的小手会说话吗？试试看，用小手告诉我，不要说出来。（2）这里有几个小朋友梳小辫子的。（幼儿集体伸出手指表示）梳小辫子的小朋友站起来，数一数。（3）（请一个能力比较差的孩子）你肯定能行的，请你来试试看，有几个小朋友戴眼镜？你去看看 4、（幼儿伸出一个手指后老师不说话，用翘起大拇指的动作）老师的手又在说话了，说什么呀（幼儿说各种各样的语言）5、小手不但会表示数字，还会表示许多意思呢。和旁边的小朋友商量一下你，用你们的小手试一试，它还会说什么话（教师巡回交流）6、刚才小朋友讨论的真有趣，你的小手会说什么话的，让小朋友们猜猜看。（观察有意识地请几个幼儿。个别幼儿交流：你的小手告诉大家什么意思）（1）幼儿做，大家猜一猜、学一学。4 （2）原来小手除了会做那么多的事情还会说那么多有意思的话，老师的手还会说一句很有意思的话，让你们也来猜猜看，（做指自己、胸前一颗爱心、双手分看向幼儿的动作）幼儿猜。（3）有的小朋友有一点猜对了，就是这个意思，老师爱中二班每一个小朋友，老师象妈妈一样，你们爱不爱我，你们也来做做看。（幼儿做：我爱老师，我爱小朋友）（4）老师听了真开心，你们爱我，我也爱你们。（三）表现（变）1、小手不但会做事情、会说话，它还会变呢，看它变成什么了，（老师做下雨的动作）变什么了？淅沥沥，淅沥沥，（变好了清唱歌曲小手歌）。2、我们一起来变好吗。（幼儿跟唱，有伴奏）3、唱的真好听，你们的小手会变吗你们的小手会变什么变给大家看看。4、好，我们就用小手一起来变一变。（放录音，站起来）就唱你的小兔子。好再唱唱你的小鸟。（三遍）5、小朋友还想变，我们把录音机放在区角游戏中的小小表演区，可以继续玩。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸5 引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。