教科版小学科学三年级下册《一植物的生长变化开花了,结果了》优质课教学设计__35.pdf

6、开花了，结果了【教学目标】科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。【教学重点】：凤仙花花开花落及结果的过程。【教学难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。【教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。【教学过程】：一、提出任务 1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并交流我们的观察记录（一）交流活动：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象，学生分小组交流。1、我们根据什么推测凤仙花快要开花了？2、凤仙花开花期间，植株的有没有变化？3、凤仙花的果实是在植株的什么位置？4、花凋谢的过程是怎样的？观察记录：1、凤仙花出现花蕾后，预示着就要开花了。2、凤仙花开花后，高度增长缓慢或停止 3、果实在花的位置长出来。4、整理观察信息的活动：参照图观察凤仙花凋谢的过程。师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。生：在书 P14 页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。三、研究花变果实的过程 1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。3、师：指导学生解剖花。并参考图片（PPT）（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）5、全班在观察其他的画的结构。四、观察凤仙花的果实 1、师：凤仙花的果实颜色的变化？它在生长过程中样子又会发生什么变化呢？2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。3、师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）4、生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。5、欣赏各种各样的果实，参看图片。教师总结：凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实；凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象；凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。【作业布置】：继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录，并完成练习。【板书设计】：6、开花了，结果了 花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 果实是由雌蕊发育而来的。果实里面有种子。