欣赏《火把节》示范教案.pdf

1/3 欣赏火把节教学方案 教学目标 1 了解彝族音乐；2 认识阮（run）并能听出阮的音色。教学重难点 1认识阮，能够听辨出阮的音色。2.能够听辨出乐曲的两个乐段的不同。教学准备 多媒体课件 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入 师：同学们知道哪些少数民族的节日？有没有参加过的同学呢？请两位同学分享。学生回答：傣族泼水节；回族开斋节；白族、彝族火把节。师：今天就让我们一起来了解彝族的节日火把节。【设计意图】通过交流分享，丰富学生知识，使学生产生浓厚兴趣。二、新课 1.介绍火把节 火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的古老传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。在新时代，火把节被赋予了新的民俗功能，产生了新的形式。2.初听乐曲 思考：这首乐曲是用哪种乐器演奏的？音色有什么特点？学生回答。师：这里面有一种新的乐器阮。阮的历史有近 2000 年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他们有四根弦，演奏时左手持琴，右手用拨子演奏。这首火把节是用中阮演奏的。中阮的音色柔和，表现力很强。2/3 3.再听乐曲 思考：这首乐曲一共有几个主题？分别表现了什么场景？（1）听第一乐段 思考：这一乐段表现出怎样的情景？（2）第二乐段 思考：这一乐段表现出的情景和第一乐段有什么不同，你是根据哪些音乐要素听出来的？学生可能回答：速度不同、节奏不同、力度不同、演奏的方法不同等。4.练唱歌曲 5.填词创作，小组展示。分小组为这首乐曲填词，并能够配合演唱，评选出最能打动观众的表演。【设计意图】通过对节日的介绍和聆听歌曲，让学生感受火把节的气氛，并通过填词创作，激发学生对音乐的热爱。三、小结 火把节欢快的气氛在感染着我们，火把节这首乐曲也在感染着我们，希望同学们热 3/3 爱音乐、热爱生活！【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。