固体的热胀冷缩同步练习题.pdf

5.4固体的热胀冷缩同步练习题【教学目标】知识目标：知道许多固体和液体都有热胀冷缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质；认识有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。能力目标：会设计简单易操作的实验活动，有效地观察金属固体体积变化的现象：能正确使用酒精灯给物体快速加热，并对生活中的现象尝试用模拟实验加以解释。情感目标：让学生在活动过程中体验科学探究乐趣，培养学生探究物体热胀冷缩现象的浓厚兴趣；初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律，但也有特殊性。一、填空题。1.冬季，往玻璃杯中倒人热水容易出现裂痕，这是因为_。2.我知道能热胀冷缩的金属有_、_等。3.铜球受热时，体积_;铜球遇冷时，体积_。铜球具有_的性质。4.热_冷_是大自然的一种现象，它对我们的生产和生活有很大影响。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.酒精灯使用完毕后，熄灭酒精灯的正确方法是()。A.用毛巾盖灭 B.吹灭 C.用灯帽盖灭 2.铺设路面时，要将砖块分开铺放，是因为()。A.施工方便 B.避免路面因热胀冷缩而损坏 C.为了往下渗水 3.在用铜球做加热与冷却实验时，下列做法错误的是()。A.选择实验前不能通过铜环的铜球 B.将铜球放在冷水中冷却 C.使用酒精灯加热铜球 4.冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为()。A.水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了 B.水结冰时都凝聚到一起了，这样就把水缸或自来水管冻裂了 C.水缸或自来水管本身遇冷就会破裂 三、判断题。(正确的画“”，错误的画“X”)1.铜球有热胀冷缩的性质，铁球没有。()2.物体的热胀冷缩只会给我们带来好处。()3.金属和水都具有热胀冷缩的性质。()4.固体有确定的形状，不会热胀冷缩。()四、解答题。1.下图是夏季和冬季电线出现的不同状态，夏季的是图_，冬季的是图_。出现这种变化的原因是_ _。2.小刚把刚煮熟的鸡蛋放进冷水中，过一-会儿取出来，鸡蛋更好剥了。这是什么道理呢?参考答案 一、.玻璃杯受热膨胀 2.铜 铁 3.膨胀 收缩 热胀冷缩 4.胀 缩 二、1.C 2.B 3.A 4.A 三、1.X 2.X 3.4.X 四、1.甲 乙 电线具有热胀冷缩的性质，夏季温度高，电线受热膨胀，长度会增长;冬季温度低，电线受冷收缩，长度会缩短。2.把煮熟的鸡蛋放入冷水中，鸡蛋受冷收缩，体积变小，蛋清与蛋壳之间会出现空隙，这样就更好剥了。