人教部编版一年级上册语文《天地人》教案.pdf

人教部编版一年级上册语文天地人教案 【教学内容】天地人丛书一天地人你我他“字”说“字”话【教学目标】认识“天”、“地”、“人”、“你”、“我”、“他”6 个生字，对识字产生初步兴趣。能结合图画和生活实际，了解课文内容，正确朗读课文。【教学重点】认识“天”、“地”、“人”等6 个生字。【教学难点】能结合图画和生活实际，了解课文内容，正确朗读课文。【教学时数】1 课时【设计思路】1.通过听读、领读、观察图画、联系生活等方法，认识“天”、“地”、“人”、“你”、“我”、“他”6 个生字，在识记的过程中，了解课文内容。2通过教师领读、学生练读等方式，朗读课文和丛书文章，识记生字，感受汉字的神奇。【课时任务】1 课时【教学过程】一、导入：同学们，这节课，老师给你们带来一幅图，你们想不想看？出示课件，谁来说一说，你看到了什么？说一句完整的话。明确：图上有两个人，人的头顶是天空，脚下是大地，人在中间。请同学们齐读课题：天地人。二、朗读课文，认识生字：（一）听老师读课文，学生认真听，注意读书姿势。（二）老师领读，学生跟读，要求读齐。（三）指名读文，要求：读通顺、读准确，声音洪亮。（四）齐读、展示读“天地人你我他”。三、出示图片，学习词语：（一）结合图片，认读词语 蓝天雨天土地草地军人老人（二）给汉字找朋友 你能给“天”、“地”、“人”找个汉字小朋友，组成词语吗？学生交流。（三）练习用“你我他”说话 你的名字是_,我的名字是_,他的名字是_。你是_，我是_,他是男生。四、课中活动：师生齐做拍手歌。五、拓展阅读：这节课，同学们认识了6 个汉字，我们祖国的汉字很神奇，下面我们再来读几篇文章，去认识更多的汉字吧！（一）学习丛书一天地人 师领读丛书一天地人，学生跟读。展示读天地人。（二）学习丛书一你我他 师领读你我他，学生跟读、互读。自己练读，要求：大声朗读，读准字音。（三）学习丛书一“字”说“字”话 听老师读“字”说“字”话。跟读：两人相随是“从”,人的姿势改变是“化”,一群人同行是“众”,两人相背是“北”。填一填：两人相随是_,人的姿势改变是_,一群人同行是_,两人相背是 _。六、小结：这节课，我们一起认识了6 个汉字宝宝，还读了三篇与汉字有关的文章，我们祖国的汉字还有很多很多，它们身上还藏着许多有趣的知识，等着你们去发现和认识呢！