XX年高考优秀模拟题重组.pdf

XX 年高考优秀模拟题重组 时间：10 分钟 分值：120 分 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 50 分）1下列有关实验材料、实验方法的叙述中不正确的是 （）A脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片 B植物向光性实验中，常用玉米、小麦等单子叶植物幼苗做实验材料 C样方法与标志重捕法都是常用的取样调查方法 D观察试管中产生气泡的量，能够用来比较过氧化氢酶与 Fe3+的催化效率(2010 北京丰台统练二理综 4 题)2 下列说法正确的是 （）A硝化细菌的遗传物质完全水解可得到 5 种碱基 B紫茉莉遗传物质的载体有染色体、线粒体与叶绿体 CC3植物维管束鞘细胞与高等动物细胞在结构上的区别要紧是前者有叶绿体、液泡与细胞壁，而后者有中心体 D质粒、雌激素的化学本质依次是RNA、固醇(2010 山西沂州四校三联理综 1 题)3下列有关叙述正确的是 （）A动物激素一经靶细胞同意并起作用后就会灭活 B转入人胰岛素基因的大肠杆菌能够直接合成具生物学活性的胰岛素 C动物克隆的技术基础是动物细胞的全能性 D同一个体的不一致细胞所含蛋白质的种类与数量取决于细胞内基因的种类与数量(2010 浙江三校联考理综 4 题)5下列过程一定不在细胞器中进行的是 （）A无氧呼吸酶的合成 B抗体杀灭抗原 CDNA 复制与转录 D丙酮酸的完全氧化分解(2010 南充习惯一理综 1 题)B 6治疗性克隆有何希望最终解决供体器官的短缺与器官移植出现的排异反应。下图表示治 疗性克隆的过程，下列说法正确的是 （）A上述过程利用了动物体细胞融合技术 B上述过程实现了动物细胞的全能性 C胚胎干细胞的不断增殖与分化潜能保证过程的进行 D、过程不进行 DNA 复制与蛋白质合成(2010 北京西城 5 月抽样理综 2 题)7图 3A 表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图 3B 表示有关过程中细胞核内 DNA 含量变化曲线示意图，请据图推断下列叙述中不正确的是 （）A图 3A 中 I、III 细胞分别对应图 3B 中的 i、d、m 区段。B一个细胞通过图 3B 曲线所示过程，最多可产生 8 个子细胞 C图 3A 中有 4 个染色体组的是 I 与，曲线 a 与 f 对应的区段中可能发生基因突变 D在图 3A 与图 3B 中，只有 I 细胞与曲线 g、i 对应的区段中才有可能发生基因重组(2010 南充习惯一理综 5 题)8呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的 O2与产生的 CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时 CO2释放量与 O2消耗量的比值，下列构思能够达到实验目的的是 （）A甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定 O2释放量，乙装置在黑暗下测定 CO2释放量 B甲装置烧杯中盛放清水，测定 CO2释放量，乙装置换成 CO2汲取剂测定 O2消耗量 C甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成 CO2汲取剂，测定 O2消耗量 D甲装置烧杯中盛放 CO2缓冲剂（可汲取与放出 CO2），测定气体体积变化量，乙装置换成 CO2汲取剂，测定 O2消耗量(2010 浙江三校联考理综 2 题)9下列有关生产实践的叙述，正确的是 （）A利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，是由于垂体提取物含有促性腺激素 B从国外引进的一种豆科植物在某地栽培不结根瘤，是由于该地土壤中无根瘤菌 C生产上 2，4D 的使用，有效地促进了某些农作物果实的发育与成熟 D提高大田的光照强度，增大田间的昼夜温差均是提高水稻产量的重要措施(2010 南充习惯一理综 2 题)10 下表为测定的人体细胞外液(表中没列出淋巴的测定数据)与细胞内液的部分物质含量的数据，有关叙述不正确的是 ()成分(mmol/L)Na+K+Ca+Mg+Cl-有机酸 蛋白质 142 5 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25-47 A属于细胞内液，由于其含有较多的蛋白质、K+等 B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多 C肝细胞中的 CO2从产生场所扩散到至少需穿过 6 层磷脂分子层 D与的成分存在差异的要紧原因是细胞膜的选择透过性(2010 江西八校 4 月联考理综 4 题)11、下图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲乙为两个电表。下列有关叙述正确的是（）A.用一定的电流刺激 a 点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B.图中共有 4 个完整的突触 C.在 b 点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在 f 点可测到电位变化 D.在 e 点施加一强刺激，则 a、b、d 点都不可能测到电位变化(2010 江西八校 4 月联考理综 5 题)12下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是 （）A人体对花粉或者某些药物产生的过敏反应：是先天性免疫缺乏病 B血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 C体液免疫中，效应 B 细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D切除胸腺后，人体的细胞免疫与体液免疫功能都会受到影响(2010 北京西城 5 月抽样理综 5 题)13甲型 H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感与人流感三种流感病毒的基因片断，同时拥有亚洲猪流感与非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人与猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是 （）A由于流感病毒可通过基因突变、基因重组与染色体变异等方式产生变异，因此疫苗的研制务必具有针对性。B抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒 C一旦甲型 H1N1 流感病毒侵入人体，经历 B 细胞就会迅速增殖分化。D效应 T 细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡(2010 浙江三校联考理综 1 题)14在用蔗糖、葡萄糖与乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，随着培养时间的延长，培养基中 3 种糖的变化如图 1 所示，请据图分析，下列叙述正确的是 （）A在培养至第 34 天后，大肠杆菌不产生分解蔗糖与葡萄糖的酶 B大肠杆菌中分解乳糖的酶一旦产生，其活性将一直保持下去 C这种调节方式属于酶合成的调节 D对葡萄糖的利用比对蔗糖的利用要快(2010 南充习惯一理综 3 题)15应用生物工程技术培养人们需要的生物新品种或者新产品，提高了经济效益。图 2 表示培养生物新品种的过程，请据图推断，下列叙述中不正确的是 （）A图中过程需要的工具酶是限制性内切酶与 DNA 连接酶 B图中过程需要的培养基中一定含有植物激素与有机养料 C将 PrG 导入到细胞，则最可能是效应 B 细胞 D图中过程中都发生了碱基互补配对现象(2010 南充习惯一理综 4 题)17下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是 （）A细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 B蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期协同进化形成的相互习惯特征 C异地新物种的形成通常要通过突变与基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 D自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向(2010 北京西城 5 月抽样理综 3 题)18科学家测定了某地区近几十年来大气中 CO2含量的变化，结果如下图所示。下列有关叙述中，不正确的是 （）A使用化石燃料的增加、植被的破坏是大气中 CO2含量持续上升的要紧原因 B大气中 CO2含量的季节性变化规律些是夏季下降，冬季上升 C大气中 CO2浓度的季节性变化与植物光合作用 CO2利用量的季节性差异有关 D在草原上大面积植树造林，是降低大气中 CO2含量的有效措施(2010 北京宣武质检二理综 2 题)19右图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下 列有关叙述正确的是（）A图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 B图中过程均可表示不一致生物的呼吸作用 C缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 D由于呼吸作用的消耗，丁对食物的同化量远小于摄入量（2010 北京东城二模理综 5 题）20请根据下图，对表格中的说法进行推断 （）项目 说 法 若 a,b 分别对应为骨髓瘤细胞与效应 B 细胞 则 d 能产生单克隆抗体是 b 的遗传物质选择性表达的结果 若 d 形成有性杂交后代 则 a 与 b 融合形成 d 的过程叫受精作用 若 d 形成无性杂种植株 则使用了细胞工程中的核移植技术 若 d 形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体 则可能培养出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株 A一项正确 B两项正确 C三项正确 D全部正确(2010 山西沂州四校三联理综 3 题)21下列有关概念间的关系图，正确的是 （）(2010 浙江三校联考理综 2 题)22.下列对右图曲线 a 与 b 的描述不正确的是 （）A 与可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷与还原型辅酶含量的变化 B 与可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力与原生质体体积的变化 C 与可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类与干重的变化 D与可分别代表艾滋病感染者在患病期间体内 HIV 与 T 淋巴细胞数量(2010 山西沂州四校三联理综 5 题)a b c 有性杂交后代 d 体细胞无性杂种植株 单克隆抗体 分 解 者 噬菌 体 原 核 生 物 蓝藻 生产 者 核酸 质粒 酶 A B 敏 抗体 蛋 白 质 抗原 过 原 C 可遗传 的变异 细胞 癌变 基因 突变 细胞分化 D 23大气中2CO过多与碳循环失衡有关。2009 年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所做出的推断不正确的是 （）A增加自养生物种类与数量有利于降低大气中的2CO含量 B大气中2CO的增加要紧与异养生物的数量增加有关 C该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 D该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流淌方向（2010 北京西城一模理综 2 题）24为研究某种药物对人体细胞的毒害作用，研究人员以哺乳动物组织块为材料进行实验，得到下表结果，下列实验分析正确的是 （）培养瓶编号 1 2 3 4 5 药物浓度（mg/L）10 50 100 300 900 变异细胞比例 0 1/106 1/106 2/106 8/106 A安验应在氧气充足，25环境条件下进行 B可利用显微镜观察或者稀释涂布平板法进行计数 C实验结果说明浓度低于 50mgL 时该药物对细胞没有毒害作用 D实验还需设置一个不加药物的空白参照组(2010 北京崇文二模理综 4 题)25关于下图的描述不正确的是 （）A图 1 光照强度为 b 时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 B图 2 氧气浓度为 b 时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 C图 3a、b 曲线可分别表示 pH 对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 D图 4 表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到 K 值时，增长率为 0（2010 北京朝阳统考二理综 2 题）二、非选择题（共 70 分）26.（12 分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖与尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图）。请回答问题。（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖与氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素，推则其是 的产物。（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，可用于合成细胞中 、（写出四种细胞结构）上的蛋白质。被汲取的葡萄糖要紧通过 （生理过程）为细胞提供能量。（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不可能排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是 。（4）由（1）与（3）可初步推断，细胞膜对物质的转运具有 的特性。(2010 北京丰台统练二理综 29 题)27（12 分）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如下图甲），假定玻璃罩内植物生理状态与自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对 CO2浓度的影响忽略不计。现用 CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一天中 CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：（1）BC 段与 AB 段相比，曲线上升缓慢，其原因是 。（2）G 点时植物生理活动过程的特点是 。（3）EF 段说明此植物光合速率 （“较快”或者“较慢”），由此推断该植物应为 （“C3植物”或者者“C4植物”）。（4）一天之后，将玻璃罩去掉，仍置于原处培养。一星期后，两培养瓶中的植物均开始生长不正常，其原因可能有 ；。(2010 山西沂州四校三联理综 31 题)28（11 分）玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图 A所示。请据图分析回答：（1）从图中观察玉米种子萌发过程中，合成生长素旺盛的部位是_与_。（2）调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于根尖的_ _。（3）切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不一致浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中 12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图 B 所示。生长素浓度与弯曲角度关系如图 C 所示。实验要在黑暗中进行的原因是_。（4）请分析说明实验结果：_ _。(2010 山西沂州四校三联理综 33 题)29（16 分）请回答下列有关人体内环境稳态调节方面的问题：I图甲表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。（“+”表示促进作用，“”表示抑制作用）（1）a 细胞为 ，处的激素名称之 ，作用为 （用“+”或者“”表示）。（2）当人体进入严寒环境中，激素 C 分泌量将 ，导致产热量增加，同时，人体的抗利尿激素含量与体内酶的活性的变化依次为 。II图乙代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z 为实验位点，其中 Z 为突触间隙。（1）A 代表反射弧的 ，用适宜电流刺激图中的 实验位点，均可产生缩手反射。（2）假如在 Y 处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予 Y 点一个适宜刺激电流表指针将发生 次偏转。(2010 北京崇文二模理综 29 题)30（9 分）艾滋病是由 HIV 引起的一种免疫缺陷病，下图表示 HIV 感染人体后，体液中 HIV浓度与人体内 T 淋巴细胞数量的变化过程。回答下列问题：（1）按遗传物质划分，HIV 属于 病毒。（2）从图中曲线可知侵入人体并快速繁殖的 HIV 在第一年内会大量减少，这说明 。（3）第三年之后，随着 HIV 浓度的增大，T 细胞的数量不断减少，这将最终导致人体特异性免疫功能的变化是：体液免疫 ，细胞免疫 。（4）医学研究说明、艾滋病的要紧传播途径是 与 。（2010 东北三校三联理综 32 题）31.(8 分)下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培养过程示意图。请据图回答：过程与必需用到的酶是 。绿色荧光蛋白基因在猪体内表达的步骤是 与 。重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还务必含有 才能构成一个完整的基因表达载体。为了获得更多的猪卵母细胞，可通过对母猪注射 的方法来达到目的。将所采集到的卵母细胞在体外通过显微操作将其 去除并形成重组细胞，然后再通过 技术培养成早期胚胎。（5）早期胚胎的培养液成分较复杂，除一些无机盐与有机物外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，与 等物质。(2010 山西沂州四校三联理综 32 题)32 日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色与花斑色。其生化反应原理如图所示。基因 A 操纵合成酶 1，基因 B 操纵合成酶 2，基因 b 操纵合成酶 3。基因 a 操纵合成的蛋白质无酶 1 活性，基因 a 纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积存，导致成体会有50%死亡。甲物质积存表现为灰白色壳，丙物质积存表现为青色壳，丁物质积存表现为花斑色壳。请回答：（1）明蟹的青色壳是由 对基因操纵的。青色壳明蟹的基因型有 种，分别是 。（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹与青色明蟹，且比例为 1：6。亲本基因型组合为 或者 。（3）基因型为 AaBb 的两只明蟹杂交，后代的成体表现为 ，其比例为 。（4）从上述实验能够看出，基因通过操纵 来操纵代射过程，继而操纵生物体的性状。(2010 北京丰台统练二理综 30 题)33（10 分）生物小组同学按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：第一组：用纯种的灰身果蝇（B）与黑身果蝇（b）杂交，得到 F1代，让 F1代自由交配后，将 F2代中的所有黑身果蝇除去，使 F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生 F3代。第二组：用纯种的高茎豌豆（D）与矮茎豌豆（d）杂交，得到 F1代，让 F1代自交后，将 F2代中的所有矮径豌豆除去，使 F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生 F3代。回答下列问题：（1）第一组实验中 F2代中黑身蝇所占的比例是 ；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是 。（2）第一组实验中，F3代的性状表现及比例为 ；第二组实验中 F3代的性状表现及比例为 。（3）写出第二组实验 P 代到 F2代的遗传图解。（2010 东北三校三联理综 31 题）34近年来，家禽生态养殖在我国进展很快。某地区建立了“稻鸭”共作的生态型农业生产体系（如下图所示），实现了稻、鸭的双丰收。请回答下列问题。（1）从生态系统的构成成分上分析，该生态系统的生产者是 ，沼气池中的生物属于 。此生态系统的建立实现了物质的 。（2）过去，羽毛加工厂通常将废弃的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物将其分解。为了充分利用废弃的羽毛中的蛋白质资源，某研究小组欲从土壤中分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌，他们应从 处取土壤，并制成土壤稀释液。以羽毛粉为唯一的氮源配制的培养基在功能上属于 培养基。（3）研究人员尝试利用羽毛粉制成饲料添加剂，以替代鱼粉添加剂来饲养产蛋鸡。请设计实验探究羽毛粉能否替代鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡。实验材料：养殖的蛋鸡若干只，含羽毛粉的饲料，含鱼粉的饲料。实验步骤：将实验用鸡随机均分为甲、乙两组；，其他饲养条件相同；观察记录，统计各组鸡的 。预期结果及分析：假如 ，说明羽毛粉能替代鱼粉；假如 ，说明羽毛粉不能替代鱼粉。(2010 北京西城 5 月抽样理综 30 题)答案及解析 1.A 脂肪鉴定实验中要用酒精洗去浮色。2.B 真核生物遗传物质的载体有染色体、线粒体与叶绿体 3.A 激素等信息分子一经靶细胞同意并起作用后就会灭活。4.D 遗传信息转录形成信使 RNA 是在细胞核内进行的，与生物膜无直接关系。5.抗体杀灭抗原是在内环境进行的。6.C 治疗性克隆利用了动物细胞拆合技术而不是融合技术，A 错；该过程表达的是动物细胞核的全能性，B 错；、过程既有细胞分裂，也要细胞分化，其中发生了 DNA 复制与蛋白质合成。7.C 图 A 中有 4 个染色体组的是，I 与中有两个染色体组。8.C 利用烧杯中盛放清水甲装置测定的气体体积变化量是氧气消耗量与二氧化碳释放量，利用烧杯中盛放 CO2汲取剂的乙装置，测定出与甲装置在相同时间内、相同条件下 O2消耗量，再计算出甲中 CO2汲取量即可小麦种子呼吸时 CO2释放量与 O2消耗量的比值。9.A 垂体提取物含有促性腺激素，促性腺激素能促使雌鱼排卵。10.C 由表中蛋白质数值可知为血浆，属于组织液，肝细胞中的 CO2是在线粒体中产生的，CO2从肝细胞的线粒体中产扩散到血浆中至少需穿过肝细胞的线粒体的两层膜、肝细胞一层细胞膜与毛细血管壁的两层细胞膜，即至少穿过 10 层磷脂分子层。11.C 神经纤维上的静息电位是外正内负，有刺激发生时，刺激点的电位变为外负内正，这样，刺激点与周围未刺激部位形成电位差，形成局部电流，使兴奋由刺激部位向两侧双向传导，并可由一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突与胞体。由此可知，B 正确。12.D T 细胞是在胸腺内分化形成的，切除胸腺后就不能形成 T 细胞，而 T 细胞既参与体液免疫由参与细胞免疫，因此切除胸腺后，人体的细胞免疫与体液免疫功能都会受到影响。13.B 抗体要紧存在于血浆中，只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒。细胞内的病毒通过细胞免疫使其从靶细胞中释放出来后再由抗体予以消灭。14.C 由图可知，蔗糖与葡萄糖从一开始就被分解，乳糖在葡萄糖消耗完后才被分解，说明分解蔗糖与葡萄糖的酶是构成酶，分解乳糖的酶是诱导酶，构成酶是细胞中一直都产生的酶，A 错；产生诱导酶的调节方式是酶合成的调节，C 对；当细胞内的代谢产物增大到一定量时就会抑制与其生成有关的酶的活性，这种调节方式是酶活性的调节，细胞内同时存在着酶合成的调节与酶活性的调节，B 错；D 错，通过图中斜率可看出，在 10 分钟往常，大肠杆菌对葡萄糖的利用比对蔗糖的利用要快，10 分钟后对葡萄糖的利用比对蔗糖的利用要慢。15.D 图中是将目的基因导入受体细胞，没有发生碱基互补配对现象。16.B 侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的。17.A 细菌中的抗药性个体是在使用青霉素前细菌种群中本来就存在的，不是细菌在接触青霉素后才产生抗药性的突变个体。18.D 化石燃料燃烧会产生 CO2，植物在生长发育过程中会汲取 CO2，因此化石燃料的大量燃烧与植被的大量破坏是大气中 CO2含量持续上升的要紧原因，由此可知，A、B、C 都对。降低大气中 CO2含量的有效措施是开发新能源，减少化石燃料的燃烧，D 错。19.C 图中甲是分解者，生产者与分解者在碳循环中起着重要作用。20.C 正确，错。若 d 形成有性杂交后代，则使用了植物体细胞杂交技术。21.A 本题是概念图题，这类题通过图示考查有关概念之间的关系。核酸包含 DNA 与 RNA，质粒是一种小型环状 DNA，属于核酸；酶是具有催化能力的有机物，多数是蛋白质，少数是 RNA。显然 A 正确。22.A 夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中进行着较强的光合作用。光反应阶段，特殊状态的叶绿素 a 在获得高能量后失去电子，并夺取水中的电子，形成电子流，使二磷酸腺苷与磷酸结合生成三磷酸腺苷，同时生成还原型辅酶(NADPH)；但与此同时暗反应也不断进行，又会消耗 ATP 与 NADPH，生成二磷酸腺苷与辅酶，从而使细胞中 ATP、ADP、NADP+、NADPH 的量维持相对稳固。23.B 大气中2CO的增加要紧与化石燃料的燃烧与绿色植物的减少有关。24.D 只有通过在有药物的与无药物（其他成分相同）的培养基中培养后对比二者结果，才能说明药物是否对人体细胞有毒害作用，通过不一致浓度药物下培养的与无药物的做对比，才能说明不一致浓度药物的毒性大小。25.图 2 氧气浓度为 b 时，植物呼吸强度最低，但不是呼吸作用不进行。26（1）下降 上升 细胞代射（氨基酸分解）（2）细胞膜、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、染色体、核糖、溶酶体、细胞骨架（液泡不对，其他结构合理给分，每空 1 分）有氧呼吸 （3）肝细胞受损，细胞膜的通透性增加 （4）选择透过（性）27（1）BC 段温度较低，抑制了酶的活性，使得植物呼吸速率下降，释放 CO2减少（2）光合作用速率与呼吸作用速率相等 （3）较慢 C3植物（4）氧气供应不足，导致根部生理活动减弱；培养液中必需元素供应不足；培养液浓度升高，导致植物吸水困难（三个答案答对任两个即可得分）。28（1）胚芽鞘的尖端 根尖 （2）分生区 （3）避免光照对实验结果的干扰 （4）生长素的浓度在一定范围内，随着浓度的升高，对胚芽鞘生长的促进作用增强；在某一值时，促进作用最大；超过最适浓度后，随着浓度的升高，促进作用逐步减弱。（3 分）29.I.（1）下丘脑（神经分泌）细胞 甲状腺激素 “-”（2）增加 减少、不变 II.（1）效应器 X、Y （2）2 30.（1）RNA（2 分）（2）HIV 最初侵入人体时，免疫系统能够摧毁大多数病毒（2 分）（3）基本丧失 完全丧失（每空 1 分）（4）性接触 血液 母婴（每空 1 分）31.限制酶与 DNA 连接酶（缺一不可）转录 翻译 标记基因 促性腺激素（4）细胞核 动物细胞培养 动物血清 32.（1）两 4 AaBB、AABb、AaBb、AABB （2）AaBBAaBB AaBBAaBb （3）青色、花斑色、灰白色 9：3：（4）酶的合成 33.（1）1/4（1 分）2/3（1 分）（2）灰身：黑身=8:1（2 分）高茎：矮茎=5:1（2 分）(3)（4 分）34.（1）水稻与杂草（答全给分）分解者 良性循环（或者：循环再生、循环利用）（2）填埋废弃羽毛 选择 （3）甲组饲喂适量的含羽毛粉的饲料，乙组饲喂等量的含鱼粉的饲料 总产蛋量（或者：平均产蛋率）甲组鸡的总产蛋量（或者：平均产蛋率）高于乙组或者与乙组持平 甲组鸡的总产蛋量（或者：平均产蛋率）低于乙组 （注意：答案合理给分，所分组与中分组的预测要一致）P：DD dd 高茎 矮茎 F1：Dd 高茎 F2：DD Dd dd 1：2 ：1 3 高 ：1 矮