小学一年级下册数学教学计划新课标-一年级数学教学计划.pdf

1 小学一年级下册数学教学计划新课标-一年级数学教学计划 小学一年级下册数学教学计划（新课标人教版）-一年级数学教学计划 一、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二、全册教材分析：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120 各数的认识，认识钟表，20 以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。三、教学内容分析：20 以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深2 对 20 以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。四、教学目标：知识与技能领域 1.熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读写 020各数。2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=、5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。解决问题领域 1.学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。2.学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。3.学生有与同伴合作解决问题的初步体验。4.学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域 3 1.学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动。2.学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3.学生可以用 20 以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。4.学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。5.学生在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。五、教学对象分析：我任教的一(1)、一(3)两个班的数学，他们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这两个班，他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。班上大部分学生会数 10 以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分学生已能计算 10 以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意时间较短，孩子普遍好动，行为习惯还有待规范。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢数学。在课堂上，教师应从课堂常规训练开始，因为课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习4 用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。六、教学重点难点：重点：1.610 的加减法。2.20 以内的进位加法。难点：1.10 以内数的组成 2.凑 10 法。七、主要教学策略：1.加强直观教学，结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。2.通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20 以内的加法的计算方法。3.联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。4.加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。八、教学进度及课时安排：入学常规训练 4 课时 (一)数一数 4 课时 (二)比一比 6 课时 5 整理和复习 2 课时 一二单元检查卷 2 课时 (三)15 的认识和加减法(20 课时)1、1-5 的认识 8 课时 2、加减法的初步认识 8 课时 3、0 的认识和有关 0 的加减法 4 课时 整理和复习 2 课时 单元检查 2 课时 (四)认识物体和图形 6 课时 (五)分类 6 课时 整理和复习 2 课时 单元检查 2 课时 期中检查 2 课时 (六)610 的认识和加减法(38 课时)1、6、7 的认识和加减法 12 课时 2、8、9 的认识和加减法 10 课时 3、10 的认识和有关 10 的加减法 8 课时 4、连加、连减、加减混合 8 课时 整理和复习 2 课时 实践活动 1 课时 单元检查 2 课时 (七)11-20 各数的认识 6 课时 6 整理和复习 2 课时 单元检查 2 课时 (八)认识钟表 6 课时 整理和复习 1 课时 (九)20 以内的进位加法(22 课时)1、9 加几 8 课时 2、8、7、6 加几 8 课时 3、5、4、3、2 加几 6 课时 整理和复习 2 课时 单元检查 2 课时 实践活动 1 课时 (十)总复习 8 课时