最新幼儿园大班数学优质课教案《8的组成及加减》含反思.doc.pdf

幼儿园大班数学优质课教案8 的组成及加减含反思 教学目标：1、让学生在摆学具的过程中感受并掌握 8 的组成与分解。2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。3、通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。教学过程：一、复习 7 形式引入 8 的组成.师：小朋友们，上节课我们学习了几啊？生：7.师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗？生：好.师：我拍 1 呀 生：我拍 6（类推）二、学习 8 1.故事导入 8 的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了 8 条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗？今天这节课我们就一起来研究8 的分解与组成。（揭示课题）、出示教具：8 条鱼，2 个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示 PPT 把分类的方法记录下来.、2 小火车游戏，巩固 8 的组成 师：我的火车 1 点开，你的火车几点开？幼：我的火车 7 点开。2.游戏：寻找宝藏 教师在迷宫途中放着 8 的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题 前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜 3.活动延伸:将幼儿分成 5 组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分 活动反思：对于一名刚刚从幼儿园来学前班的小朋友来说，他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需要和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑。我采取了以下措施进行教学：1、使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。2、在比赛中调动孩子们的积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行夺标签比赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性。我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。小百科：加减，增加和减少，增删。