2022年最新版小学数学新课程标准课程方案测试题及答案.pdf

2022 年最新版小学数学课程标准课程方案测试题及答案 题目 一 二 三 四 五 总分 分数 一.填空题。（每空 2 分，共 36 分）1.数学是研究（）和（）的科学。2.课程目标以（）为本，以（）为导向，进一步强调使学生获得“四基”，发展“四能”，形成正确的情感、态度和价值观。3.核心素养具有（）、（）和（），在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重（），初中阶段侧重对概念的理解。4.几何直观主要是指运用图表（）和（）问题的意识与习惯。5.义务教育阶段数学课程内容由（）、（）、（）、（）四个学习领域组成。6.“数与运算”包括整数、小数和分数的认识及其四则运算。数是对数量的抽象，数的运算重点在于（）、（），数与运算之间有密切的联系。学生在学习这部分内容时，初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质上的（），形成数感和符号意识；感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的（），形成运算能力和推理意识。二.判断题。（每题 2 分，共 10 分）1.教师对学生评价时，只需关注学生数学学习结果。（）2.（2022 版）课程标准将九年义务教育的学习时间分为三个学段。（）3.学生在第一学段，就要认识万以内的数，并能进行简单的整数四则运算。（）4.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。（）5.教师在确定教学目标时，要充分考虑核心素养在数学教学中的达成。（）三.选择题。（第 1、2 题为单项选择题，第 3、4、5 题为多项选择题，每题3 分，共 15 分）1.（）是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。学校：_ 学科：_ 姓名：_