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1 小升初数学复习计划参阅 小升初数学复习计划参阅 小升初数学复习计划 一、复习重点、难点、关键 重点：重视基础知识的复习与辅导，注重知识间的联系，使概念、法则和性质系统化。能准确的进行计算，并能掌握一定的解题技巧。让孩子们能根据不同的题型恰当的确定合适的解题策略。难点：注意培养孩子们的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，同时注重数学与生活的联系，能用所学知识解决生活中的实际问题。关键：在复习与辅导过程中，教师要注意启发、引导孩子们主动的整理复习，积累解题经验，拓展思维。二、复习目标 1、系统地整理知识。让孩子们通过对知识的回顾和整理过程，掌握整理知识的方法，使所学知识系统化。2、全面巩固所学知识。再度复习的本身就是一种重新学习的过程，在这过程中，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。3、查漏补缺。结合孩子们学情实际，孩子们在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题（据我观察，在小数方面的算理有所欠缺）。4、使孩子们牢固的掌握整数、小数、分数四则运算的能力，会2 使用学过的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验的好习惯。5、拓展思维。孩子们在全面而系统的复习完小学知识后，有针对性的对其进行思维拓展训练。三、复习与辅导措施 1、重视复习与辅导的针对性。把握好知识点，找准重点、难点，做到有的放矢。并适时根据平时上课情况和作业情况，及时弄清孩子们学习中的难点、疑点所在，对其进行针对性辅导。2、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性，培养孩子们分析问题的能力，引导孩子们从不同的角度去思考，掌握解题技能。3、加强知识的纵横联系，以孩子们为主体，引导孩子们主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的联系。4、对常错、易混的内容要加强比较训练（如求比值与化简比），使孩子们 明确它们之间的联系和区别。5、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使孩子们牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高孩子们的分析能力与解题能力。6、加强反馈，因村施教，因人定教，加强培优补差。复习时要加强反馈，根据孩子们的学习情况及时调节辅导过程，使孩子们都能得到有效发展。3 7、总结不同题型的解体规律和技巧，使孩子们感受到生活中的种种事物是有规律可循的。8、根据具体实际情况设计极具针对性的拓展练习 四、时间安排 第一阶段：分类复习（18 课时）数和数的运算（5 课时）。这节重点确定在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算上。小数部分相关知识及相应的解决问题（纯小数、带小数、有限小数、无限小数、无限循环小数、无限不循环小数、有限循环小数、纯循环小数、混循环小数、小数的性质等）。有关因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数 的认识与应用（整除、除尽联系与区别）。百分数、出勤率、工程、纳税、利息问题的应用（重点找单位“1”）。所有类型的四则运算和简便运算（涉及“乘方”）。分数部分相关知识及相应的解决问题（真分数、假分数、带分数、约分、通分、分数的性质等）代数的初步知识（2 课时）。本节重点内容放在掌握简易方程及比和比例的辨析。用字母表示数（乘法、加法的各种定律，加法除法的性质，各类几何知识的字母表达式），简易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相关练习）。4 比和比例（比的性质、求比值和最简比的方法、比例尺、按比例分配、比例的意义、比例的性质、解比例、正比例、反比例等）。解决问题（5 课时）。这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数的实际应用。解决简单问题（1 课时）。解决稍复杂的实际问题（2 课时）。列方程解决问题题（1 课时）。用比例知识解决问题（1 课时）。4、量的计量（1 课时）。本节重点放在名数的改写和实际观念上。长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。5、几何初步知识（5 课时）。本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上以及思维拓展上。平面图形的认识（如三角形的三边关系、有关角的关系等）。平面图形的周长和面积（各类平面图形的综合性训练）。立体图形的认识，立体图形的面积和体积（各类立体图形的综合性训练）。体积与容积的差别、联系、综合性应用。各类图形规律的探寻。6、简单的统计（1 课时），本节重点放在对图表的认识和理解上，并能解决比较复杂的平均数（知晓中位数、众数及中位数的求法）。平均数。统计表。统计图。第二阶段：专题模拟训练（3 课时）5 四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。几何形体公式的实际综合应用。各类实际问题的训练。第三阶段：根据具体情况而定。（2 课时）小升初分班考试练习题针对性辅导与练习。