行业报告--省幼师环评报告(doc7页).pdf

.目 录 第一章 总 论.4 1.1 项目由来.4 1.2 编制依据.4 1.2.1 环保法规、文件.4 1.2.2 项目依据.5 1.3 评价目的.5 1.4 评价范围.6 1.5 采用标准.6 1.5.1 环境质量标准.6 1.5.2 污染物排放标准.7 1.6 评价重点.9 1.7 保护目标.9 第二章 建设项目及周围环境概况.10 2.1 工程概况.10 2.1.1 项目名称.10 2.1.2 建设地址.10 2.1.3 建设规模.10 2.1.4 总平面布局及工程布局.11 2.1.5 供水及排水.12 2.1.6 能源及燃料.13 2.2 建设项目周围环境概况.13.2.2.1 地理环境概况.13 2.2.2 气象环境.13 第三章 工程污染因子分析.15 3.1 废气.15 3.2 废水.15 3.3 固体废弃物.15 3.4 噪声.16 3.5 建设期环境影响问题.16 第四章 废水及固体废弃物.18 4.1 废水.18 4.1.1 用水量及废水排放量预测.18 4.1.2 废水对策措施.19 4.2 固体废弃物.20 第五章 噪 声.21 5.1 区域环境噪声现状监测与评价.21 5.1.1 区域环境噪声本底监测.21 5.1.2 噪声现状评价.21 5.2 噪声预测.22 5.2.1 声源调查.22 5.2.2 预测模式.22 5.2.3 噪声受声点预测点设置.23 5.2.4 受声预测点的总声级值计算.23.5.2.5 噪声预测结果分析.24 5.3 噪声防治对策.24 第六章 废 气.26 6.1 锅炉燃油废气.26 6.2 餐饮油烟废气.26 6.3 废气防治措施.27 第七章 建设期环境影响分析.29 7.1 建设期噪声影响分析.29 7.1.1 建设期噪声评价标准.29 7.1.2 项目建设期的噪声源.29 7.1.3 建设期噪声影响分析.30 7.1.4 施工期噪声防治措施.31 7.2 施工期大气环境影响分析.31 7.3 施工期生活污水影响分析.32 7.4 建设期固体废弃物影响分析.33 第八章 结论与对策.34 8.1 结论.34 8.1.1 废水.34 8.1.2 噪声.34 8.1.3 废气.35 8.1.4 固体废弃物.35 8.2 对策.36.第一章 总 论 1.1 项目由来 浙江师范大学杭州幼儿师范学院位于文二路以南，西溪河下路以西，浙江总工会干部学校以北的地块。随着现代教育发展的需要，该校校园进行了总平面调整，同时改建学生公寓及食堂 16275 平方米，扩建教学楼 3058 平方米，总投资为 4800 万元。学生公寓、食堂建造于原校办工厂厂址上，位于校园的东南角次入口处，教学楼扩建工程在原教学综合楼与培训综合楼之间，并与原教学综合楼相接。根据中华人民共和国国务院令第 253 号 建设项目环境保护管理条例有关规定，建设项目须履行环境影响评价制度。为此，浙师大杭州幼儿师范学院委托浙江大学环境影响评价研究室承担该建设项目的环境影响评价工作。浙江大学环境影响评价研究室接受任务后，在收集和分析资料的基础上，按照环评导则要求编制了本环境影响报告表。1.2 编制依据 1.2.1 环保法规、文件 1、国务院令第 253 号，建设项目环境保护管理条例（1998.11.29）2、中华人民共和国环境保护法（1989.12.26）3、中华人民共和国水污染防治法（修正）（1996.5.15）4、中华人民共和国大气污染防治法（修正）（1995.8.29）.5、中华人民共和国噪声污染防治法（1996.10.29）6、浙江省环境保护局，浙环开1999第 165 号建设项目环境保护管理条例实施意见 7、国家环保总局环境影响评价技术导则（HJ/T2.12.3-93、HJ/T2.4-1995）1.2.2 项目依据 1、浙江省发展计划委员会，浙计投资2002504 号文，关于下达 2002年省级部门自筹基本建设项目计划（第一批）的通知；2、杭州市规划局，2002 年 8 月 21 日，关于杭州幼儿师范学院建设用地的批准红线及规划设计条件：预审号为 20023133，选址受理号为1120021146。3、杭州幼儿师范学院校园总平面调整及学生公寓、食堂建造，教学楼扩建初步设计，2003 年 1 月。4、杭州幼儿师范学院建设项目环境影响评价报告表委托书。1.3 评价目的 1、通过对建设项目所在地周围环境的调查及现状监测，了解建设项目周围的环境质量现状。2、针对项目的性质，通过对建设项目的工程分析以及同类型项目的类比调研，搞清项目的污染因子，确定项目的污染源强。3、在上述基础上进行项目的环境影响分析，并提出切实可行的避免污染、减少污染和环境保护的污染防治措施。4、从环境保护的角度论证项目建设的可行性，为环保管理部门决策和建设单位建设提供依据。.1.4 评价范围 1、废气：地下停车库汽车废气评价范围为以排气筒为中心半径 3Km的范围内。2、废水：根据建设项目建设内容进行用水量及废水排放量预测分析，评价范围为拟建区域至排放口。3、噪声：拟建区域至厂界外 1 米。1.5 采用标准 1.5.1 环境质量标准 1、环境空气 根据杭州市环境空气质量功能区划，该地块位于二类区，环境空气质量执行 GB3095-1996环境空气质量标准中的二级标准。本评价采用的环境空气质量标准见下表 1-1。表 1-1 有关大气污染物环境质量标准 污染物名称 日 平 均 一小时平均 CO(mg/m3)4.00 10.00 NO2(mg/m3)0.08 0.12 HC(mg/m3)0.125/SO2(mg/m3)0.15 0.5 注：HC 以正戊烷计，HC 目前国内尚无标准，本次评价采用美国标准（非甲烷烃）。2、声环境 根据杭州市噪声功能区划分，拟区域声环境为 1 类区。故环境噪声执行 GB3096-93城市区域环境噪声标准中的 1 类和 4 类标准，.即：1 类 白天 55dB（A）夜间 45dB（A）4 类 白天 70dB（A）夜间 55dB（A）1.5.2 污染物排放标准 1、燃油锅炉废气排放标准执行 GB13271-2001锅炉大气污染物排放标准中的二类区标准。具体见表 1-2。表 1-2 锅炉废气最高允许排放浓度和烟气黑度限值 污染物名称 时段最高允许排放浓度 SO2（mg/m3）500 烟尘（mg/m3）100 林格曼黑度 小于一级 4T/h 锅炉房烟囱最低允许高度 30 米 标准中 4.6.1.1 和 4.6.1.2 规定“每个新建锅炉房只能设一个烟囱”和“新建锅炉烟囱周围半径 200m 距离内有建筑物时，烟囱应高出最高建筑物 3m 以上。”2、餐饮油烟废气排放执行 GB184832001饮食业油烟排放标准，标准中规定“饮食业单位油烟的最高允许排放浓度和油烟净化设施最低去除效率”，详见下表 1-3。表 1-3 饮食业单位的油烟最高允许排放浓度和油烟净化设施最低去除效率 规 模 小 型 中 型 大 型 基 准 灶 头 数 1，3 3，6%）时，扬尘对周围的影响就明显减少，提高表面含水率能对料堆扬尘起到很大的抑制作用。（3）汽车道路扬尘 汽车行驶引起的道路扬尘占扬尘总量的 57%。据资料介绍，如果对汽车行驶路面只洒水不清扫，抑尘率达 7080%，若清扫后洒水，抑尘率达 90%。当施工场地洒水频率为 45 次/天时，扬尘的影响距离在 2050m 范围内。7.3 施工期生活污水影响分析 本工程在建设工期对水环境的影响还来自施工人员的生活污水。一般施工人员临工地集中居住，据估计本工程施工人员的人数约200 人，以施工人员生活用水量为 200L/人、生活污水按用水量的 85%.计，施 工 人 员 生 活 污 水 产 生 量 为34.0t/d，废 水 水 质 为CODcr200400mg/L、BOD5100200mg/L，SS100200mg/L。其中人的粪便污水所含污染物数量占生活污水中污染物总量的 5060%，故对建设施工人员的粪便污水必须进行妥善处理。建议在施工人员驻地设简易化粪池，生活污水中粪便经化粪池处理后排放，不得随地排放。只要加强管理，生活污水不会对周围环境造成很大影响。7.4 建设期固体废弃物影响分析 建设施工期间需要挖土，运输弃土、运输各种建筑材料如水泥、砖瓦、木材等，工程完成后，会残留不少废弃建筑材料，建设单位应要求施工单位规划运输，加强管理，这些建筑垃圾应尽量分类后回收利用，对无利用价值的废弃物应送至建筑垃圾填埋场，而不能随意丢弃倾倒，以减少对周围环境的影响。施工人员的生活垃圾也应设置临时垃圾箱（筒）收集，并由环卫部门统一及时处理。.第八章 结论与对策 8.1 结论 浙江师范大学杭州幼儿师范学院位于文二路以南，西溪河下路以西，浙江总工会干部学校以北的地块。随着现代教育发展的需要，该校校园进行了总平面调整，同时改建学生公寓及食堂 16275 平方米，扩建教学楼 3058 平方米，总投资为 4800 万元。本项目内设一台 2T/h燃油锅炉、师生食堂及供 1000 人住宿的学生公寓，通过工程分析和预测评价结果，其结论如下：8.1.1 废水 据预测分析可知，该项目建成并投入使用后，日最大用水量为235.0 吨/天，日最大废水排放量为 207.0 吨/天，其中 CODcr 排放量为 78.66kg/d；年废水排放为 5.18 万吨/年，其中 CODcr 排放量为 19.67吨/年。由于本项目为改扩建项目，该项目建成后，现有的食堂、学生宿舍将被拆除，且学校总人数不变，故整个校区的废水排放总量基本控制在现有的水平。8.1.2 噪声 1、根据现场实测，各监测点白天噪声声级值均低于 GB3096-93城市区域噪声标准 相应白天相应标准。故该区域目前声环境质量较好。2、根据预测，各预测点厂界噪声排放值均超过 GB12348-90工业企业厂界噪声标准I 类白天标准，超标范围为 5.07.8dB(A)。造成超.标的主要声源为食堂厨房油烟排风机噪声，故建设单位应采取措施对该噪声源做好噪声防治工作。8.1.3 废气 1、本项目将在食堂地下室设置一台 2T/h 燃油锅炉，以供师生开水、食堂、洗澡热水等，年耗油量为 210 吨。锅炉燃油将产生烟尘、二氧化硫及氮氧化物废气污染。锅炉燃油各污染物排放量为 SO22.00t/a，NOx 0.13t/a，烟尘 0.05t/a；各污染物排放浓度分别为 SO2350 mg/m3，NOx 54.8 mg/m3，烟尘 20.8 mg/m3，均低于 GB13271-2001锅炉大气污染物排放标准中的二类区标准。2、根据工程污染分析，该建设项目厨房在运行过程中产生的油烟废气。经计算，油烟排放浓度为 4.25.0mg/m3，超过 GB184832001饮食业油烟排放标准油烟最高允许排放浓度 2.0mg/m3 限值的1.11.5倍，须安装油烟净化装置，对所排油烟处理达标后方可排放。由此可见，该项目厨房油烟废气排放量为 3456 万立方米。厨房油烟废气经油烟净化装置处理且达标后，则该单位年油烟污染物排放量为70.47kg84.56kg/a。8.1.4 固体废弃物 待该项目建成后，固体废弃物主要由于学生公寓、学生食堂等产生的生活垃圾。项目建设规模为 1000 人。按平均每人每天产生办公及生活垃圾 1 公斤计，则生活垃圾固体废弃物排放量为 1.0 吨/天，年垃圾排放量为 250 吨。.8.2 对策 1、全区域实行雨污分流，室外雨水排入市政雨水管网。食堂废水经隔油池，粪便污水经化粪池后，与其他废水一并排入西溪河下路或文二路市政污水干管。2、锅炉燃油废气排放必须符合 GB13271-2001锅炉大气污染物排放标准中的二类区标准要求，锅炉废气应附学生公寓大楼通风竖井高空屋顶排放，排放高度不得低于 54.0 米。为了保护该地区的环境空气质量，建设单位应采用清洁燃料，如 O#轻质柴油等。3、厨房油烟废气排放执行 GB184832001饮食业油烟排放标准，标准中规定“饮食业单位油烟的最高允许排放浓度和油烟净化设施最低去除效率”，在标准中 5.1 还规定“排放油烟的饮食业单位必须安装油烟净化设施，并保证操作期间按要求运行。油烟无组织排放视同超标。”因此，建设单位应安装油烟净化装置，对餐饮厨房油烟废气进行处理，经处理达标后才可排放，同时处理后的厨房油烟废气须经附学生公寓大楼建筑物通风竖井高空屋顶排放，不得侧排，排放高度不得低于 54.0 米，以防厨房油烟废气对周围人群及自身产生影响。4、分体式空调应选用低噪声型号。根据杭州市有关规定，沿街分体空调室外机安装位置应高于地面 1.8 米以上。同时考虑与沿街景观相协调。大楼内所有通风设备和其它设备宜选用低噪声型号，设备基础设减振垫，风机进出口与风管采用软连接，风口应安装消声器等。5、厨房排风油烟机为高噪声源，对区域声环境贡献值较大。因此建设单位应采取措施对厨房通风油烟机高噪声源进行噪声治理。厨房油烟通风机应放置在建筑物屋顶，并尽量远离其南侧省总工会宿舍敏感建筑物。在厨房油烟通风机安装时考虑其底部设减振垫，风口应朝北.侧，且安消声器，通风机应设隔声罩，同时通风机敏感侧设不低于0.7 米高的隔声屏障，这样通风机的噪声可得到有效的控制。或将厨房油烟排风机设置在室内，并采取消隔声措施，其总消隔声量不得小于 25 dB(A)，确保厂界噪声达标排放，并保护校园的噪声环境质量。6、锅炉房噪声源在方案设计时考虑设置在隔声间内进行隔声治理，基础设减振垫，燃烧器应安装消声器，其总消隔声量不得小于30dB(A)，确保厂界噪声达标排放。7、建设单位应加强管理，合理设置区域内的垃圾收集点，并对固体废弃物实行分类管理，对包装废弃物、办公废纸等应进行回收利用；对那些无回收利用价值的生活垃圾（餐饮垃圾）应及时运往垃圾场作填埋处理，不得任意堆放，保持区域环境的整洁。8、加强对施工现场的噪声管理，建筑施工噪声必须严格执行建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）标准，对高噪声设备加置隔声屏障，同时为了降低施工噪声的影响，可调整或缩短噪声施工的时间，噪声大的作业应安排在白天。对离居民点 50100 米以内范围的施工现场，22：006：00 禁止施工。以减轻施工所带来的噪声对周围居民的影响。如确需夜间施工的，须向杭州市环境保护局申领相应的夜间施工许可证。9、加强建设期内的环境影响管理，对运输车辆鸣笛，路面及裸露堆场扬尘应采取积极可行措施加以控制，落实废土安置地点，并考虑对周围环境的影响。同时对施工队的生活污水、生活垃圾须经处理后排放，基础施工中的泥浆水，须经沉淀后排入市政雨水管网系统。10、加强环境管理，落实环保措施，并保证其正常运行。综上所述，建设单位积极采取上述环保措施和对策，严格执行“三同时”，从环境保护的角度来看，该项目是可行的。.