四年级数学上册三位数除以两位数(不调商)商一位数的除法教案冀教版.pdf

三位数除以两位数不调商商一位数的除法 教学目标：知识与技能：会笔算三位数除以两位数接近整十数，商一位数的除法。过程与方法：引导学生估算，学生自主探索笔算三位数除以两位数不调商笔算方法的过程。情感态度与价值观：鼓励学生积极参与数学活动，能克服学习中的困难，增强学好数学的自信心。教学重点、难点：重点：掌握计算方法，准确地进行计算。难点：把除数看成整十数来试商。教学过程：一、情景导入：1天气凉了，明明的妈妈要到超市为明明买双旅游鞋。出示情景图 2观察情景图，说说你发现了哪些信息？指名说 二、探索新知：1提出问题1：2 号鞋单价是 1 号鞋的几倍？1列出除法算式。师：同学们根据掌握的信息估计是多少倍呢？生：3 倍。2学生估算，并说说是怎样想的。师：你们是怎么估计出这个数的？这样，我们 4 个人一个小组先讨论讨论，一会儿跟大家说说你的想法小组讨论，师巡视指导 师：刚刚大家讨论的真热烈，谁来说说你的想法。在学生交流估算的想法时，只要估算就要给予肯定。生：23+23+23=69 因为一双 1 号鞋 23 元，两双就是 46 元，三双正好是 69 元。所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。生：69232323=0 说明 69 里有 3 个 23。所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。生：因为 233=69，所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。生：把 23 看做 20，203=60，60 接近 69，所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。3鼓励学生用竖式计算。师：同学们想法真不少，真是一群聪明的孩子！那怎么列式呢？生列式：6923=师：请同学们用上节课学的知识试着用竖式计算出来。生自主探索计算 师：谁来把你的算法说说。生在实物投影上讲除法竖式的计算过程 生：除数 23 接近 20，我把它看做了 20，因为 203=60，所以商 3。这里如果出现学生在竖式中把商 3 和 20 来相乘，教师要重点讲解 师：商 3 写在什么位？表示什么？生：个位。表示 69 里面有 3 个 23。师：那么 3 应该和几相乘？生：233 重点使学生理解除数 23 接近 20，把它看 20 计算比拟方便。在交流的根底上教师板书竖式计算。2提出问题2：买双 3 号鞋的钱，能买几双 2 号鞋？1学生列算式，议一议：把 69 看作几十来试商，再独立完成。2学生用竖式试算。3交流算法。三、试一试：9027 30649 36452 先让学生说一说把各题的除数看作几十来试商，再独立完成。四、练一练：完成教材第 11 页第 14 题。五、问题讨论：水上公园门票，每人 32，8 个人用 260 元钱买门票够吗？你能用几种方法计算呢？这是学生身边的问题，先引导学生发现信息，然后独立计算，再交流。六、拓展练习 1.先估算，再用竖式计算。29442=22429=60889=26764=2学校买来 266 本课外读物，如果每班分 32 本，够分几个班？还剩多少本？用竖式计算