初中九年级化学课题3：走进化学实验室2学案.pdf

课题 3：走进化学实验室（2）学案设计 一、学习目标 1.掌握化学药品取用的原则和液体、固体药品的取用操作。2.学会适量、一定量液体及固体药品取用的方法，掌握量筒、天平的使用。3.尝试进行天平、量筒的误差分析，养成严谨的科学态度。二、学习过程【自主学习】1实验室里所用的化学药品，很多是 、有 或有 的。所以取用药品时，要“三不”，即：不 ；不 ；不 。2.固体药品一般保存在 ；液体药品一般保存在 。3.取块状固体放入容器中，先将容器 ，将固体放入容器 ，再将容器慢慢 起来即可。取粉末状固体，先将试管 ，把盛有药品的药匙或 ，伸入到试管 ，再将试管 直立起来。4取大量液体要 ；取一定量的液体用 ；取少量的液体用 。5.给量筒读数时，视线要与量筒内 保持水平，再读出液体的体积。【合作探究】（一）药品的取用规则 阅读教材 P18资料卡片，总结实验室取用药品的规则：“三不”原则：节约原则：处理原则：（二）固体药品的取用 认真观看老师演示，总结操作要点，弄清为什么这样做。1.块状固体：2.粉末状固体：3.一定量固体：（三）液体药品的取用 认真观看老师演示或视频播放，总结操作要点，弄清为什么这样做。1.大量液体倾倒：2.一定量液体量取：讨论：量取液体时若俯视或者仰视读数，量的液体体积与实际相比是偏多还是偏少？3.少量液体胶头滴管吸取和滴加：【动手实践】分组完成课本实验 1-4，并记录实验现象，填入表格中：实验内容 现象（1）澄清的石灰水中滴加酚酞溶液 （2）碳酸钠粉末与稀盐酸反应 三、课堂测评（）1.下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A移走加热的蒸发皿 B.量筒读数 C.取块状固体 D.取固体粉末（）2.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验利于观察现象 B实验室将废液直接倒入下水道 C对废旧电池作深埋处理，以消除其污染 D化工生产中使原料尽可能地转化为产品（）3.图示错误操作与可能产生的后果不一致的是 （）4.用量筒量取 30mL 的水，读数时俯视液面，则实际量取水的体积会 A大于 30mL B小于 30mL C等于 30mL D无法确定（）5.下图所示的化学实验基本操作中，正确的是