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教师个人工作总结范文大全 该同志酷爱学校，关切团体，听从支配，团结协作，工作尽心尽责，看法端正下面是我给大家带来的老师工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 老师工作总结1 回顾自我这一年的工作，自我在思想上工作上学习上既有收获的喜悦，又经常有感到不足的失落。 从进入社会的那一天起，我就把自我融入到社会的大家庭里，以自我为职责。我将这种意识贯彻到日常的点滴中，渗透到自我的言行里。工作中，我严格遵守学校制订的一切规度，以自我的严要求来维护它的肃穆性，不迟到，不早退，不无故请假，不斤斤计较自我工作时间的付出。对工作组织的各项活动，我都能进取主动地参加，对工作组织的政治理论学习和教化理论学习，能做到按时参与，细致倾听，仔细做好笔记，在会后有自我的反思和体会。在工作中，能从工作大局着眼，听从支配，对自我的工作尽职尽责，不遗余力，心中装有学习，心中装有工作。不吝啬自我精力与时间的付出，每一天，在工作里，批改工作，思索自我工作中的问题，晚上回家，还要仔细研读工作大纲，细致备课，虽然劳碌，却能觉得充溢，尤其能看到学日渐有懵懂变的成熟，更是有漫溢的满意。 可是，年轻的自我终究是不成熟的。对待工作不够主动、进取，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。这一期，出于领导的信任，我担当了组备课组长的重任，但我自知在这项工作中，自我的本领还不够胜任，我也常在工作中摸索，但经常无所获，那时自我便会有畏难退缩的心情。工作中遇到繁琐、困难的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，消极应对，认为船到桥头自然直，不能主动找寻对策，而是等待方法自我出现。 自我对业务学习抓的不紧。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用，在实际工作中经常以工作时间紧为由，放松了自我的学习，在业务方面存有依靠性，认为领导会有详细的指示，自我没有一整套学习业务学问的安排，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神和志气。对课堂教学不敢大胆尝试，胆怯失败。 然而，年轻不应当胆怯失败，年轻不足以要讳疾忌医，细谛视自我的不足，我应当感到庆幸，庆幸自我能醒悟地相识自我的缺点，庆幸自我能刚好找出自我提高的绊脚石，我还有机会和时间去改正，在以后的生活和工作中，我要加强自我改造，提高综合素养。文化修养是人们为驾驭和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习，以及所到达的必需素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。仅有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的相识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，敏捷运用合理的方法和措施，酷爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自我更全面地发展.提高创建力和审美本领，培育想象力和创建力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切实做好教书育人工作。 老师工作总结2 从教多年，自感收获颇丰，对自我专业理论水平也有必需的信念，下头将本人的专业理论水平做个自本人评价，望能共勉： 一、进取投身于并报课程试验中，要更新教化观念。在个人主角定位上，一要从单纯的教化者转变为教化的探讨者。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自我的行为，积累阅历，探究规律性的相识。 二、仔细学习，努力实践，合作沟通，充溢专业学问，培育专业技能。随着本人国经济和社会发展，将来教化发展的重点将更多的转向满意人们对高质量教化的要求。所以，本人们要立足岗位，紧密结合工作实践，经过各种方式的学习和探讨，不断提升自我的专业水平，进取参与接着教化学习，提高自我的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业学问，驾驭现代教化理论和实践技能;驾驭教化教学技能和现代教化技术。进取参加培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教化教学实践本领的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以老师的视角对自我教学观念、行为、设计观念进行深刻的谛视。要经过学生眼睛来反思自我的教学，要经过约请同事视察探讨教学来反思，要经过问请理论文献来反思自我的教学，要经过学生家长对学生的发展要求反思自我的教学。 三、加强政治学习，使自我具备思想政治素养和职业道德素养。要关切时政学习，进取拥护党的方针政策，仔细学习邓建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习老师法、义务教化法、新世纪老师素养等，坚决爱岗敬业、献身教化的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。 四、从书本学问的传授者转变为创建型老师，用自我的创建性言行潜移默化的感染学生，为学生供应宽松、开心的创建氛围。在师生关系中的主角定位上，一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的救济者;二要从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。在与课程关系中的主角定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的学问传递转变为终身学习的构成，帮忙学生构成方法意识，使学生主动找寻和创建新的方法解决问题。 老师工作总结3 我是某某小学的一名人民老师，任职以来我用一向我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自我工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关切团体，以校为家。响应学校号召，进取参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，进取向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得以往有人对我们说过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的本领水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初，进取参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，经常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的学问资料。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是关怀。 师爱是教化的"润滑剂"，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。3、爱就是职责。 爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。 3、加强守纪方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。 4、教化学生要留意坚持环境卫生，增加主子翁意识和职责感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的提高。我是一个对团体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我信任我能用我的爱与热忱把祖国明天的花朵培育得更绚烂。 老师工作总结4 在这四年间，本人努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，本领提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。 一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教化教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。 二是在专业技术上提高了一个层次。本人先后参与了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教化厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问。异样是进取钻研远程教化教学模式改革，探究新的教学方法，有了必需的心得，在本人所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成果;同时，本人运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河消遣城管理信息系统等。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，本人不仅仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江高校远程教化学院联办的网大班的教学教务任务，本人做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来本人多次获得校“先进工作者”称号。在本人做班主任几年中，本人非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了必需的成果，本人所代的班级曾被评为“先进班级”，本人也多次受到了学校的表彰。 四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩。担当老师以来，本人时时到处严格要求自我，在教学、教化等工作上取得了必需的成果。当然，本人还有这样和那样的不足，主要表此刻一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务本领还有待于进一步提高。在今后的工作中，本人将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。 老师工作总结5 该同志能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心坚持一样。能坚持国家的教化方针，忠诚于教化事业。思想端正，作风正派，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，能听从学校的工作支配，进取参与各种会议，办事仔细负责。在各项政治活动学习中能仔细做笔记，写心得体会，进取参加探讨，能说出自我的观点和想法。在平常的工作中，能用实际行动支持校内外工作，能够顾全大局，团结协作，顺当完成各项任务。 该同志能把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，并能为工作进取找寻新的方法。工作中，能严于律己，能宽以待人，时时到处对自我严格要求。在本学年的工作中，该同志担当八五班的班主任和五个班级的音乐课。在教学工作中，能真诚对待每一位学生，能够主动与同事探讨教学业务，提高其个人教学水平;在班级管理中，该同志制定的班级量化考核方案充分敬重了每一位学生的自尊和自信，既培育了学生的团结协作本领，又调动了学生的学习进取性，使每一位学生都得到了发展，使班级管理工作成果在年级中比较突出，也在家长、学生中树立了良好的老师形象。 该同志能进取参与学校各种培训、政治学习、教研活动，在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，有较强事业心和职责感，工作进取主动，不辞辛苦，任劳任怨。每一天坚持提早到办公室，常常加班加点，在广阔老师中树立了学习的榜样，实践了学高为师、身正为范的格言。 由于该同志的勤勉努力全身心的付出，在本学年的教化教学工作中，该同志取得了较为优异的成果。 老师个人工作总结范文大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页