部编版二年级语文上册第七单元语文园地七教学设计.pdf

1部编版二年级语文上册语文园地七教学设计教学目标：1、学用字词句，认真读词语。2、通过诵读、体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。3、阅读分不清是鸭还是霞，体会绕口令的有趣。教学重点：积累数九歌等经典诗文。教学难点：阅读分不清是鸭还是霞，体会绕口令的有趣。教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、揭题导入今天我们学习语文园地七的内容。（板书：语文园地七）二、学用结合板块一：识字加油站海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰1、读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下我国不同地方的植物和动物。2、注意以下字的读音。椰壳漠骆驼骏悬崖3、想一想：以上词语向我们展示了我国的哪些地方？（板书：地方）海滩沙漠高原悬崖板块二：字词句运用1、用部首查字法查下面的字。（板书：部首查字法）2（1）回顾部首查字法的步骤。a.找出所查字的部首，数清部首笔画。b.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。c.按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。d.数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部首中笔画排列顺序找到所要查的字。（2）这几个字都是独体字，独体字的查法：独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔，就是第一笔的意思。2、你见过下面词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣（1）读一读：借助拼音，自己自由读一读。（2）想一想：每组词语中描写的天气情况是怎样的。（板书：天气）（3）说一说：先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思。（4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。3、你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（1）读一读：读一读这两个句子，注意句子中表达的意思。（2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？第一句：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这句话很有趣，好像雾就是一个有魔法的人，会隐身。第二句用拟人的手法生动地写出了风把手绢吹落在地上，还把帽子吹得满地滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书：拟人）三、写话板块三：写话