教师个人述职报告范文7篇.docx

教师个人述职报告范文7篇 时间过得太快,让人猝不及防,回顾过去的工作,倍感充溢,收获良多,是时候静下心来好好写写述职报告了。信任大家又在为写述职报告犯愁了吧!下面我给大家共享老师个人述职报告范文内容，希望能够帮助大家! 老师个人述职报告范文1 弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，滨江小学实现了有史以来的180°大转身，学校从外部环境到内部管理发生了天翻地覆的改变。作为分管教化教学工作的副校长，我与老师们一样，在黄荣校长的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与滨江小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。 一、明确目标，在思索中前行。 现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习; 由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。 1 、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，摘抄、粘贴报刊杂志文章4 本，听课100 多节，参与各种教研活动40 多次，撰写各种文章40 多篇，读书、思索、写作已成为我生命中不行缺少的习惯。 2 、精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。 二、开拓进取，在实践中收获。 围绕学校发展目标，在教化教学管理中主要着力做好了三方面工作： 1 、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 一是严格执行国家课程安排; 二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度; 三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导安排，建立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。行政领导蹲点制度。定期检查备课、作业批改制度。质量监限制度; 四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。 2 、倾心打造特色学校，促进特色创建初显成效 20_年春季学期，围绕“寄情长江，厚德载物”特色定位，帮助校长与探讨小组成员一起撰写了滨江小学办学特色的定位与发觉、特色办学创建方案、特色创建工作总结及特色创建阅历沟通等多篇文章。参加了校内特色文化创建中全部文字、图片的选择与校对。指导和检查了班级文化的建设。创建工作历时3 个多月，我牺牲了全部休息时间，经常是凌晨1 、2 点钟还在工作，有时为了一个创意，甚至忙通宵。工夫不负有心人，当望见一座充溢文化内涵的学校矗立在自己眼前时，全部的辛苦都化作了华蜜。 3 、以课题探讨为重点，全面提升学校教科研管理水平。 一年来，我校先后担当了两个省级课题和一个市级课题。在实现规范管理的基础上，抓住“课题探讨”不放松，引导中心试验组成员潜心探究。无论工作再忙，每周我必参与至少一个课题组的探讨。本着一个“实”字，短期内课题探讨有突破性进展，实现了学校教科研水平的全面提升。本学期，我校先后担当了两个课题的探讨现场会;6 月4 日，我校在湖北省网上胜利发布了西陵区第一个情境模块; 6 月12 日，西陵区课题探讨现场会上，我校作了典型发言。课题探讨的阶段收获，激发了老师科研热忱，学校教科研工作呈现良好发展态势。 三、冷静思索，在反思中发展 一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化年级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1 、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。 2 、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。 3 、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，用充溢才智与艺术的管理服务老师工作。 老师个人述职报告范文2 斗转星移，岁月如梭，惊慌而劳碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关切时事，酷爱祖国，具备剧烈的民族自尊心。20_年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。仔细对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 爱学生是老师职业道德的核心，也是教化改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心挚友，也让我的教化教学工作更简单开展了。 二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 三、能 我仔细钻研课标、教材，探讨教法、学法，主动参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习爱好和学习热忱，使学生真正成为学习的主子。在教学探讨中，坚持运用实力培育。不仅提高了学生的自主学习实力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。 四绩 （一）教学上有了进步 本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。 上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并刚好批改，实力培育随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习状况。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我协作学校开展了“写字竞赛”、“口语作文训练竞赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后刚好调整自己的上课模式，并且上了斑羚飞渡的示范课，效果较好。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 （二）班主任工作中学会考虑细微环节 班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽视。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。” 老师个人述职报告范文3 敬重的领导： 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20_学年的工作述职如下： 一、政治思想方面 本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化教学实力 在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成果都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人： 年月日 老师个人述职报告范文4 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二0_也被选送苏州。20_年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。20_年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！ 在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20_年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，20_年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。 当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！ 老师个人述职报告范文5 _小学_年老师教化培训工作总结一年来，我校在上级教化部门的正确领导下，以全面推动素养教化为中心，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，创新教研模式，多渠道加强老师的培训、业务指导、校本教研建设。特殊是在进一步推动“高效课堂教学”的背景下，学校紧紧围绕如何“打造高效课堂，构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题探讨、课堂实践、观摩展示、总结反思等一系列活动，促进老师间的学习与沟通，提升老师的课堂教学水平与专业发展，各项工作取得了较好的成果。现总结如下： 一、健全组织、规范管理，做好老师提升常规管理工作。 学校成立了由校长任组长，教育主任、德育主任、学科组长等为成员的老师提升工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活动，学习师德师风方面的优秀人物，宣扬模范老师的先进事迹，弘扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方式，开展老师职业志向和职业道德教化，不断增加老师教书育人、为人师表的责任感和使命感。三是学习贯彻中小学老师职业道德规范，细化师德行为准则，提倡服务意识，与每一位老师签订师德师风责任书，切实执行“东平县中小学老师十不准”等师德要求和师德考核“一票推翻制”，坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训与考核机制，坚持师德考核与业务考核并行，建立社会、学校、老师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为老师聘用、评优评先的重要依据。 （二）全员培训。根据基础教化改革发展的要求，遵循老师成长规律，着力抓好新任老师培训、全员老师岗位培训和骨干老师提高培训。 1、新老师培训。教育处负责对新老师开展了“师徒结对”帮扶活动，实行骨干引领和督促自学的方式进行职业志向、职业职责和教学实践培训，加强新老师的工作指导，另外还从关切他们的生活、学习入手，使他们融入到互助互爱，团结向上的校内文化氛围中，激发他们内在动力，为他们的成长引好路、开好头。 2、全员老师的远程研修和网络技术培训。依托省、市、县网络远程培训，构建以网络为支撑，提高老师学科学问、专业技能的培训模式。另外，实行校本培训的方式，提高老师如何运用多媒体网络技术协助教学的实力，帮助老师更新教化理念，深化钻研业务，学习新学问，驾驭新技能，提高教化教学实践实力。 3、骨干老师提高培训。依据上级有关通知精神，刚好组织50岁以下老师参与县暑假集中培训，选派老师参与市、县骨干老师培训，主动开展紧缺学科老师培训班主任培训。 （三）新课程标准的校本培训。实行集中学习与自学相结合的方式，对各学科新课程标准进行解读，进一步领悟课程改革的指导思想、改革目 标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 二、学习形式多样，提升老师素养。 我校仔细落实上级各项规定，制定学校各种制度，以自主学习、集体培训、教研活动、集体备课，作为校本探讨的重要途径与方式。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，探讨新课程，在课堂教学中，实践新理念。校本教研确保有安排、有内容、有探讨、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主题，人人有见解，充分发挥每位老师的才智，取长补短，提高教研效益，促进校本教研扎实有效。 1、强化自主学习，开展读好书活动。在寒、暑假放假时向老师举荐并发放教化杂志和书籍，要求每个老师依据自己的特点，读一本教化论著，写一篇读后感，并要求作适量的读书笔记，在教研组内沟通，做“学习型老师”。开学初，学校组织老师把优秀的读书笔记读后感进行沟通，以调动老师的学习主动性。 2、保证集中培训，夯实理论基础。我们主动举办各类专题教化理论讲座，组织老师学习高效课堂教化理论，并在年级组内进行探讨、深化，用理论来指导自己的教学。我们还从网络上、报刊杂志上，选取优秀文章，带领老师学习，参加探讨，提高培训的效果。 3、发挥老师主体作用，开展“一帮一”教研。我校的校本教研以学科组为单位，以课堂教学为主阵地，充分利用骨干老师的优势，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮一般，青年老师结对带教、教研组联合研讨活动等，开展“一帮一”校本教研活动。通过开展听课、说课、评课活动，使广阔老师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。 4、教、研、训立体结合，促进老师反思。通过培训，使老师在先进的教化理论指导下，对自己的教化教学行为进行诊断与评价、探讨与分析的自我反思，实现相识上的升华与飞跃；通过参与各级各类教研活动，反思教化教学理念、反思教化教学行为、反思教化教学特性、反思教化教学科研、反思影响和制约自身发展的问题，在反思中提高，在提中学创新；从实际动身，结合学科特点，探讨如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为详细的教学行为；通过课堂教学创新案例，完善自己的课堂教学并探究开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创建性地实施新课程。 5、开展“讲公开课、评优质课”创优活动，促老师发展。以研讨课、竞赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机，以课堂教学的实施与探讨为载体，进行课堂教学探讨、开展教学反思，进一步提高老师的业务素养和课程教学实力，提高老师教学水平、促进老师专业化发展。 三、下一步准备： 1、提高全体老师的思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教化行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教化教学科研实力，增加创新意识和自我发展实力。 4、加强青年老师在职培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 5、以教化科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。 老师个人述职报告范文6 我叫_，今年34岁， _年毕业于淮北煤炭师范学院物理教化专业，同年7月被择优干脆安排到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里始终从事中学物理教学工作，并长期担当班主任，20_年被聘任为中学一级老师。依据学校工作支配现任高三年级主任兼高三理班试验班班主任。 一：现实表现 本人自参与工作以来，能坚持四项基本原则，主动响应党的号召，落实党在新时期的教化方针和政策，仔细学习各项教化法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，不遗余力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满足。 二：学识水平 我毕业于_业，因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀，当年被评为“优秀高校毕业生”，并成为干脆安排到省重点中学任教的青年老师，参与工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了中学物理循环教学，特殊是任现职以来连续两年高考成果显著，依据学校工作支配现担当高三年级主任同时兼任高三试验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训，以极大的热忱参与了中小学接着教化的学习；多次参与班主任工作的业务培训；去年暑假还参与了新教材的业务培训；为了适应新时期老师业务实力发展的须要，长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书；此外还参与了一般话的培训学习，通过自己的努力顺当地拿到了一般话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和老师这项职业的特别性，今后我会在此基础上更加努力学习，充溢自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进行了仔细的阅读和探讨，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业学问；常常上网了解全国各地的教学动态和一些新的改变；学校组织的各项业务学习活动也主动主动参与，常常撰写心得体会。“终身学习”，“培育学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，学问的更新，教化思想的革新，教学方法的转变，更须要我们到处留心，向身边的全部人学习，只有这样，才能使我们有醒悟的头脑，正确的方向，渊博的学问，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三：业务实力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点了如指掌，常常虚心向别人请教，潜心探讨教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容找寻最佳教学方法，如充分利用试验教学，仔细分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解；如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示试验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了肯定的阅历，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。 其次，注意对学生的课余辅导，强调基础，强调基本学问的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注意尖子学生的培育，又能面对全体，从不卑视后进学生，上课自习时间都注意效率的提高，对学生的要求比较严格，特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐性细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到学生的好评。 四：管理实力 依据学校工作支配，20_年下半年起担当年级主任同时担当班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、领先垂范，又要抓好本年级的教化教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工作的看法，始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设，提高教化教学质量。高一年级时学生上路快速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一样好评；高二年级在全省的学业水平考试中，全年级近1500人，年级及格率达到96%，九高校科单科及格率均超过98%，超额完成学校给年级制定的指标。 老师个人述职报告范文7 谈起教化教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请指责指正。 一、师德方面： 始终自觉以一个骨干老师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立老师的良好形象。 生活中，遵纪遵守法律、孝敬父母、善待邻舍；工作中，细心备课，课堂精致，与同事开心相处，对学校真心维护。把酷爱学生、酷爱本职工作落实到详细的工作中。以老师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素养的培育和特性发展为核心，做“学生喜爱、同事支持、领导放心的老师”。并做到时时刻刻，事事到处。 二、育人方面： 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体缘由脱离了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身来倾听学生的心声，甘做学生的挚友、师长。关注教化中的细微环节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、探讨、评价学生，充分调动全体学生的主动性，培育学生全面发展和特性发展。开发校内外课程资源，利用现代教化技术，拓展学生的学习空间，培育学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，一心一意的教化好学生。 三、教学方面： 1、潜心教学探讨，有明确的专业发展目标。 以素养教化和新课程的理念指导教学探讨和教学实践，有教化教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以探讨的眼光谛视自己的教学行为。积累丰富的教化理论和学科学问，能把握所教教材内涵，驾驭教学规律，体现教学特性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的老师专业自主发展目标：基础型老师阅历型老师探讨型老师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望剧烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关切事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前打算；抓课堂教学效果，抓课后反思，问题探讨。对学生，抓良好习惯培育；抓基本实力训练，激发学生对音乐的爱好，培育学生良好的审美实力。在平常的音乐课堂教学中，我依据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好，把全体学生的普遍参加与发展不同特性、因材施教有机结合起来，为学生的特性发展供应了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素养提高、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 阅读了以上中学音乐老师年度述职报告本站编辑还为您举荐更多本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页