2023年年(3篇)中小学义务教育“双减”工作落实情况汇报材料.docx

2023年年(3篇)中小学义务教育“双减”工作落实情况汇报材料下面是我为大家整理的2023年(3篇)中小学义务教育“双减”工作落实情况汇报材料,供大家参考。中小学义务教育“双减”工作落实情况汇报材料(3篇)第一篇减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展，是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施“双减”工作，涉及千家万户，XX市深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。一、强化学校教育主阵地作用，提升基本公共教育服务质量XX市坚持统筹校内校外，推动学生增效减负工作。一是增强学生作业源头管理。出台XX市教育局关于统筹推动中小学生“五项管理”的通知(X教字(2023)36号)，从规范学校办学行为、推进家校协同育人、增强增效减负工作监督管理等方面综合施策。在此基础上，以增强作业管理为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、在理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业承担。二是推动“四项服务”提质扩面。先后下发了关于明确小学课后服务收费标准的通知XX市中小学养分餐工作指导观点XX市教育局关于实施“学校公共资源节假日向本校学生开放服务”的通知等文件，2023年将四项服务纳入X市惠民实事，强力推动，目前，在全市474所中小学展开“四项服务”，惠及中小学生24.5万名，分别占中小学校和中小学生的77%、45.7%，学校教育服务能力不断提升，人民群众获得感明显增强。先后被新华网、*电视台、中国教育电视台、XX新闻联播、XX教育电视台、XX教育报等多家媒体进行宣传报道。三是在全市村居(社区)展开小学生假期托管服务，依托社区(村居)党群服务站，组建以专任教师为主体的志愿服务团队，重点增强留守儿童、孤儿等特殊群体学生托管。二、增强校外培训机构规范管理，切实减轻校外培训承担 当前隐藏内容免费查看高度重视校外培训机构的规范管理工作，坚持问题导向，依法规范、分类施策、稳慎有序持续展开专项治理。一是控增量。省“双减”调研部署会议后，市教育局主动对接行政审批服务部门，告诉7月26日起不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构、面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。非学科类培训机构暂停审批。全市现有有证有照校外培训机构143家，其中学科类机构75家，非学科类68家。二是减存量。联合民政、市场监管、行政审批服务等部门研究制定XX市关于展开“证照不全”校外培训机构专项整治工作的通知，市政府分管市长召开特地会议，明确校外培训机构专项治理各部门职责，启动“证照不全”校外培训机构专项整治工作，依据建台账、清底子，找问题、拉清单，广动员、营气氛，建专班、找试点，先扎口、后取缔，平稳推、保和谐的思路重点查处无证无照、有照无证机构以“教育询问”“教育科技”“校外托管”等名义展开的非法办学、违规培训行为。截至目前，全市摸排“证照不全”机构数1743家，其中无证无照741家，证照不全校外培训机构1002家，已责令关停、整改674家。三是提质量。坚持属地管理，重点规范招生宣传、收退费管理、安全方面等行为，确保校外培训机构规范办学;建立校外培训机构黑白名单制度、校外培训机构信息周报制度，用法中小学生校外培训服务合同(示范文本)，发布全市校外培训机构专项整治投诉揭发电话，切实维护广高校生、家长自身合法利益。三、标本兼治、系统治理，凝心聚力确保“双减”工作实效“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体，涉及众多部门职责，必需由党 委和政府高位统筹、各部门通力协作，XX市将进一步提高认识，坚持校内校外标本兼治、系统治理，确保各项措施“双减”政策切落地落实。一是建立特地机构。依据省 委、省政府要求，创立“双减”工作领导小组，建立特地工作机构，配备特地工作人员，组建联合执法队伍，拿出务实措施，展开专项治理行动，统筹抓好工作推动。二是增强宣传引导。充足运用宣传媒体特殊是网络新媒体，进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，在理引导社会、家长对“双减”政策的理解，增进社会共识。以“万师访万家活动”为载体，引导宽敞家长树立正确的教育观和成才观。准时总结、宣传、推广“双减”的成功经验和典范案例。三是建立长效机制。建立工作制度，依据目标任务，细化完善措施，建立分析研判、督导检查调派通报和责任追究等制度。完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全掩盖、纵向全贯穿的制度机制。打好“双减”工作的长久战，切实贯彻党的教育方针、落实立德树人基本任务，增强人民群众的获得感，办好人民满足的教育。第二篇减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，对于全面贯彻国家的教育方针、落实立德树人基本任务、推进学生德智体美劳全面发展具备重大意义。XX市教育局深化贯彻*关于“双减”工作重要指示批示精神，严格落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点，坚定扛牢“双减”工作责任，推动“双减”各项任务落实落地，着力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的教育。一、强化组织领导，建立“双减”工作长效推动机制一是健全工作机构。市委、市政府创立由市委教育工委书记和分管副市长任组长，教育、宣传、编办、发改、审批服务、市场监管等部门负责同志任成员的全市“双减”工作领导小组创立全市“双减”工作专班，由市教育局主要负责同志任组长，相关分管领导同志任副组长，下设4个工作小组，统筹指导、协调、推动全市“双减”工作。二是完善制度体系。先后印发XX市切实减轻中小学生业余承担专项行动实施方案关于建立完善义务教育学校作业管理基本制度的通知、XX市校外培训机构规范管理“十项制度”等系列文件。目前，XX正结合实际，起草制定XX市“双减”工作实施方案，拟以市委、市政府“两办”名义印发，指导全市扎实展开“双减”工作。三是深化评价改革。以市委教育工作领导小组办公室名义印发落实深化新时代教育评价改革总体方案工作清单，系统推动教育评价改革。深化中考招生制度改革，坚持“多次测试、级别表达、综合评价、多元录用”，推进学生全面健康成长。四是强化督导考察。将校外培训机构治理、“双减”工作情况及功效纳入市对县教育综合督导，作为市级督查督办、漠视群众利益专项整治重要内容。对责任不落实、措施不到位的县市区、学校及相关责任人，依法依规严格追究责任。二、守好学校主阵地，着力提升教育教学质量一是严格落实“五项管理”要求。印发XX市普通中小学规范办学行为实施细则19条，制定手机、作业、教学用书管理等3个配套文件，坚持小学、初中、高中分段分层设计作业，严控总量，提高质量，完善作业评价制度。二是大力提高课堂质量。稳步推动普通高中新功课新教材实施国家级示范区建设，深化展开基于功课标准的“教学评一致性”改良行动;组建“中心研究共同体”，创立教学改良行动联盟校，建立市县校三级示范课评比常态化机制;与省教科院共建功课教学改革试验区，主动探究基于真实情境、问题导向的互动式、启发式、体验式等教学方式，轻承担高质量推进学生全面健康成长。三是推动教育优质平衡发展。坚持把推进教育公平作为“双减”治本之策，在7个县市区领先接受义务教育优质平衡县省级评估的基础上，今年力求XX市、X县、XX市通过义务教育优质平衡县国家验收。持续扩增优质教育资源，深化实施市区基础教育提质扩容工程和乡村教育内涵提升工程。支持城乡一体化发展，高质量推动教育强镇筑基行动，4个省级试点镇、4个市级试点镇和16个县级试点镇全部制定实施方案，保障强镇筑基行动有序实施。三、深化教育惠民，推动育人服务提质增效一是提升课后延时服务内涵。2023年在全省领先展开课后延时服务，建立常态化经费保障机制，2023年全市课后延时服务经费到达5443万元，开设课后延时服务功课1.17万节，参加学生71.6万人，解决了7.9万名学生在校午餐午休问题，实现义务教育阶段学校全掩盖、有需求的学生全掩盖。我市将进一步提升课后延时服务质量，健全完善“学段延长+时段拓展+内容延展”全环节服务、“制度建设+风险管控+公开考评”规范化推动、“政府主导+学校主体+社会参加”立体式保障三大机制，提升课后延时服务品质和水平。二是创新展开暑期免费托管服务。在全国领先出台免费暑期托管服务实施细则37条，印发工作底线清单8条，重点服务平常家中无人照管的双职工、外来务工和中低收入等家庭子女，全市298所学校开放图书室、阅览室、体育馆等各类场馆906个，在理安排业余阅读、体育、书法、文艺、创客等素养类功课1128门，学生全部自愿、免费参加，为近万个家庭减轻承担。三是强化家校育人合力。在全国领先推出“XX好家长标准”，将“双减”内容纳入家长职责清单;在全国领先创新设立社区教育服务岗，严格选聘社区教育协调员，整合各类资源，建设协同育人阵地;进一步健全常态化家校学情会商、家校育人功课超市、家校权责清单等制度，引导家长切实履行教育责任;依托“家长接送区”，搭建家校时常性交流平台，提高家长科学育子理念，合力推动“双减”工作落地。四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为一是全面摸排集合整治。自7月7日开头，教育、市场监管等8部门联合展开全市校外教育培训机构暑期专项治理行动，进一步落实省教育厅等三部门关于展开“证照不全”培训机构专项治理要求，做好存量学科类校外培训机构摸排，逐一登记造册建立台账。目前，已排查校外培训机构4611家，察觉无证无照机构283家，无证有照机构319家，证照齐全但存在违规办学问题和安全隐患的机构302家。对无证机构已全部关停，对无证有照和违规办学问题目前正在进行集合整改。二是创新完善管理机制。全市15个县市区全部停止学科类培训机构审批，主动引导现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。组建校外培训机构治理社会监督员队伍，对无证机构实行重奖揭发。健全网格化巡查机制，将“网格员+责任督学”的监管责任落实到校外培训机构治理的“神经末梢”。完善“镇街吹哨，部门报到”的工作机制，对镇街网格巡查察觉的问题展开联合执法。用好综合服务信息平台，充足发挥互联网信息技术手段优势，破解校外培训机构服务和监管难题。三是强化X建引领和行业自律。推动县市区建立民办教育综合X委，实现校外教育培训机构X建工作全掩盖，发挥引领保障作用。鼓舞县市区创立校外培训机构协会组织，强化行业自律，自觉履行社会责任。四是做好风险防范。运用综合服务平台探究校外培训机构预收费风险管控，不断完善风险防控机制，重点关注培训规模较大、存在经营风险的校外培训机构，准时风险化解，妥当处置各类反面舆情苗头和突发情况，保障“双减”工作稳妥推动。五是提升规范治理法治化水平。坚持依法治理，主动探究加速地方立法步伐，将校外培训行为规范治理纳入XX市人民政府2023年立法工作计划调研储存项目和2023年市人大立法工作计划，强化综合施策法治保障，推动校外培训行业持续规范发展。第三篇近来，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点印发，将学生减负问题摆到最高决策层面、放在教育大生态圈去谋划部署，一手减轻学校作业承担、一手减轻校外培训承担，30条措施直击要害，既是对校外培训泛滥的纠偏扶正之举，更是推动教育高质量发展的清源固本之策。XX市坚定拥护、坚定贯彻、坚定抓实，推动“双减”措施更快更好惠及万千家庭。推动“服务升级”，提升学校课后服务水平。一是提高服务质量。在全市291所小学课后服务全部展开、掩盖率100%，106所初中课后服务普遍展开、掩盖率77.37%的基础上，力求中小学全掩盖，进一步摸清学生及家长需求，丰富内容、拓展资源、提高质量，到达培优辅差与发展特长、喜好小组与学校社团、提高质量与有效减负“三结合”目标。二是提高假期托管掩盖面。立足今年暑期在全市启动的中小学托管服务工作，充足挖掘经验，借鉴外地成就，弥补短板漏洞，遵循教育规律和学生成长规律，突出“一校一品”，对假期托管服务进行内容再提升、掩盖面再推广，满足更多家庭的托管需求。三是提高参加服务师资水平。坚持以学校师资为主体，调动教师的主动性、主动性，同时面向社会聘用科技类、文化艺术类专业人士主动参加，鼓舞家委会、社居委、关工委、志愿者、公益组织等力量参加，多渠道筛选优秀师资，联合展开课后服务。四是提高信息化支撑力。我市拟与科大讯飞合作，搭建课后服务“1364”信息化管理网络:搭建一站式课后服务管理平台，供应教师端、家长端、巡课端三大终端，供应德育、智育、体育、美育、劳育、素养拓展六类精品功课，夯实课后服务工作的服务、安全、评价、监管四大体系。着眼“提质培优”，筑牢学校育人的主阵地。一是创设校内“学足学好”的优质硬件。实施教育“强镇筑基”行动，着力提升农村学校办学条件。增强学生宿舍、食堂、厕所和体育运动场所建设，配齐学生就餐、洗浴、饮水、取暖等设施设备，全面改善学生吃、住、学、实践活动等基本条件。加速教育信息化公共服务体系建设，推进信息技术与学科教学深度融合，推动才智教育。二是构建高质量的基础教育实施体系。进一步提高学前三年毛入园率、普惠性幼儿园掩盖率，推动全部县市区通过国家学前教育普及普惠县验收，构建完善的学前教育公共服务体系。落实政府举办义务教育的主体责任，保持和提升义务教育适龄儿童少年入学率、巩固率，力求2一3个县市区创立全国义务教育优质平衡县，构建城乡义务教育一体化发展体系。深化普通高中育人改革，推动每个县市区至少建设1所优质高中，对学生全面而有特性发展需求的供应能力明显提升，构建普通高中多样化、有特色发展格局。三是坚持办学的平衡性和公益普惠性。统筹整合城乡、各学段教育资源要素，构建教育良性发展格局，逐步实现优质教育资源平衡配置，推动县域内义务教育一体化和优质平衡发展，满足群众公平而有质量的教育需求。深化“作业革命”，减轻学生过重作业承担。一是统筹落实“五项管理”。教育行政部门统一规划安排，教研单位跟进业务指导，系统强化作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，将之作为减轻学生校内承担、推进学生健康成长的首要之举。二是规范布置作业。对书面业余作业，小学一二年级一律不留，其他年级语文、数学总量每天不超1小时;初中语文、数学、英语、物理、化学总量每天不超1.5小时;其他学科、当日无课学科原则上不布置。三是设计优质作业。普遍创立“学科优质业余作业筛选优化工作组”，当心分层分类，关注学生个体差异，选定优质作业后于教学前2周推送至学校，建立县域优质作业设计、筛选、共享机制。四是实行考察鼓励。将作业设计计入教师工作量、纳入考察，作为评先树优依据，定期组织作业改革专项课题的申报和观摩交流，让教师对作业改革主动融入、锐意创新。我们将运用新学年开学一个月的时间，以“落实常规、增效减负”为主题，通过“三学四查五问六提”行动，扎实展开“教学常规月”活动，集合解决落实教学常规方面存在的突出问题，探究实现教学质量提升与减轻学生作业承担有机统一的有效路径，并形成长效机制。立足“严管长治”，全面规范校外培训行为。一是严格依法审批和监管。全市于7月23日起停止面向学龄前儿童的校外培训机构、面向义务教育阶段学生和普通高中学生的学科类校外培训机构的审批，严令不得运用假期和休息日组织学科类培训，并公布监督揭发电话。增强对校外培训机构的消防、食品、卫生等安全管理，赶紧停办存在重大安全隐患的机构。建立多部门联动执法机制，严厉打击校外培训机构携资金跑路、退费不在理等行为。二是严加规范校外培训内容。严格依据相关标准规范校外培训内容和师资配备，坚持把减轻学生承担及确保安全放在突出位置，坚定订正“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良现象，解决校外培训的短视化、功利化和“校内减负、校外增负”问题，让校外培训热度逐步降温，把在业余自由探究、身心健康发展的时间真正还给学生。三是集合整治“证照不全”校外培训机构。下发XX市关于展开“证照不全”校外培训机构专项整治工作的通知，通过联合执法，对全市“证照不全”的培训机构进行全面整顿。不符合办理证照条件的，依法依规责令停止办学并妥当处置;对未取得办学许可证和营业执照，但具备办理证照条件的，指导其依法依规办理证照。抓好“配套施策”，确保工作高效实效落地。一是保障为基。健全学校经费保障机制，不断争取加大投入力度、拓宽投入渠道，为公办教育质量的不断提升筑牢基础。强化“财政投入+质量考察”的课后服务保障机制，鼓舞实行财政补贴、服务性收费、社会赞助等方式，筹措充足课后服务经费。二是评价先行。全面落实深化新时代教育评价改革总体方案，改革育人、用人评价，订正片面追求升学率倾向，逐步转变以测试成就为唯一标准的招生模式，确立科学育人目标。三是协同治理。健全学校、家庭、社会协同育人机制，建立家庭教育指导服务体系，引导家长树立科学教育观，形成减负共识。四是督导问效。充足发挥教育督导的导向和改正作用，将减负措施落实、治理功效作为督导重要内容，定期分析、通报，曝光、整改典范问题，依据教育督导问责办法启动问责步骤。XX市委、市政府秉持教育优先发展和“民之富，富在教育振兴”理念，启动实施以“质量为本、教师为魂、改革为要、保障为基”为总体思路的教育改革十大攻坚行动，力推教育高质量发展起势突破，确保工作高效实效落地。“双减”工作，“减”的是学生的额外承担，“增”的是学生的素养提升;“减”的是家长的教育忧虑，“增”的是全社会的美好指数。XX市将奋力按时间节点完成任务目标，全路径、全流程推动“双减”工作落地起效。